主要问题是：笔法动作离奇古怪，字体结构故弄姿态…完全以表现个性化为目的。他根本不懂书法！也不深入研究传统古法。他写的钢笔字，生硬死板，行笔不流畅，没有节奏感，而且非常慢…看他〈抖音〉里写字的时候，使劲捏、用力按…执笔姿势不规范！庞中华，用笔手法是错误的，运笔动作是错误的…用歪理邪说“三个一”骗了众多硬笔书法爱好者，通过各种渠道，把他的字帖弄进校园，三十多年坑害了几代人，把中国写字教育引入歧途…他算什么书法教育家？就是个地地道道搞书法传销分子！可是，事到如今，仍然有人蒙在鼓里，还为庞中华吹牛逼呢//@诗梦远方:
#回忆江泽民# 图一是青年时期的王冶坪和朋友的合影。
1958年，我被下放到一汽底盘车间做副动力师和支部书记。那时，江同志在动力处当领导，是我的上级。有一天，我与支部的党员在一汽中央大道上合影，他刚好路过，我说来一起照相吧，他高兴地说好、好，马上站到队伍中，留下了一张难忘的照片。
1959年9月，我被调回总厂党委办公室工作。江同志的爱人王冶坪也从人事处调到党委办公室，我们的工作关系比较密切。
她负责誉写我们起草的文稿，她的字迹工整清晰。此外，报告中要引用很多数据，这些数据都由她到计划处或者生产处收集。她为人正派，工作勤勤恳恳。
当时我爱人陈现在一汽党委组织部工作，党委机关的几个女同志关系很要好，有时约在一起照相，相机是江同志从苏联带回来的一台卓尔基135相机。
口述者：王荣均
反对司马南的人，有一个共性，那就是支持私有制和资本。这些人要么是既得利益集团，要么是利益集团包装起来的代言人。
有网友在评论区评价说，发现反对司马南老师的人，多数人或多或少地与资本有点亲戚或者平时的言论里多支持私有制企业。——我来解释一下:也就是说，反对司马南老师的人，他们好多都是支持资本发展，支持私有制企业，变相支持私有制扩大化，甚至顺带推销西方国家产品，为西方产品打入中国市场摇旗呐喊。
国家和人民的利益高于一切，不能把资本集中在少数资本家手里。资本必须国有化占主导地位，资本必须是为人民服务，而不是让一部分人富起来一直能把财富堆积到天堂。三年疫情已经充分告诉大家，国有资本，或者说人民资本才是国家的基础，才是国家有难，人民有难，能够顶上去的随时动用的资本。武汉疫情期间，军人医院医生第一波出现在抗疫一线，然后紧接着就是全国各地的公立医院医生上去了，疫情就是战情，抗疫就是战斗，每一位公字号的医生忘我般地投入抗疫，不怕苦，不怕累，不怕被传染，使命必达。民营医院上去了吗？还有的年底，疫情防控社会面放开，退烧药消炎药体温计等医药产品，民营药店藏着掖着，价格拼命往上涨，制造紧张，没有体现出来疫情当下，共克时艰，而是借着疫情的“东风”大发国难财，老百姓颇有意见。当然我们不完全反对民营经济，一定程度上也是有贡献的，也有良心企业，比如曹德旺的福耀玻璃；也有为民族争光的企业，比如华为，，，，，，
活生生的例子，关键时候还是公字号，不计成本，冲在最需要的一线。
反对司马南有错么？肯定是错了。司马南有问题，可以批评他，质疑他，指正他，但是不能反对他。司马南说出来的好多话，就是实话，就是当下存在的真实现象。司马南说的事情，特别是被司马南质疑的事情，恰恰是引用了被司马南质疑的单位公开的一些数据，真的还没发现司马南说谎，还没发现司马南捏造数据。司马南如果错了，我也同意批评他，哪怕扯着他衣服领训话都可以。但是我们不能反对任何敢于说话的人，敢于揭露一些事实的人。他们的存在有利于社会进步。
我认为，我们的大中国可以容得下司马南，也容得下反对司马南的人，大家共容共生不是很好么？
