一．综合训练，模拟测试
为了适应高考化学学科的试题特点（题量大，知识点多等），考生必须熟练掌握化学基础知识和基本原理，提高做题速率，训练各种能力，才能适应高考的要求。我们的做法是：在分章、分块复习的基础上，下阶段的前期主要搞好综合训练，后期主要搞模拟测试。前期的综合训练，重点放在教师的讲评上，讲评应抓住重点，学生问啥，教师讲啥，只讲那些学生存在问题较多的知识点。切忌一份练习题从头讲到尾。在后期的模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试题都不宜过多，以覆盖整个中学化学教材的知识点、考点、练活学生的思维为主。通过做适量的练习题，提高学生的做题速率，训练学生的解题能力和解题技巧，培养学生的各种能力。锻炼学生的应考能力，提高学生的应考水平。
复习期间，穿插复习选择题、填空题、推断题、实验题等题型的解题方法、思路和技巧。为了提高复习效率，采用边练边讲的形式，即在教师归类布置、学生练习的基础上，教师再针对学生存在的问题分析、讲解、总结，找出这一类题的解题方法和解题特点。现以选择题为例，简单介绍如下：先给学生讲清解答选择题的解题方法：（1）直接法；（2）分析法；（3）筛选法：①一次筛选；②分次筛选；③比较筛选；④反驳筛选。（4）推演法；（5）剥离法；（6）逆推法；（7）综合法；（8）快攻法：①差量“神功”；②评比指标；③针对关系；④使用草图。（9）汰选法；（10）综合比较法。再给学生分析讲解答选择题的思路：（1）思考问题要有针对性；（2）思考要注意有一定的深度；（3）思考要有一定的广度；（4）要注意多方面、多层次的思维；（5）还要注意逆向思维；（6）要注意寻找并确定判断标准；（7）要注意思维的严密性；（8）要注意利用通式写出反应方程式，用于计算或推断；（9）要针对题意思考分析答案，不要在备选答案中找答案。然后边让学生练习边给学生分类举例归纳讲解选择题的题型：（1）配伍选择题；（2）填充选择题；（3）排列选择题；（4）比较选择题；（5）改错选择题；（6）类比选择题；（7）分类选择题；（8）设图选择题；（9）顺序选择题；（10）判断选择题；（11）评价选择题；（12）阅读选择题；（13）相关选择题；（14）因果选择题；（15）类推选择题；（16）组合选择题；（17）多解选择题等。通过对选择题边练边讲的复习，归类小结，从而提高学生解答选择题的准确性。同时也提高高考试题第Ⅰ卷的得分率。
二．最后冲刺——查漏补缺，摸规律，增加知识的覆盖面
在多年的高考复习中发现，有的教师越到最后复习的冲刺阶段，越要给学生增练高考模拟测试题，这样学生一天做得迷迷糊糊，教师批改和讲解得也很辛苦，但事倍功半，效果较差。针对这种费时费力、效率低的不良现象，复习中，越是到最后的复习冲刺阶段越是引导学生看课本，摸规律，搞归纳总结，重视实验操作技能的训练，围绕课本的总结了《高三化学考前大提醒》（具体内容略），要求学生每天读一遍，并且制定了回归课本的读书计划。还把最后的复习重点放在查漏补缺，摸规律上。对照考纲和知识点以及近几年高考试题的特点，并考虑从批改学生的练习题中发现的问题以及学生在知识、思维和能力方面存在的缺陷，有针对的编选练习题，进行查漏补缺，目的是学生缺什么，教师要想方设法补上什么。特别要重视学生在“双基”知识方面存在的缺漏。增加知识的覆盖面，小结归纳一些易记易忘，考前应重点掌握的知识点，摸索一些规律性的知识点。现将主要内容举例如下，供同行们在搞好高考总复习时参考。
易记易忘的知识点和考前应重点掌握的知识点归纳为（限于篇幅，本文只提出主要问题，具体内容略）：（1）中学化学实验操作中的七原则是什么？（2）温度计的使用分哪三种情况？中学化学实验中有几处使用到温度计？（3）常见的需要塞入棉花的实验有哪些？（4）分子极性的判断方法有哪些？（5）常见的离子分离物质提纯有哪10种方法？（6）常用的除去杂质的方法15种；（7）中学常见的15种元素的特殊结构和特殊性质小结；（8）化学实验基本操作中的“不”23例；（9）化学实验中的“先”与“后”60例；（10）化学实验中的“1∶3”九例；（11）实验中导管和漏斗的位置的放置方法归纳小结12例；（12）特殊试剂的存放和取用10例；（13）元素周期表中的化学之“最”26例；（14）非金属元素的气态氢化物之“最”13例；（15）中学化学中的一般与特殊问题20例；（16）中学化学中与“0”有关的问题15例；（17）趣题俗名12例；（18）中学教材里接触的主要科学家有哪些？（19）中学常见的物质的颜色与“红”“棕”有关的有哪些（13例）？（20）与“蓝”、“紫”有关的物质的颜色有哪些（13例）？（21）多少物质的颜色与“黄”有关（10例）？（22）多少物质的颜色与黑有关（18例）？（23）化学平衡移动的总规律及其应用等等。
