嘿！今天小才为大家带来的是“完满教育工作先进个人”来自书院部科员彭渝鉴老师的现场讲述。
从容思考，从速实行，方向永远比努力更重要！
大家好！我是来自书院部科员的彭渝鉴。转眼间，这已是我在移通学院工作的第二个学年，也是书院制建设的第二个学年。在过去的两年里，我见证了书院从无到有的过程，本学年，一期书院落成更是对书院建设具有里程碑意义！作为书院部的一员，我以“工作开展对标对表，工作成果保质保量”为原则，全力夯实各项工作。下面，我将从以下三个方向汇报本学年工作：
着眼全局
加强组织建设系统化
以“三个意识”为出发点，强化师生团队建设，重管理，优服务
强化规范意识。组织开展了制度建设以及制度更新工作，已完成“一项细则、一项方案、四项制度”，确保日常工作的基本条件。
强化团队意识。持续做好一周一例会，一月一团建，创新开展“议青春·话书院”书院各级学生组织交流会，各项会议开展共计100余次；师生团建活动共5次，加强师生团队的沟通交流，明确工作目标。
强化统筹服务意识。重视书院部对各书院的统筹服务性定位，牵头各书院共制定每周、每月、学期工作计划，共80余次；借出物资1000余次，统计学分6次；“每月一统”核心数据统计共8次，全面做好统筹服务工作。
以“两项体系”为着力点，加强高效组织培育，增技能，树模范
打造师生培训体系与学生评优体系。本学年，各类培训共计207次，参与人次达1500余人次，平均每场参与人数达到80％以上。
以“理论知识”、“专业技能”、“以会代训”、“兴趣引导”、“实践训练”等方向开展书院各级学生组织培训工作，细化培训种类，优化培训方案；
全面加强对书院各级学生组织集体及个人考核机制，以量化管理为基础，客观公正为原则，评选出3个“优秀书院学生自治委员会”及43名“书院先进个人”。增强学生组织的创造力、执行力，以及团队凝聚力，进一步推动书院建设工作的有效开展。
全力以赴
探索书院特色项目雏形
扩展学生视野，提供国际平台，助力书院领导力培养
本学年，开展各类书院·国际项目共3次，报名人数共计1000余人，成功出国交流人数共96人。其中哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校暑期国际交流项目报名人数总计700余人，美国NIU、德国F+U项目报名人数为200余人，项目辐射人数达2000余人。
让学生清晰的感受到书院带来的别具一格的成长平台，进一步增强学生对于书院的归属感与认同感，对于日后书院项目平台的搭建、活动体系的梳理、文化氛围的引领都起到了积极作用。
发挥品牌力量，优化家园活动，推动家文化氛围建设
围绕“第一社区、第二家园”的理念构建书院“家”和“家文化”，统筹开展各类“家文化”活动，各类活动参与总人次达5000余人次。
其中，首届“家人有约.共话邻里”书院社区文化周、“凤栖书院.涅槃青春”书院篝火晚会被评为“度完满教育品牌活动”。
深入百人群体，聆听学生心声，协同推进书院建设
百人成长档案项目已有507名项目成员，
本学年，制定了《重庆邮电大学移通学院百人成长档案提升计划》，搭建百人成长档案项目成员交流平台6次，打破专业、年级、书院间的壁垒，搭建书院朋辈互团雏形，真正实现扁平化社交圈层。
求真务实
以“三个目标”为切入点，
找准方向，凝神聚力
以加强“自我学习”为目标，向优秀看齐
以挑战“未知领域”为目标，向困难说不
以实现“完满人生”为目标，为未来助力
书院工作是一份充满挑战的青春事业！
在这里，我可以带领学生团队，学生的成长就是我最大的成就感；
在这里，我可以挑战原创一场舞台节目，接触未知领域就是我最好的获得感；
在这里，我可以唤醒我的运动细胞，为团队赢得奖项就是我最强的荣誉感！
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图文编辑：邓强
责任编辑：邓强
审阅：李强 余双江
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