在教育孩子方面,指导孩子做正确的事家长要多注意孩子“爱好”的东西。如果这些爱好有益身心健康,家长应积极配合,尽量满足孩子的需要,同时,尽量抽时间进行互动。
青少年孩子身心发展的转型期,大脑发育成熟且趋于完善,思维也随之更加宽广和丰富。
儿童期思维单一,逐渐发展逆向思维、发散思维等,对周围事物也具有较强的求知欲。所以想要自立,做自己,摆脱大人们的监管。但是,家长认为孩子还是孩子,就没有权利。孩子的脑子里有什么东西都想着要插进去。有的时候,家长认为“孩子不听话”,其实就是“一时对孩子有不适应”。总之,作为家长,我们只需认清一点:孩子青春期和父母的一切矛盾,其实都是双方在争夺“权力”。那些支配时间、主宰自己行动、主宰自己应该不该做的事的"权力"。因此,如何适度放手,让孩子不走弯路,对“权势”的掠夺进行正当引导,这就需要家长学习这一时期特有的认识和教育方式。
李玫瑾教授建议家长怎样帮助孩子长大后少走弯路？
高尔基说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”
家长想要培养出来一个优秀的孩子，要做的对决不仅仅是给他爱而已。
同时，家长也应该是孩子这一生的一个引领者，一个教育者。有慈爱的一面，也要有严厉的一面。
切不可一味地溺爱孩子，要星星不给月亮。
李玫瑾教授也多次表示说，现在有个很奇怪的现象，家长往往在该管孩子的时候不作为，而在不该管的时候却常常施加干预。
规范孩子的行为，最好的时候就是在孩子的儿童阶段。结果很多家长在这个时候舍不得，或者是认为孩子的这些行为无伤大雅。
然后等到孩子到了青春期，发现问题严重了，然后才想起来管了。那这个时候正是孩子叛逆的时候，家长根本管不了了。
所以李玫瑾教授说，在孩子还小的时候，家长一定要做到“2不管3不惯”。
两不管
1、孩子可以独立完成的事情不管
很多时候，不是孩子做不到，而是我们认为孩子做不到。
孩子的独立意识不是一下子就形成的，不是与生俱来的，而是需要父母在生活中帮孩子去建立，去培养的。
孩子明明可以做得到，家长却不放心让孩子去做，那么孩子形成惰性思维，孩子刚生出来的一点点独立心理就又被“堕落”心理给压下去了。
所以孩子即使还小，也是有很多能够自己做的事情的。
第一次可能做得不太好，但是熟能生巧。而孩子永远不做，就永远没有成长的机会。
豆瓣一部评分为9.2分的纪录片《他乡的童年》就跟拍了日本幼儿园孩子的生活。
3周岁的孩子早上被妈妈叫醒之后，就会自己洗脸、还是挂毛巾、换衣服、叠睡衣……
到了学校之后，自己的书包是自己拿着的；午餐吃完的饭盒孩子们要自己收拾；
放学回家的时候，也是自己穿好衣服，换好鞋子，拎着书包和爸爸妈妈回家。
2、孩子能承受的事情不管
孩子的成长不应该只是在身体上，也有在精神层面的。
在综艺节目当中，胡可的儿子小鱼儿拿着一块面包手舞足蹈的走着，一不小心跌倒了。
在一旁做饭的胡可，回头发现，屁股着地，一旦伤都没有，于淡定的继续切菜，小鱼儿拍拍屁股，淡定得起来了，接着玩去了。
很多时候，反而是大惊小怪，认为孩子不能承受，于是赶紧安慰孩子，把孩子的性子养的骄纵了。
三不惯
1、孩子不尊重人不惯
孩子指着一个比较胖的人哈哈大笑说“大胖猪”，那么家长千万不可以用“童言无忌”这句话袒护孩子。
这只会让孩子认为自己这样的行为是允许的，一旦知道父母会袒护自己，孩子下一次依旧会这样做。
