很多人不懂，幼儿英语启蒙应该从何处入手，哪种方式是比较的教育方法。
小编认为，对启蒙期孩子来说，肯定不能直接看文字，因为他们不认识字，这个道理大家都很清楚。
但是，很多家长在孩子的英语启蒙期特别钟情于阅读绘本，忽视甚至反对孩子看英文动画片。
还有些家长是极端的电子产品反对者，以保护孩子眼睛为名，拒绝给孩子使用一切电子产品。
还有一些复古意识比较强的家长，甚至推崇只用纸质书和真人说话完成英语启蒙，因为他们发现古人没有电子产品也能学好英语。
如果明确了动画片或真人表演类视频材料是孩子英语启蒙的第一优先材料，家长要做的无非是：
第一步：为孩子备选多个适龄经典英文动画片。
具有一定资料搜索能力的家长可以自行利用搜索引擎或到各英语论坛、公众号获取。
第二步：陪孩子一起完成动画片的选择和导入。
这一步是否顺利要看孩子的个性和家长导入工作准备是否充分。有的孩子性格比较乖巧，只要家长允许自己看动画片，随便哪部都可以看得津津有味。
有的孩子则不然，挑动画片挑得很严重，就像挑食一样，只看自己喜欢的类型，或者只看中文动画片，不看英文动画片。
后一种类型的孩子，家长更需要在导入上多动脑筋，多做工作。让孩子在看似无意当中爱上家长想让他看的动画片。
第三步：及时为动画片准备配套材料。
把孩子顺利导入一部动画片之后，家长需要做的是“火上浇油”，趁着孩子对这部动画片感兴趣，尽快搜索和准备对应的材料。
比如孩子正在看《哈利·波特》电影，家长需要及时引导孩子，准备书籍、电子游戏、手偶、贴纸、海报等，甚至旅游时选择含有《哈利·波特》形象的主题公园等。
这些材料符合“可理解性窄输入”的要求，对进一步提升孩子兴趣和提高英语水平，具有非常重要的作用。
家长不应该为了单纯地追求多听而过快地更换材料。
第四步：及时转入纯听。
动画片虽然可以提供最多的信息量，但孩子使用时有其固有的缺点，就是精彩的画面会让孩子的听音变得不是必需，甚至关闭了听音的渠道。
就像家长看带字幕的电影，看了字幕就可以忽略听了，甚至可以关闭声音，也可以不影响理解。
基于这种经验，有的家长对孩子看电影和动画片是否需要字幕，或者是否需要中文字幕纠结不已。
从第四步开始，孩子就进入磨耳朵状态。不过需要特别注意的是，磨眼睛和磨耳朵不是两个时期，而是两个状态。
孩子对同一部动画片需要经过从磨眼睛到磨耳朵的状态，如果磨耳朵过程中存在困难，再回到对应的位置磨一下眼睛。这个阶段的磨眼睛主要是为磨耳朵服务的。
当孩子对一个动画片和对应的音频进行反复磨眼睛和磨耳朵之后，孩子的英语能力在快速提升，同时孩子对这部动画片的兴趣也在逐渐降低。
这个时候要及时导入下一部难度有所提高的动画片，进入下一螺旋上升。
在磨眼睛和磨耳朵过程中，在使用多种配套材料的时候，家长可以根据孩子的抗压能力和兴趣波动情况，使用Anki+百词斩闪卡系统对这些情景中的重要实体词进行积累和巩固。
小提醒：防止过分使用眼睛。
启蒙期磨眼睛的主要目的是为了更好地磨耳朵，是让磨耳朵更有效，而不是获取知识，所以需要控制磨眼睛的量和时间，这也正好减轻了家长对孩子眼睛多度使用的担忧。
到了提高期和增长期，尤其是应用期的时候，用眼看就会成为视觉型学习者获取知识的主要途径，只不过在那个时候，磨眼睛的说法就不合适了。
以上就是小编想给大家的建议了，各位家长可以借鉴参考下，希望对大家有帮助。
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