现在是一个网络信息时代，我们很容易在网上找到很多的教育和学习资源，很多老师也愿意把自己所总结和整理资料在网上做一分析，有些看起来还是非常的经典，被很多的家长视为瑰宝。
网上有各种各样的数学模型解题方法，有很多都是一些老师在教学和研究的生涯中自己总结得来的。尤其是在几何的学习中，如果能掌握一些基本的模型，能帮助我们在解题中更容易找到解题的思路和方法，这对解题效率的提升还是有些帮助的。
这些解题的模型和方法，大部分都是老师在课堂上也会讲到的，只是也许没有网上总结的那些集中和详尽罢了。学校老师在讲题中肯定也会提到一些常见的解题模型，只不过是今天总结一点，明天再归纳一点只要学生在学习的过程中能紧跟老师的节奏和步伐，这些模型和方法大部分都是老师所讲解的，只不过很多的学生在学习的过程中没有养成总结和整理的习惯，也不重视这些东西，导致没有形成体系。
如何来看待这些解题的模型和方法呢？这些模型和方法还是建立在基础之上之上，是经过整理和提炼得到的，可以帮助我们提升解题效率。但也不要对这些模型和方法抱有太大的期望，这些模型和方法是经过整理和提炼的，有其运用的条件、方法和步骤，这些都需要去理解和掌握，而不是仅仅把模型记住就好。如果只是记住了，再遇到题的时候也不一定能发现隐藏在题目中的模型，也不一定能正确地去运用这种模型去解决问题。
如果去研究这些模型，你会发现它们其实都是来源于基础，是对基础的提炼和升华，总结出来的模型也是别人的思路和方法，唯有自己能理解和掌握的方法才能为我们所用。因此在学习这些模型的时候一定要去理解其来龙去脉，这是非常关键的，如果你都不知道这种模型的依据，是如何来的，与那些知识点和方法相关，运用的条件是什么，在运用的过程中需要注意些什么问题，你就不算学会了这种模型和方法，也就不会去灵活运用这些模型和方法来解决问题了。
对于数学解题模型我们可以去运用，但一定要对这种模型理解透彻，理解其解题的内涵和外延，通过不断去理解和运用，争取能内化为自己的模型和方法，只有这样才能做到灵活运用，能区分相近模型之间的区别，不至于用混淆和弄错。
但对数学的模型不要去依赖，数学解题模型一般具有特殊性，也就是说只能适应满足某些特殊条件的问题，不具有普遍性，满足模型的条件能去用，如果不满足条件那又该怎么办呢？所以在数学学习的过程中，掌握基础知识点、基本方法，学会分析和思考才是最关键的，模型有些投机取巧的成份，我们可以去学习、研究和运用，但千万不要依靠唯有夯实基础，不断提升思维能力才能让我们以不变应万变。
模型和方法不能拿来即用，一定要去思考，经过加工和处理，理解去过程，在自己学习过程中去总结和运用，只有自己完全理解的才是最好的。当然了，我们一般学生也达不到这种水平和程度，可以以别人总结的模型为基础，在此基础上去研究和学习。
网上也有很多有关几何模型的资料，但一般都是比较零散的，很少有比较完整版的，在之前见学生用过猿辅导的一本《中考数学必会几何模型》，感觉还不错，系统讲解了初中数学集合中常用的模型，还有模型解释及常见例题，可以学习和借鉴。
书本的目录如下：
对于任何模型我们不要抱有拿来即用的期望，这是不现实的，模型还是建立在基础之上，基础扎实了，才能更好地去理解和运用模型，对于模型需要深入去研究和学习，掌握模型的来源、用法，在模型的学习和运用的过程中要不断去总结和思考，提升思分析和思维能力才是最总要的，模型是解题的术，思维才是解题的道。
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