在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如何写网上填写离婚协议书简短一
一、领导重视，统一部署。
本次活动受到了学校领导的重视和支持，认为此活动对学生有重大的教育意义。学校对本次活动进行统一部署，校长给活动作了很多指示，政教处和大队部拟写了“黄龙二小关于开展‘网上祭英烈’活动的通知”，确定活动主题为“网上祭英烈、共铸中华魂”，并组织各中队召开了安排部署会，保证了活动的顺利进行。
二、形式新颖，内容丰富。
这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。
1、上网搜集信息，宣传英烈事迹。学校组织队员上网查找英烈的相关信息，
在大量的网络信息面前，学生们对先烈们了解得更深更具体了。利用所得信息开展了一系列的活动:
(1)学校要求每个班出一期有关“清明节”的黑板报。
(2)各班利用班会时间以“英雄在我心中”为主题的演讲比赛
(3)在学生中开展“缅怀英烈，继承遗志”的征文活动。
2、参观相关网站，进行祭奠活动。我校利用课外活动时间以及清明节假期，由班主任安排学生和家长一起参观访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花，留了言。
三、效果明显，意义深远。
在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。
本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
如何写网上填写离婚协议书简短二
1、缅怀先烈，继承初心，争当家乡好儿郎。
2、大气豪壮，国威远扬!不忘先烈，奋发图强。
3、一年一清明，一岁一相思，缅怀先烈寄托哀思。
4、青山绿水留生前浩气，苍松绿柏堪慰逝后英灵!
5、青山埋忠骨，史册载功勋。革命先烈浩气长存、永垂不朽!
6、致敬英雄，他们是守护山河的先烈，我们的民族脊梁!
7、致敬我们伟大的“逆行者”，逝者安息，一路走好。
8、你们是伟大的，向英雄致敬，人民英雄永垂不朽!
9、缅怀英烈，追忆逝者，为的是更好奋进前行。
10、想我先烈，不惧峥嵘。
11、英雄曾壮行，全民不能忘。献上一杯情，共赴好时光。
12、柳新绿如洗，千条荡烟波。舍身卫华夏，化剑斩疫魔。
13、愿生者奋发，往后的每一个四季流转，不忘使命，奋勇向前。
14、清明节之际，祭奠英烈，永记历史。
15、清明时节，哀思无限。
16、传承英烈精神，奉献青春余辉，这才是生者对逝者最高的致敬。
17、捧一抔黄土，缅怀英雄!
18、雨过清明，哀悼英雄;缅怀先辈，用心遥祭。
19、缅怀英烈祭忠魂，抚今追昔思奋进。
20、一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。
21、向英雄致敬，一路走好。逝者安息，精神长存。
22、没有生而英畏，只是选择无畏。
23、安息吧，你们的浩气必然长存!
24、逆风输出，绝境翻盘;幸得有你，山河无恙!
25、洒一杯烈酒，告慰英雄!
26、献一束鲜花，致敬英雄!
27、清明追思，致敬英雄，缅怀同胞，此祝春安!
28、清明雨洗烈士墓，挥笔祭出英雄魂。
29、岁月悠悠，英魂永存;赤子情怀，感天动地!
30、先烈捐躯，已有报偿。
31、清明祭英烈，凝聚中华魂!
32、感谢他们负重前行，为我们换来梨花风起正清明。
33、清明节里，让我们共同缅怀先烈，寄托我们的哀思。
34、安息吧，你们的精神永远不灭!
35、没有先烈血与泪，哪有吾辈安和康?
36、赤子丹心昭日月，英雄肝胆映山河，致敬英雄，逝者安息。
37、烈士之魂，万世流芳。
38、踏着先人的脚步，用我们的双手，共同建造这美好的家园。
39、赤子丹心昭日月，英雄肝胆映山河。
40、清明时分思英烈，怀先人，望山河无恙。
大学生是比较有争议的消费群体，他们有着时尚前卫的消费观念，但也是很不理性的消费群体，因大量花费父母的钱而饱受争议。网络购物是近几年兴起的购物形式之一，在校大学生是如何看待这种购物形式呢，为此我们进行了这项调查，以便更好的掌握在校大学生的消费观，引导大家理性消费、适度消费。
本次调查采取网络发送问卷与现场随机调查的形式，在全校共发送问卷150份，收回132份，其中有效问卷118份，有效回收率为%，是一份科学有效地调查问卷，我们以此为依据结合相关数据分析技术进行了统计分析。
在本次调查收回的132份问卷中，有效问卷118份，其中44人没有网上购物经验，达%；74人有网上购物经验，占%。见下表1：
表1在校大学生网上购物普及情况表
从表1我们可以看出，样本中在校大学生网上购物普及率已经达到%，超过了2/3，比cnnic发布的《20xx中国网络购物调查》中大学本科学历用户占所有网购用户的%稍低，这可能是因为湘潭大学地理位置较偏以及湘潭大学互联网络覆盖不全面等原因。我们把收回的问卷按有无网上购物经验分为两组，分别对这两组进行了统计分析。
（一）对有网上购物经验同学的分析
针对选择网上购物的大学生，我们从选择网上购物的理由，以及有网上购物者经历对网上购物的看法和现状进行调查和分析。旨在分析被调查者和网上购物本身存在的问题及原因，通过分析提出看法和改善建议。
1、被调查者选择网上购物的动机分析
图1网上购物者原因柱状图
问卷中有一人填写了其他项，其答案是商品好、价格便宜（未计入柱状图中）；有过半的同学认为网上购物具有节约时间、节约费用的优点；其次是商品原因，寻找物美价廉商品的同学占%；同时出于好奇和操作方便也是选择网上购物的重要原因。
（二）网上购物流程熟悉程度及被调查者的主观看法，了解被调查者对网上购物流程的看法
先看下面两个图表：
表2在校大学生对网上购物流程熟悉程度表
表3在校大学生对网上购物流程看法频数表
由以上图表可以看出，在所有被调查这中，大部分（%）同学对网上购物流程不是很了解，非常了解的仅占%，如果网站能改进他们的购物流
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