集王圣教序和集王金刚经，谁才是集王羲之行书的王者？能不能同时修炼？
第一、谁更王羲之？《集王圣教序》VS《集王金刚经》
集王帖主要有四卷，我把他们称为“集王四帖”，分别为《集王圣教序》、《集王金刚经》、《集王兴福寺碑》、《周孝侯帖》，四部的粉本特征在我的课程《集王兴福寺半截碑》里有较详细讲述，这里不赘述。
《集王四帖》里篇幅最大是《集王金刚经》，拓本保存最好、捶拓水准最高是《集王圣教序》。以原碑镌刻水准而言，圣教序的固然超妙入神，金刚经的镌刻者邵建和作为柳公权的》御用镌刻大佬却也不遑多让。《集王圣教序》在知名度上自古都是如日中天，但其实《集王金刚经》绝对是一部被严重低估的集王帖，至少不在圣教序之下。
那么为什么这样呢？董其昌对于怀仁和尚有可能引入王献之字进入《集王圣教序》的说法很值得注意。那么大家知道羲之与献之的笔法，其实差异蛮大的啊，确切讲他们不是笔法差异大。确切讲是两个人不同，所以写出来的东西啊，他会追求不同的美学特质啊，您所学的不就是某种美学特质吗？所以其实我并不认为大王跟二王是可以混学的，那么这个圣教到底有没有可能是除了王羲之以外，还有大量的字是来自于王献之呢。
圣教序作为钦定集王帖，部分字来自于王羲之是毫无疑问的。我们做过一个研究工作，就是把《兰亭序》的各个本子与圣教序相重复的字做过详细比对，我们发现很大程度上圣教序几乎用完了《兰亭序》中绝大部分单字。
但《圣教序》篇幅很大字数很多，没有可能所有字完全来自王羲之原字，那么是不是有可能掺杂了大量的王献之的字呢？我个人的研究结果是极有可能，因为有些字，特别是一些行书，草书字，一派官奴风致，圣教序越往后的篇幅这种隐隐不同于大王的习惯笔法体现得最越多。
唐太宗和太子两人文章之后，玄奘大师文章与《般若波罗蜜多心经》的随意畅达、俊雅和连绵草的欲望与大王隐隐是有差异的，只能用王献之作为解释。同时，以董其昌的人生际遇以及他的经济、政治地位，是整个有明一朝收藏和见过魏晋和唐宋古帖最多的人，同时自己又是书法大师，那么他的论断，我们很难有怀疑的理由。所以《圣教序》的王羲之味儿并不纯粹。以学大王为目的临池选择，《集王圣教序》并非一定胜过《集王金刚经》
第二、现存本子谁更好？《集王圣教序》VS《集王金刚经》
《集王圣教序》传本之多可以用满坑满谷去形容。以“法帖3.0”那么严苛的专业甄别尚还上柜了五个本子，显然并非是全原石拓本，有些本子即使是翻刻本，也实在摹勒上石、镌刻和捶拓水准够高。有时翻刻本假如母本够好，镌刻素质也高，是完全有可能胜过很多留存不够好或者捶拓水准不够好的原石拓本的。
《集王圣教序》基本可以断定为宋拓的有两个本子，分别为董其昌题跋本（即绢本）、墨皇本。刘铁云本、朱翼庵本、朱卧庵本都在宋元之间难以定论而更偏元朝本。
《集王金刚经》也有两个宋拓本，大致可称为全本（因为各自在剪裱过程中都删去了一些过于漫漶的字）。一个现藏上海博物馆，这个本子流传有序却只在解放后出版过一次，神龙见首不见尾。
现存故宫的一个宋拓《集王金刚经》字数比上海博物馆的那个要多一二十个字，但是捶拓品质和保存几方面显然比上海博物馆藏本要差。比对中我们会发现故宫这个本子显然比上海博物馆藏本要晚，捶拓晚也就意味着字口相对模糊与漫漶。
网上也传着好几个《集王金刚经》的本子，黑里透白与众不同，让人发噱。这种本子过于清晰了，百分百是翻刻本，而且一定经过电脑修图，描黑黑，刷白白，几成垃圾。
