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语言发育迟缓存在自愈这么一说吗?

时间:2021-11-12 14:16:16

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语言发育迟缓存在自愈这么一说吗?

很多家长认为儿童语言发育迟缓不算多么严重的问题,随着身体的发育慢慢可以自愈,甚至有些人用“贵人语迟”来麻痹自己,结果往往耽误了孩子的最佳调理时机。而另一些家长则相当焦急,四处寻医问药,想找到一种彻底医治孩子语言发育迟缓的方法或药物。这两种倾向都是错误的,对孩子的恢复有害无益,那么,对于儿童语言发育迟缓,我们应该如何对待呢?

语言发育迟缓是能力上的障碍,不存在“治愈”一说

造成儿童发育迟缓的原因非常多,其中有病理性的因素,比如智力原因、听力障碍原因、发音器官病变、感统失调、脑神经或发音器官肌肉病变、孤独症等。还有本身发育上的因素,比如有些孩子在语言发育过程中,某阶段会出现暂时的落后,医学上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多能基本听懂大人说的话或部分指令,比如走、坐、吃、开门等并照指令行动,但说话较少或较晚,而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平。语言表达能力,组织能力,较理解能力明显滞后。

无论其成因如何,语言发育迟缓和发烧感冒或者炎症这类传染或器质性疾病是完全不同的,属于能力发展上的障碍,没有“治愈”一说,既不可能被外部的介入方式治愈也不可能自愈,只能用科学的方式改善调理。

2——6岁是儿童语言发育迟缓最佳的调理时期。对于语言发展障碍的孩子,最好的方式就是找到其主要弱项并进行针对性的干预训练以及营养补充及身体的改善调理。

对语言发育迟缓的孩子需秉承科学的态度,分阶段,分步骤的进行。大体归结起来可分为以下步骤:首先是语言前基础能力训练:如听指令、静坐能力、共同注意及目光对视、模仿、听觉等方面的训练;其次是口部肌肉和发音器官锻炼,调整其下颌、唇、舌、软腭等发音器官的配合,使其能清晰发音;最终的语言理解和表达训练,综合了信息接收、语言理解、逻辑和形象思维、表达策略和社交技巧等。

为了训练能够做到因地制宜,前期的评估必不可少。这是一个精细的过程,专业的评估师将以一对一、一对多的形式,通过观察、对话、游戏等方式评估孩子的生长发育、动作发展以及对视、安坐、回应、模仿等核心能力,然后根据孩子的能力发展状况制定针对性的调理计划跟训练计划。经过一系列评估、方法调整、再训练的循环,一般孩子都会有令人欣喜的进步。

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2. 课程目标:

设置逐层递进的课程机制,在家长的帮助和引导下,让宝宝由易到难,逐步从不会开口、不愿开口,到喜欢开口,善于表达。在提高语言本领的同时,引导提升智力、身体协调等多方面的发育,给孩子打造一个高起点。

3. 课程开发:

课程包含PDF课程指引,语音课程指引,亲子互动指引、及营养师的饮食基础调理建议等。

4. 具体课程内容如下:

本课程配合智康优善的产品补充,总共分为三个阶段。

第一阶段(1-3个月):基础提升——一整套的PDF基础提升方案(智康优善训练课1-8期),让宝宝注意力更集中,理解力更强,学习速度更快,开口意愿度更高。

第二阶段(3-6个月):口语提升——专业的亲子互动指引方法(孙树国营养师辅助互动1-10篇),增加亲子感情的同时,锻炼孩子口语能力,记忆力及反应能力。搭配专业营养师提供的饮食方案(饮食禁忌,配比,注意事项等),让孩子成长无忧。

第三阶段(6-12个月):技巧提升——儿童专家提供的语音课程(智康优善语音课程1-5课),让家长从根本上理解孩子为什么不说话,家长有哪些误区影响宝宝说话,宝宝开口技巧及发声练习方法等。

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