一、引言
3月27日，厦门市政府发布了颇具争议的《关于做好房地产市场调控工作的通知》。这一政策通知被称为“厦门小学积分购房新政”，旨在通过限制新房供应、加强调控措施等手段，抑制房价上涨，促进市场健康发展。然而，这一政策的实施也引起了广泛的争议和讨论，究竟这一政策对厦门楼市有何影响？本文将就此问题展开研究，并分析政策背景、实施效果等方面。
二、政策背景
上半年，中国房地产市场依然保持了高速增长态势。然而，对于像厦门这样的一些热点城市来说，房价上涨是否应该被遏制已经引发了热议。特别是在厦门市政府的一系列调控政策下，房价涨势减缓，同时交易量也面临较大的压力。此前，部分城市已经开始提出“限购令”等相关政策，对于这一趋势，厦门市政府也开始探索适合本地的调控政策。而在这个背景下，“厦门小学积分购房新政”出台了。
三、政策详解
1. 该政策的主要措施是什么？
该政策的主要措施包括以下几点：
（1）限制供应：厦门市政府将不再新增土地和项目，限制新房供应进入市场，通过减缓市场供应来控制市场需要。
（2）加强调控：厦门市政府表示将加强对购房者的调查，对于资金来源不明或纳税记录不良的购房者将不予批准购房申请。同时该政策还对企业购房申请作出规定，对于一些名义上的企业购房申请需要更严格的审查。
（3）加快公租房建设：政府将进一步加大公租房的建设力度，为居民提供更多租赁房源，这也将有效缓解市场需求。
（4）小学积分：该政策引人注目的是其新引进的“小学积分”制度，即在参加小学、幼儿园相应学区房摇号时，买家子女已经入读当地小学的家庭将获得积分奖励，增加摇号成功的概率。此举瞄准的是小区学区、孩子教育等需求较高的购房人群。
2. 这些措施的初衷是什么？
该政策的初衷是通过限制新房供应、加强调控措施等手段，抑制房价上涨，促进市场健康发展，并且通过小学积分机制，吸引更多优质人口进入当地，推动社会稳定和经济发展。
3. 该政策的实施效果如何？
该政策实施后的效果是有目共睹的。按照厦门市交易中心发布的数据，4月份，厦门市新建商品住宅成交套数环比下降了26.9%。5月份，新房销售更是连续下滑，成交量、成交额同比分别下降了66.4%和67.1%。而且，这种下滑趋势并没有在后续得到明显的改观。
四、政策利弊分析
1. 该政策的利：
（1）有效遏制房价上涨。
（2）加强了对购房者的调控，对于投机行为产生了遏制作用。
（3）加快公租房建设，提供更多租赁房源，缓解市场需求。
（4）小学积分机制吸引了更多优质人口进入当地。
（5）探索出一种适合本地的调控政策，为其他城市提供经验。
2. 该政策的弊：
（1）推高了二手房交易的价格，给购房者带来了不小的压力。
（2）该政策对于企业购房者进行限制，有一定的负面影响。
（3）小学积分制度减少了人们对于楼市价格的关注，但不能有效解决高昂房价的问题。
（4）该政策通过限制新房供应而让购房者更难获得自己的房子，对于购房者的“刚需”并没有明显的效果。
（5）政策执行仍存在空子，仍有一部分购房者通过各种手段规避政策。
五、结论
综上所述，“厦门小学积分购房新政”对厦门楼市的影响是有正有反的。虽然该政策有效遏制了厦门楼市房价上涨，但是该政策在执行过程中也暴露出了不少问题。比如，限房价难，控房价更难。另外，该政策推高了二手房价格，对于购房者来说不是一个好消息。因此，需要对该政策进行进一步改进，使得政策能够更好地满足市场需求，促进市场的健康发展。
厦门市小学积分制度是指通过考试成绩、特长表现、志愿服务等方面的积分来评定小学入学资格的制度。根据规定，小学入学分为两阶段，第一阶段是通过所在区域的户籍分配，第二阶段是根据考试成绩、特长表现、志愿服务及其他加分项的综合得分情况来决定。
2. 厦门小学积分制度的优点
小学积分制度能够公平公正地评定学生的入学资格，避免了恶性竞争和门第问题的影响。通过努力学习和积极参加活动，学生可以获得更多的积分，提高自己的入学机会。此外，小学积分制度也能有效地鼓励学生积极参加志愿服务活动，提高他们的社会责任感和文化素养。
3. 厦门去年小学积分情况
在去年的小学积分情况中，第一阶段户籍分配有88%的学生通过，未通过学生主要集中在繁华商圈地区，因为这些地区的户籍人口多，竞争激烈。第二阶段的考试成绩和加分项的得分情况表明，绝大多数入学考生拥有较好的学术成绩和广泛的特长表现，其中体育、音乐、美术等特长更受到认可和关注。另外，志愿服务方面的加分项也成为越来越重要的评判标准，学生参加了一定的志愿活动后，评分将会更有优势。
4. 小学积分制度的改革与建议
虽然小学积分制度在厦门市获得一定的认可和成效，但是在实践中也面临着一些挑战和问题，需要针对性的改革和调整。一方面，当前的积分制度过于注重考试成绩和特长表现，忽略了其他方面如社会实践和创新能力的评价，这会使一些学生因某些原因落后，无法得到公平的机会。另一方面，小学积分制度存在一定的滞后性，评分标准和模式需要随时调整，以应对迅速变化的社会需求。
针对上述问题，建议在小学积分制度中加入更多全方位的评价，如创新能力、综合素质和实践能力等维度，避免单一评价标准的难题。另外，需要建立一个更加科学的小学教育和学生评估体系，确保评价公正，始终符合时代要求。同时，还需要加大公共教育资源投入，扩大学校规模，以满足厦门市不断增长的入学需求。
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