《集王圣教序》拓本素质比较好，但是《集王金刚经》呢，我们做过大量比对工作，也在长时间的临习中去感受，认为此本没有被人怀疑掺杂其他人字迹的可能，有些字至多是用部分拼合方式完成的烦难单字，整部作品是非常纯正、完整的大王风。
如果我们真正要学纯纯的大王，《集王金刚经》要胜过《集王圣教序》的。当然，双帖兼修，疑难处找金刚经，也同样是习王优胜法门！
我们经过很多波折，将其《集王金刚经》上海博物馆本精确复制为长卷，作为极其重要的“法帖3.0”藏本以飨书友！
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宋拓集王羲之金刚经上博本
我的“花”学生
“如果有一天琪琪和念念同时掉水里了，你必须救一个，你救哪个？”
“太难选择，我弃权。”
“如果有一天涵涵和亮亮同时掉水里了，你必须救一个，你救谁？”
“我救花。”
“正确，我又萌又可爱，当然先救我。”
“花，你觉得难以选择，就说明你既喜欢我又喜欢念念，花，你脚踏两条船，太让我失望了！”
“不！都是同学，所以难以选择。”
“花，你不爱我了！”
……
“花，你帮姐去把吃饭的碗洗干净。”
“哥又不是你家养的童奴。”
“同学吧，同学之间要互相帮助嘛。”
“我有自由选择权，人生自由权，自己的事自己做，己所不欲，勿施于人！”
“好，你说的，以后你自己的作业你自己做，不要再抄了，你是好学生吧。”
“哥又不抄你的。”
……
打开涵涵同学的作业本，我发现他今天交错作业本了，他交上来的是一本草稿本，里面写满了他跟班上琪琪同学的对话，对话分别是他们两个人写的，我是从他们的字迹判断出来的。这个我教了快三年的小个子男生，在我的课堂常常语出惊人，而最近一次的语文测试，他竟考了个不及格，差点把我气个半死。自此，我对他产生了警觉之心。
涵涵同学是一个反应敏捷、脑瓜灵光、擅长表达的学生。记得有一次历史老师跟我提到了他，说他在给学生讲阿拉伯文化时，提到《一千零一夜》这本书，顺便还讲到了这本书成书的花絮，涵涵同学接下句说：“那个皇帝被讲故事的侍女洗了脑，所以不杀她。”好一个洗脑！这真是活学活用啊！历史老师跟我感叹说：“我这一生教了这么多学生，同样的内容讲了一年又一年，教的学生是一届又一届，为什么只有他有这样的理解？他是一个聪明的学生！”想想历史老师对他的赞语，看看他在草稿本上这些打情骂俏的文字，我真是又气又好笑！我原本是喜欢这个富有创意的学生。
下了课，我把涵涵同学叫到了办公室，打开他交上来的草稿本，打开到我开头引用的那些打情骂俏的对话处，指着那一句“我救花”，问道：“涵涵同学，你何以成了花？人们说鲜花插在牛粪上，十八岁的女孩一枝花，花是女孩子的代名词，琪琪为什么称呼你为花？”我的逼问总是有些凌利，他大概也没料到我会为他草稿本上的胡言乱语来找他，他起先愣了一下，马上不好意思起来，然后羞涩地笑笑，什么也不说地呆站在那里。我生气地对他说：“我觉得应该称你为猴才是，你是不是经常被女生当猴耍？”他羞涩的笑笑，还是一言不发。我又把他的草稿本翻到另一段对话，指着“哥又不抄你的”这句话，笑着说：“原来你每天都在抄作业呀，难怪这次你的语文考试不及格，你可是我心目中大名鼎鼎的秀才呀，我正不明白秀才怎么会语文考试不及格？现在我明白了。你是不是昨晚考数学也抄别人的答案？”他不敢说没有，我打开另一页，只见上面清清楚楚地写着：“姐，请把13,14,15,20,23题的答案写在上面。深表感谢！”下面就是另一种笔迹写的答案：13：D，14:C，15:C……