围绕课本的知识点和高考应知、应会的重点知识总结出来的主要规律为（限于篇幅，将具体的规律省略，本文只列出问题）：（1）氧化还原反应的类别规律27例；（2）能够做喷泉实验的气体有哪些（至少四例）？（3）能够使淀粉KI溶液变蓝的物质有哪些（至少举九例）？（4）常见的漂白剂有哪些（至少根据性能分三类举六例）？（5）可以发生银镜反应的有机物有哪些（至少有七类若干例）？（6）可以使酸性ＫＭｎＯ4溶液退色的有机物有哪些（五类若干例）？（7）金属与非金属形成化合物的稳定性规律；（8）非金属气态氢化物的稳定性规律；（9）碱类的稳定性及碱性规律；（10）含氧酸的稳定性及酸性规律；（11）无氧酸的酸性强弱规律；（12）含氧酸盐的稳定性规律；（13）原子或离子半径大小的比较规律；（14）分子晶体的熔、沸点规律；（15）原子晶体的熔、沸点规律；（16）离子晶体的熔、沸点规律；（17）氧化还原反应中各对概念的规律；（18）配平化学反应方程式的有关规律；（19）书写离子方程式的有关规律；（20）中学常见既能与酸反应，又能与碱反应的物质的规律；（21）醇脱氢的有关反应规律；（22）溶液里离子间能否大量共存的规律；（23）镁、铝、铁及其化合物的相互转化规律等等。在复习中学生如果将一个个规律的原理和实质都掌握清楚了，就能做到常见的题会做，不常见的题也会做了，即便是从来没见过的题根据规律也会做。于是学生遇到问题就能够做到迎刃而解，以不变应万变。
在最后冲刺复习的中间过程中，根据课本原理和知识点，在认真分析研究近几年高考题的重点、特点、热点的基础上，自编两套高考模拟冲刺题，让学生定时练习。其目的是：检查学生是否适应高考的题型和题量；检查学生在指定时间内能否平稳地答完试卷的能力；检查学生的答题速率和解题能力以及审题、分析题意等各种能力；检查学生灵活运用课本知识的熟练程度以及有无漏洞；检查学生是否能够活用知识，有无临场应变的能力等。还要指导学生把自己原来做过的练习题和测试卷、模拟卷一份一份地看，边看边思考，找出易错的知识和一些规律性的东西。
总之，复习过程，学生获得知识遵循由浅入深，由易到难，循序渐进，积少成多的原则。加上近几年的高考化学试题对难度和速率都有一定的要求，在考试中赢得时间就能赢得成绩，帮助学生总结出一个效果较好的复习过程和复习方法，寻求各种巧解和快速解题的方法，熟练掌握“双基”知识，求活求新，熟能生巧。加快解题速率，提高解题能力，只有具有较强的自学能力，观察能力、思维能力、实验能力、分析问题和解决问题的能力的学生，在高考中才能取得好成绩。因此，在最后复习期间，更要设法在培养学生的各种能力上狠下功夫。
三．加强纠错，保证不重复犯错
复习的目的是使学生全面掌握基础知识和基本技能，能够适应瞬息万变的高考，因此，模拟考试也就不可忽视。模拟考试不但是为了检验学生对知识的掌握情况，同时也要注意培养学生良好的心理素质和解题能力，注重解题时的求准与求快。每次考试过后，要帮助学生认真分析试卷的得分和失分情况，找出自己的薄弱环节，利用以后的时间补充和完善自己的知识；注重改错与反思，对错题要仔细推敲、研究、对比，重新整理解题思路，找到失分点，以免以后再出错；同时还要注重答题的规范性，特别是叙述性的题目，训练时必须培养学生思维的严谨性、语言的准确性和解题步骤的规范性。通过综合练习与模拟测试，及时发现普遍性的错题，编辑练习。
四．加化化学高考常见题型练习，熟练掌握各种题型
针对历年化学高考，加以编出化学高考常见题型练习。
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1．选择题，具体分为：
