写作业本来就是一件让人容易失去兴趣的事，谁不喜欢玩呀，谁愿意长时间坐在书桌前被逼着完成这些任务，大人也是一样的，谁喜欢工作，巴不得天天在玩呢。
所以，写作业本身就是略微痛苦但你必须要做的事。
关键是，怎么让小孩子乖乖做这些枯燥乏味的作业，身为一名小学数学老师，虽然教龄不长，但也提出几点建议可以参考:
一、创造一个良好的学习环境
在写作业之前让孩子收拾好书桌，保持书桌的干净整洁，拿出文具和作业，调整好自己的坐姿和握笔姿势，端端正正的写好名字，再开始做。这样一些动作可以让孩子渐渐进入学习状态，而不是随便开始，心情也没沉静下来，浮躁是写不好作业的，思想也不容易集中。只有思想集中，效率才会高。好的开始是成功的一半。
二、每一份作业需要孩子独立完成
作业与作业之间可以稍作休息一下，但一份作业务必从头到尾都必须坐在书桌前认认真真完成。不可以做一会玩一会，这样精神也很不容易集中，效率也低。拿数学作业来说，一年级可能有些字不认识，家长可以坐在边上帮助读题，但不要急着告诉孩子解决方法，要让他自己动脑思考。如果字已经认识挺多的了，就不要每次都问，做完了再问。家长如果在旁边看着写作业的，不要盯着他写，一是你在旁边他会依赖你，一有不会就问，考试的时候你不在了，他没人问了，动作也就变慢了，兴趣就降低，自然不肯继续写了，二是被盯着写作业会有一定的压力，让他没办法好好思考，害怕出错。如果家长在旁边，可以稍微离得远一点，你也不要一直玩手机，可以看书，只需时不时注意他有没有认真，有没有在开小差，以及坐姿有没有端正。学习习惯永远是最重要的。
三、做完了务必让孩子自己检查
一定要培养检查的习惯，一是查漏补缺，保证作业的正确率，二是让写作业有一个完整的过程，以检查为结尾，保证一个好的结束。
四、家长检查并鼓励
有些家长觉得没必要检查，认为家长都检查作业了还要老师干什么。对于这种想法我持保留意见。在我看来，家长可以对孩子的作业进行检查并签名，一是有什么错误和困难当场就能解决掉了，放在第二天老师批错了再改都是一样的，不过是把时间花在第二天上了，第二天要上那么多课，还要做课堂作业，前一天晚上的作业又错了今天还要订正，不是给孩子增加负担吗，第二，在家里你可以给他错的地方讲清楚，在学校，他可能还是有困难，谁给他讲呢？问老师吧，老师也很忙，课时本来很少，上课更没时间讲，有的小朋友害羞更不会主动问了。问同学吧，同学也都是一年级，讲不清楚，听不明白，稀里糊涂就订正了个正确答案，老师也就放过了，但不懂的还是不懂，到了家你一看卷子都订正完了，不错，以为都会了。其实他万一还有不懂的地方呢？ 家长签名是为了增加仪式感，让孩子觉得你对他的作业也是很重视的，并且适当加些鼓励语，提升他写作业的兴趣，原来作业写完了我就能得到表扬了。那么下次他就有写作业的动力了。
看似简单的一个写作业过程其实里面有很多奥妙，孩子不喜欢写作业很正常也没关系。身为家长应该参与到孩子的学习中来，他学你也学，运用适当的方法，多鼓励，多表扬，不要只看到他错误的地方，批评的事交给老师就行了。要想办法提升他写作业的兴趣，也可以通过物质奖励增加他的动力。久而久之，习惯养成了，自然就会好好写作业了。
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