我们对儿童多动症有了不少的认识，但是我们对儿童多动症还存在着许多的认识不足，你是否知道听到过儿童多动症还会表现为活动过度，那我们来一起看看什么是儿童活动过度吧？ 孩子有了多动症，除了注意力不集中外，还
1什么是儿童多动症的活动过度
我们对儿童多动症有了不少的认识，但是我们对儿童多动症还存在着许多的认识不足，你是否知道听到过儿童多动症还会表现为活动过度，那我们来一起看看什么是儿童活动过度吧？
孩子有了多动症，除了注意力不集中外，还会表现为活动过度，具体而言多动症的孩子活动过度指的是什么呢？
孩子正是调皮好动的年纪，因此好动本无可厚非，但是多动症的孩子却和正常孩子的调皮捣蛋不一样，多动症的孩子的活动过多在各个时期都有不同的表现。在婴儿期多动症患儿表现为为好哭、易激惹、手足不停地舞动、兴奋少眠、难以养成有规律的饮食和排便习惯。会走路后活动明显较正常同龄儿增多。小儿除了睡眠时间外，难以有安静的时刻。进幼儿园后不守纪律、好喧闹和捣乱，玩耍也无长心，一个玩具玩一会儿就更换。上小学的时候，一般而言，正常的孩子在陌生的环境都能控制自己的言行，但是多动症的孩子却无法控制，孩子上课的时候也不安静，不能认真听讲，喜欢打扰其他的小朋友，还会咬铅笔、敲桌子等等，让老师很头疼。当孩子出现这些症状的时候，家长和老师往往不会认为孩子是有了病，而是 认为孩子故意为之，导致孩子不能得到及时有效地治疗，长期以往，孩子身心将受到巨大的伤害，因此为了您孩子的健康，建议您带孩子及时进行治疗。
了解到孩子活动过度也是儿童多动症的一种表现，也了解到活动过度的表现，我们要将这些小小的知识点运用到我们自己的生活中，运用她来保护好我们的孩子。
2生活中儿童多动症患儿的表现
儿童多动症是我们儿童生活中的疑难杂症，我们都对此不甚了解，导致了好多孩子不能被及时的发现，治疗，其实这在无形当中也就延误了孩子的病情，所以我们在生活中要学会观察自己的生活表现。
因此要让孩子告别多动症，家长就先要来了解多动症的症状。注意缺陷是多动症患儿的主要表现，日常生活中多动症的症状有很多种，其中之一便是多动症的孩子存在注意缺陷，孩子存在注意力缺陷表现为注意力不集中，学习困难，做事马虎，成绩差，作业难以完成，字迹潦草，老师无法辨认。多动症的孩子注意力不集中不同于正常的孩子的注意力不集中，正常的孩子也会出现注意力不集中的情况，但是正常的孩子在干自己喜欢干的事情的时候，例如看电视、看动画片或者家长再给孩子讲故事的时候，能够集中注意力，不喜欢别人的打扰，但是多动症的孩子却不是这样，及时是看喜欢看的动画片的时候，也无法集中注意力。这类注意缺陷的多动症患儿表现为，注意力集中短暂，上课时常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则"走神"、"溜号"，听而不闻。做作业时边做边玩，随便涂改，马马虎虎，错误不少，不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。
通过对儿童多动症患儿在生活中的具体表现，家长们是否已经掌握了儿童多动症患儿的生活特性，要多在生活中注意孩子，提高孩子的生活质量。
3儿童多动症与低智儿童的区别
有时候我们会觉得儿童多动症的患儿是不是因为智力低下的缘故呢？其实不然，儿童多动症和智力低下的患儿有这根本的区别，怎样来区分儿童多动症与低智儿呢？下面给大家讲解一下。
儿童多动症的患儿，动作多，学习成绩差；低能儿，智力差，动作也不少。
一、开口叫爸爸妈妈的时间：多动症患儿在1岁左右；低能儿在1岁半以后。
二、多动症患儿在学龄前就好动、顽皮；低能儿在这一时期表现老实、听话、不太顽皮。
三、低能儿读书认真、主动做作业，成绩却提高不高；多动症则上课开小差，回家贪玩、不肯做功课，猴子屁股坐不住。
四、低能儿在接受老师辅导时，接受能力差，理解力差；多动症儿童是能理解，却心不在焉，魂不附舍。
五、低能儿是无能力学；多动症是有能(整理)力学，却不能定心学。
六、低能儿即使用益智药也无济于事；多动症服了利他林药物之后，就立竿见影。
七、低能儿的学习成绩虽差，却始终稳定在某一水平上；多动症则不然，成绩大起大落，好的时候可得满分，差的时候却是零分。
八、低能儿的常识判断和理解力均较差；多动症患儿却很好。
九、智商检查，多动症患儿的智力大多在80以上；低能儿却在70以下。低能儿是不可救药(不是靠药物，而是靠反复进行正面引导、教育)，多动症是有药可治。正确区分两种情况，才不至于延误多动症患儿的一生。
通过跟小编一起学习区分这两种疾病，了解到多动症的可医治性，所以我们要正确区分，认真对待这多动症的患儿，以便早日康复，融入到家庭、社会中来。
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