高考热点选择题——01阿伏加德罗常数
高考热点选择题——02离子共存
高考热点选择题——03离子方程式
高考热点选择题——04氧化还原反应
高考热点选择题——05化学反应速率
高考热点选择题——06离子浓度
高考热点选择题——07物质结构
高考热点选择题——08元素周期律
高考热点选择题——09化学键晶体类型
高考热点选择题——10化学平衡
高考热点选择题——11电化学
高考热点选择题——12元素及其化合物
高考热点选择题——13同分异构体
高考热点选择题——14糖类蛋白质
高考热点选择题——15有机物结构与性质的关系
高考热点选择题——16有机物的燃烧
高考热点选择题——17分离和鉴别
高考热点选择题——18气体相关实验
高考热点选择题——19有关质量分数、物质的量浓度、溶解度的换算
高考热点选择题——20分子式的计算
2．二卷部分分为：
无机题精选、计算题精选、实验题精选、有机题精选
五．回归课本，强化基础
从五月下旬开始，帮助学生制定详细的温书计划，如：【5月23日～5月27日完成以下内容】
第一章 化学反应及其能量变化
考纲要求：（一）4、＜化学反应与能量＞
知识点：
1、氧化还原反应的特征与本质分别是：
2、掌握氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物概念及判断
3、会标出电子转移方向和数目（双线桥法）
4、能比较不同物质氧化性、还原性强弱（比什么“性”，找什么“剂”，产物之“性”小于“剂”）
5、利用守恒（原子、电荷、电子）来配平有关氧化还原反应
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6、离子反应的本质及离子方程式的书写注意事项
7、溶液导电的本质
8、理解反应放热、吸热反应本质
9、燃料充分燃烧的措施
10、煤的气化液化
11、明确中和热测定原理及仪器使用
12、热化学方程式的书写注意点
第二章 碱金属
考纲：二（1）、（3）、②
知识点：
1、钠的性质及用途
2、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的性质
3、碱金属性质递变规律
4、了解焰色反应操作步骤
第三章 物质的量
考纲：一、（3）
知识点：
1、物质的量浓度与质量分数关系
2、阿伏加德罗常数的含义及实验测定
3、相对原子质量（标准及含义）
4、气体体积影响因素
5、一定物质的量浓度溶液的配制步骤、仪器、操作方法、误差分析
第四章 卤素
考纲：二、2
知识点：
1、有关Cl2的重要反应
2、Cl2制备原理及仪器装置名称
3、卤素（非金属元素）性质递变规律
4、学会类推法解题（如IBr与X2性质相似…等）
第五章 物质结构元素周期律
考纲：二、6、7
知识点：
1、掌握有关推断题（由周期表或结构推断）――复习有关习题
2、掌握同周期、同主族元素的性质递变规律
3、了解几种晶体类型构成微粒、作用力、性质、并能用理论知识解释、相关的计算
4、理解氢键本质、成键条件
5、AZX含义
第六章 氧族元素环境保护
考纲：二、3（第三册硫酸工业）
考点：
1、S、O3、H2O2、H2S、S2、H2SO4的性质及相关方程式
2、硫酸工业综合经济效益分析（第三册）
第七章 碳族元素无机非金属材料
考纲：掌握C的单质及其氧化物、氢化物的性质
知识点：
1、明确石墨、金刚石、C60之间的关系
2、理解Si、SiO2的性质（与碱反应）
3、了解硅酸盐材料（掌握几个重要方程式）
4、掌握新型无机非金属材料（Al2O3、Si3N4、SiO2 ）
5、明确碳族元素性质递变规律
【5月28日～6月3日完成以下内容】
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第八章 氮族元素
考纲：二、3、（1）（3）（6）（7）
知识点：
1、掌握N2、NH3、NH4＋、铵盐、HNO3、P4的性质及相关反应
2、记住N2、NH3、P4的结构式、电子式、分子空间构型
3、明确白磷与红磷物理性质不同及相互转换关系
