有种幸福叫“老班”
商丘市梁园区第八中学 陈红
9月10日清晨，手机一直在嘀嘀地响着……
匆匆一瞥原来是上届毕业的孩子在班级群里一直发着祝福短信，快速给孩子们回复了信息后，就直奔学校。4年前他们入校的那一天，仿佛就在昨天……时间真的过得好快。来不及回忆和思考，在朗朗的读书声中，我踏入了今年的714。“起立！”“祝老师节日快乐，您辛苦了！”这群哪咤们，再次温暖着我。
那声起立，来自小航。开学第一天，我就注意到了这个孩子，个头不高，却选择坐在班级的最后一排，我问他：“排队的时候，怎么不站在前面些？”他不好意思的回答说：“老师，您会明白的。”看着他坚定的表情，我没有再继续发问，但是从他的眼神中我看出了有些不安。于是我便留意起这个孩子的举动，前两节课我发现他听的很认真，大课间休息时，他活脱脱的就是一个“混世魔王”，我当时就告诉自己这是一个有故事的孩子。
翻开《入学调查表》，发现他的父母那一栏的信息是空白的，只有他奶奶的联系方式。我的心微微一颤……
一天下来，我发现这个孩子容易走极端，安静下来时，根本感觉不到他的存在，他默默地坐在那里，不和老师进行目光和语言的交流，独自思考着。“疯”起来时，像一只刺猬浑身带刺，将自己牢牢地保护着，不考虑其他孩子的感受，准备随时攻击别人。慢慢地孩子们都在逐渐的远离他，不到三天，他已经成为了真正的“孤家寡人”。于是他就状况百出，努力引起所有老师和同学们的注意，想要证明着什么……当然他的方法是有效的，自习课上其余的孩子都在认真的写作业，可他呢，做各种各样的动作、发出各种声音来打扰课堂的宁静，逼着我把他请到教室的外面。
“小航，你可以做到安静的写作业的，为什么会这样？”“我给您说过，您会明白我为什么坐最后一排的，我捣乱课堂纪律，您不就是会把放在班级的最后吗？所以我主动……”他满不在乎的说着。但我知道他在极力掩饰自己内心的自卑、孤独和不安……这是个严重缺乏安全感和父母之爱的孩子。开学第二天，我就和孩子的奶奶了解了这个孩子的成长环境，不到三岁时孩子的父亲意外去世，母亲也在一年后远嫁他乡，剩下了小航和奶奶爷爷相依为命。小航是个知道感恩和孝顺的孩子，在爷爷奶奶面前从来不提要求，默默地承受着周围的一切，随着年龄的增长，他慢慢地将自己封闭起来，一有情况随时攻击别人，认为这样可以将自己保护起来，所以他的身边没有同龄的小伙伴，相互陪伴和倾述。这样的孩子是非常敏感的，我想唯有真诚，才可以打开信任的大门，才可以将温润的光播撒到孩子心里，他才会有安全感，才会愿意敞开一切。
“小航老师想给你讲一个故事”。有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。”最后话锋一转：“每个人的成长环境不同，生命的价值首先取决于自己的态度，我不管你的过去，你也不要把你的过去当做不幸。人是活在当下、指向未来的，抛下过去的一切，走好脚下的路，你才能走向理想。其实每个人都有伤痕，微笑面对一切，不要把伤痕刻在心里”。小航默默地听着。几天后，他微笑着告诉我，他发现了怎样做才是真正的强大。
有一种幸福叫“老班”，我们在感动与温暖中触摸着教育的温度，同时也体验到了职业的幸福感，这些幸福就是来自和孩子在一起的点点滴滴。孩子的变化让我们欣慰，孩子的成长让我们幸福，孩子的依赖让我们温暖。希望每一位“老班”心中有梦 、身上有情、手中有书、眼中有事、工作有心 、生活有“色”，人生的精彩将会在幸福的体验中得到最美的绽放。
完
作者简介
陈红：商丘市梁园区第八中学生物教师，河南省名班主任工作室主持人，河南省优秀班主任，河南省五一巾帼标兵，商丘市名师，商丘市骨干教师，商丘市优秀班主任，商丘市德育先进个人，商丘市文明班级，梁园区优秀教师，梁园区师德师风“十佳”标兵，梁园区“五一劳动奖章”获得者。从教十余年来多次获得国家级、省级、市级、区级优质课一等奖。
教育格言：教师不是为学生燃尽生命的“蜡烛”，而是点亮学生心灯的“启蒙者”。
总策划：李 曼
统 筹：王学军
审 稿：翟卫华
姜克印
校稿：李 莹
刘计划
撰稿：陈 红
编 辑：王志远
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