建议：一、延长中考及高考的考试时间。二、中学英语必修课改为编程课。三、考试内容重点考查学生的思维能力、自学能力、创新能力。
熊丙奇看教育教育学者
对于培养创新拔尖人才，所有人都支持，至少没有看到反对培养创新拔尖人才的声音。然而，对于如何培养创新拔尖人才，却看法迥异。有一些人一边感慨我国创新拔尖人才缺乏，一边反对落实学校自主权，反对学校进行个性化教育，反对进行多元评价改革，不允许学生批评、质疑，把批评、质疑视为负能量，不重视培养学生的独立思考能力……那么，请问，创新拔尖人才从何而来?要知道，创新思维、创新活力就源自批判与质疑。
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