4、工业生产：制NH3、HNO3有关流程、设备及反应
5、环保：光化学烟雾及其成因
6、掌握有关化学方程式的计算―――关系式法（例3、例4）
第九章 化学平衡
考纲：一、8
知识点：
1、明确化学反应速率的定义及影响因素（外因、内因）
2、了解活化分子及有效碰撞
3、理解可逆反应平衡状态的建立过程
4、理解化学平衡状态定义及判断方法（由密度、压强、浓度、百分含量等方面）
5、掌握影响平衡的条件及相关图像分析
6、理解勒夏特列原理及其应用能（如解释合成氨条件的选择）
7、学会等效平衡思想及极端假设法解题（结合题目复习）
8、掌握化学平衡相关计算模式
第十章 电离平衡
考纲：一、9
知识点：
1、掌握常见弱电解质（如弱酸、弱碱、H2O等）
2、用平衡移动原理来解释弱电解质的电离平衡
3、会写水的电离方程式及PH相关计算
4、理解电离平衡的影响因素
5、明确盐的水解定义适用对象
6、能理解水解平衡影响因素及日常应用
7、比较离子浓度大小（三个守恒关系要熟练掌握）
8、理解中和滴定原理（n(H＋)=n(OH―)）；理解“恰好中和”与PH＝7的关系
9、以中和滴定为例，掌握实验数据处理（课本例2）
第十一章几种重要的金属
考纲：二、1
知识点：
1、了解Mg、Al的物理性质及在空气中难以被氧化的原因
2、熟练写出Mg、Al、Fe的有关的重要方程式
3、了解合金的性质（表4-3）
4、掌握Al、Fe的的几种氧化物、氢氧化物性质
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5、离子检验：Fe3＋、NH4＋、Cl―、SO42―、CO32―、等
6、明确“铝三角”、“铁三角”、“碳三角”关系及有关反应（无机框图题）
7、掌握金属冶炼方法（3种）及具体实例
8、理解原电池与电解池的原理相同点与本质区别（以稀H2SO4＋Cu－为例）
9、能写出电极方程式（注意电解质的酸碱性）
10、掌握燃料电池及电极反应式
11、掌握电解池的两极放电顺序及有关计算
12、了解电化学的应用（如电镀、氯碱工业，粗盐的精制过程）
第十二章有机化学
考纲：三
知识点：
1、理解有机物种类繁多原因
2、掌握有机基本反应类型（取代、加成、消去、聚合）及其反应机理（断键位置等）、条件
3、、掌握同系物、同分异构体的概念；记住几对不同类物质的同分异构体。如酸与酯等
4、掌握烷烃的命名（认真写一写）
5、掌握烷、烯、炔、芳香烃的通式、代表物结构、电子式及性质
6、了解煤和石油的分馏、干馏、裂化与裂解及其产品
7、会利用同系列原理解题（结合题目分析）
8、掌握烯烃→卤代烃→醇（酚）→醛→羧酸→酯之间的代表物性质及相互转化反应机理及条件
9、掌握几个重要的演示实验：①三溴苯酚生成②银镜反应③乙酸乙酯制备及其水解④淀粉、纤维素的水解⑤蛋白质变性
10、掌握葡萄糖的结构简式及其性质，淀粉、纤维素、蛋白质的性质
11、了解有机高分子材料的结构特点基本性质（举个例子）
12、了解新型高分子材料的特点及应用（举例说明）
13、环境保护：①臭氧空洞的形成②白色污染可降解塑料（缩聚得到）
14、日常生活：①肥皂去污原理（结合题目《金榜》）②油脂的有关知识
第十三章胶体的性质及其应用
考纲：了解胶体的概念及其重要性质和应用
知识点：
1、胶体与溶液、浊液的区别
2、胶体能稳定存在的原因
3、掌握渗析原理及胶体的性质
4、胶体的应用：材料方面、医学上、工业上、生活中、沙洲的形成、蛋白质胶体
第十四章化学实验方案的设计
考纲：四《化学实验》
知识点：
1、以Al制Al(OH)3为例，掌握制备实验的整个设计过程
2、以乙二酸为例，掌握性质实验方案的设计过程和思路
3、掌握常见离子的检验
4、掌握已知物的检验过程
5、掌握未知物的检验过程（因是未知物，故过程中不可“指名道姓”）
6、学会鉴别实验的设计（认真领会课本内容）
7、记住化学实验方案设计的基本要求
对实验部分，一要注意定量实验的分析；二是重点掌握分析、评价不同的几个实验方案，从而提出最佳（改进）方案（一般用上述几个不好的方案中的优点进行组合即可）。
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