不得不承认，现在咱们中国的家长越来越有学习精神，对于小孩的教育方式已经逐渐从传统的打骂教育逐渐转变成了鼓励式教育。这样的教育方式当然是正确的，不过家长的称赞方式可能会影响到孩子从小的我认知。
牙牙学语的两岁孩子说出了一个新词，家长高兴地拍出叫好，转着圈地夸“宝贝真棒”，“宝贝真厉害”。受到大人夸奖，孩子明显变得更加兴奋，再次重复刚才说的词语，显然对2岁的孩子很受用。
但是对3、4岁的孩子也套用这样夸奖的说辞，反而容易得到截然相反的结果。孩子指着一个简单的汉字说出这个字念什么，家长还是说“你真棒”，“你真厉害”，孩子的表情就会很平淡，甚至一副有些失落的样子，内心里仿佛在说：夸的一点都不诚恳。
这时候如果你反问：“你是怎么认识的这个字呢？”再或者“怎么偷偷的就学会了呢！”，他反而会高兴地上蹿下跳。
所以说，夸孩子是讲究技巧的，今天我们就来说说如何夸奖孩子才能真正起到激励的作用并附上一些通用的话术。
夸孩子聪明、厉害、漂亮、很棒，会让孩子觉得自己不用努力就很优秀，这样会促使他形成固定型思维模式。而且在受挫时容易否定自己，认为是自己的能力不足导致的，然后一蹶不振。
但如果坚持使用努力、勤奋、坚持、有勇气等词语夸奖孩子，他潜意识里会认为只要足够努力就能得到想要的结果，这样会培养孩子形成成长型思维模式。这样的孩子遇到问题时不会十分消极，反而想办法去寻求解决方案。
夸努力的话术：“你很努力啊”，“这对你来说很难，但我知道你一直没有放弃”，“你一点都不怕困难，太难得了”。
关注过程，会给孩子一种肯定和“被看见”的感觉，甚至感觉不到家长是在表扬他、激励他，就能达到夸奖的真实目的——培养孩子形成成长型思维模式。
如何夸奖过程呢？记住关注事情本身，而不是评价孩子。当你把注意力放在这件事情的发展时，就能客观发现孩子的进步了。
夸奖成长的话术：“你在……方面进步了许多嘛！”，“你比昨天/上一次进步了”，“你帮XX完成了任务，真不错”。
夸奖孩子要符合实际注意分寸，切记不要言过其实，更不要无限夸大。比如孩子写作文时，可以对他某一句写得真实生动的句子进行表扬，比如能够给人以画面感，某一段的观点很好，可以夸他思考问题的角度很独立，思考问题很深入。
夸奖，一定要是实实在在的，而不是“虚夸”。当父母把这些真实存在的点一一指出来，孩子才能对自己真的认可。
夸细节、细心的话术：“你居然记得XX，想得真周到”，“这个想法很有创意”，“你很重视别人的意见，这点做得非常好”。
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