而这样孩子就是不尊重别人，会被人说“没教养”。
2、触碰原则的问题不惯着
每一个孩子都是在犯错误的过程当中长大的。孩子不触碰到边界，是不知道界限在哪里的。
最怕的就是孩子已经触碰到底线了，家长也没有严厉教育孩子，没有让孩子认识到问题的严重性。
演员戚薇在这方面做得就非常好。
戚薇有一条裙子，女儿也特别喜欢，不让戚薇穿走。说“这是我的”，戚薇就说“不，这是我的。
戚薇说，“不能说你年纪小，就有道理把别人的东西变成自己的，这是不对的！”
3、孩子没有责任感不惯
刚才也说了，孩子犯错是常态，孩子犯错了才能把问题暴露出来，然后才好纠正。
但是如果孩子暴露问题之后逃避问题，不愿意负责，怎样的态度家长就要警惕了。
毕竟责骂与惩罚都不是目的，让孩子懂得改正以及自我担责才是孩子成长的最大意义。
很多家长都有一一个不好的习惯，孩子犯错之后家长代替孩子给对方道歉，这样是对孩子的成长没有益处的。
一定要让孩子学会自己说对不起，知道自己做错了事情，应该道歉或者是弥补。
以上就是这篇文章的内容。
李玫瑾教授在谈到家长教导孩子的弊端时，说到："有些家长该管的时候不管，不该管的时候却开始管。"这话说的很在理。
收到一位家长的留言，他家明明学习看起来很刻苦，但学习成绩就是没有提高。这位家长听人说，孩子出现这种情况，是因为没有真的用功学习，只是装装样子而已。原本想质问孩子，但是又怕错怪了孩子，不知道如何是好。很多家庭中存在着这种"漏斗式"学习，学一点，扔一点，不知道是真学还是假学？
现在做父母的都是相当积极，对于孩子的教育都非常的上心。很多时候，当做父母的在表达出对于孩子教育的担心、烦恼时，更多地是一种盲从、不知所措的焦虑心理，往往也反映了做家长的希望通过自己的不断努力能将孩子培养的更好。
所以我们要对孩子施行"两不管三不惯"的教育，才能让他变得更好!
两不管：
1.?孩子自己能做的事不管
现在的孩子，谁还不是爸妈是心里的宝，上到中学生和学生，下至学龄前儿童和幼童，中国家长真的包办了太多的事，从另一方面讲，也是家长对于孩子的不信任造成的，当孩子有能力自己吃饭时，当孩子可以自己穿鞋时，请把权利还给孩子，因为他们会在失败中得到更多。
2.能够承受的挫折不管
有的时候，我们成人会表达孩子的应该有挫折能力，不应该在面对生活的不如意时就表现的承受不住了。应该在孩子的成长当中，父母就该让孩子去体会本年龄段该有的挫折，不需要父母去大包大揽将孩子保护起来。
三不惯：
1.不尊重人、没礼貌不惯
没礼貌的人会显得没有教养，与人交往第一看的就是你是否对人有起码的尊重，否则即使再优秀也会被别人看不起。
2.对事情没有责任感不能惯
自己做错事情，就要承担错误，这是每个人最基本的责任。如果孩子并没有养成这样的意识，就会逐渐成为一个肆意妄为、毫无担当的人。家长一定不要惯着孩子这种坏习惯，要培养孩子成为一个有责任感的人。
3."好吃懒做"不惯
一个人的成功与勤奋有着密不可分的关系，而"好吃懒做"刚好是勤奋的反义词，孩子从小养成这样的习惯，将来不会有太大出息，还会遭受别人的疏远和鄙视。
父母和孩子之间可以建立融洽的情感连接，在这段关系中父母不再是单一的情感输出方，孩子能够感受到父母的爱并心怀感恩，互相成为情感的动力。
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