心院长｜心自由教育分享孩子家庭教育「精选50句」

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1、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（作者：卢梭）

2、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

4、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

5、一切变坏都是从不劳动开始。

6、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

7、培养人，就是培养他对前途的希望。

8、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

9、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的职责惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子

10、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。（作者：蔡元培）

12、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

13、和孩子在家也要使用文明用语，常说这四个改变家庭关系的词语：“早上好，请，谢谢，晚安”。

14、没有教不好的小孩，唯有不会教的父母亲。

15、不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。

16、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

17、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

18、孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

19、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

20、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

21、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

22、一个没有创造力的孩子，就尤如天使失去了翅膀！而一个有创造力的孩子，他就具备了成为天使的可能！

23、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

24、不要当众批评孩子,这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是:当众表扬,背后批评、

25、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

26、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

27、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

28、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

29、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

30、让孩子体验到真正的快乐。真正的快乐教育是让孩子通过努力获得进步的快乐，通过坚持看到改变的快乐。真正的快乐，是充实的，上进的，学习的，过程中多多少少带有痛苦的成分。

31、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

32、教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友。

33、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

34、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

35、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

36、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。

37、我想向父母学习，共同进步，以建立一个和谐的家庭和未来。

38、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长

39、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。（作者：赫尔巴特）

41、所谓亲子，不过是互相滋养，互相成长，但是我们的成长要走在孩子前面，才能让孩子接触更广阔的世界。

42、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。

43、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清

44、父母给孩子讲道理是必要的，但给3岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

45、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

46、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

47、给孩子一些钱，让孩子学会理财。

48、“困苦”就像钙在成长过程中，是不可缺少的精神营养。

49、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励

50、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯，无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。

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