拿到这些确凿的证据，他什么都不说，只保持沉默，也许保持沉默是最好的回答。可我不能保持沉默，我语重心长的对他说：“涵涵同学，唐朝的大文豪韩愈有言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。你的草稿本暴露了你的学习态度，你此次语文不及格，是你荒于嬉毁于随导致的。东晋的大文豪陶渊明有言：盛年不再来，一日难再晨。你的人生有几次中考的机会呢？希望你把这本草稿本扔到垃圾桶里去，好好想想我说的话。”说完，我把草稿本还给他，只见他走到垃圾桶旁，果断的把它扔了。我让他回教室去了。
他走后，我在办公室感叹道：“这孩子的花真大啊！没想到学生的地下活动太猖獗了！要不是他交错了作业本，我还以为天下一派太平，一派繁花似锦呢。看看他们如此对待学习的态度，看看他们的“地下校园文化”，呜呼，他们的学业堪忧啊！”
我参加过的高考作文阅卷，当年作文主要是围绕＂诚信＂展开的，这次一高考生根据＂本手、妙手、俗手＂围棋术语写的作文见下图，作为语文老师，我认为这篇作文一是立意高：围绕本手多层面展开议论，引用名人名言来烘托主题思想。二是用词准确，行文规范流畅。三是段落之间衔接自然，不亚突兀。四是字迹清楚美观，一气呵成，无涂改痕迹。五是有＂yyds＂替代汉字不合适，减2分。若我改此作文，55分不能再少了。网友们你看了这作文能打多少分？
【堪比打印！#浙大教授手写129页毕业论文#】近日。@浙江大学 博导张秉坚教授1981年手写的硕士毕业论文在师生群里刷屏。工整美观的字迹，精致漂亮的手绘图表，翔实清晰的数据记录，一丝不苟的文献引证…129页论文，引用172篇参考文献，张秉坚教授的硕士毕业论文，透出一种斟字酌句的认真。（浙江大学）网页链接
颜真卿“众叛亲离”的一部书法，融合了8种字体，看不懂也不怪你！
如果告诉你一部书法作品是用八种字体混杂写成，你会怎么想？是觉得荒谬至极，还是觉得这是笔者的故意炫技之作？
唐代大书法家颜真卿的《送裴将军诗》便是这样一部作品。《送裴将军诗》全文只有短短九十三个字，但是其中却混合了行书，草书，楷书等八种字体，还兼有许多隶书的行笔。这样狂妄大胆的恐怕也只有颜真卿一个。
今天我们就来聊一聊颜真卿的这一帖“八不像”书法到底怪诞在何处，又是如何让颜真卿“众叛亲离”。
后世有“草圣”，有“唐楷五家”，但是能担得起“书圣”的大名的只有王羲之一个。
众人效仿“二王”而后能出于“二王”之外方是书法大成了。在欧阳询、虞世南、赵子昂等人的书法当中，我们都能见到“二王”的影子。
众人跟在“二王”之后亦步亦趋，而《送裴将军诗》正是颜真卿有意的离经叛道之作，其书风不能说与“二王”别无二致，只能说是毫无关系。
颜真卿的书法的命运和梵高的画一样，在作者在世时并没有受到过多的关注，作者死后却受万人追捧。为什么会出现这样的情况，因为可以说他们的作品都是超越时代的。
《送裴将军诗》可以说是颜真卿的“众叛亲离”之作，唐人评价这帖书法可能会说它是不入流的“江湖体”。但是到了宋代，颜真卿的书法，包括《送裴将军诗》终于收到了苏轼、欧阳修等人的高度赞扬。
欧阳修说颜真卿的书法“人初见而畏之，然愈久愈可爱也”，拿着《送裴将军诗》反复把玩。苏轼亦称赞“颜公变化出新意。”肯定了《送裴将军诗》中的别出心裁和艺术成就。
大家都知道颜真卿是一位刚正不阿的忠臣，也是平定大唐后期诸多叛乱的重臣。他的后半生可以说是在刀光剑影中走过的，最终直至身死魂消。
《送裴将军诗》中的裴将军指的是唐代的“剑圣”裴旻，裴旻为守护大唐江山立下了汗马功劳，这一帖《送裴将军诗》的内容就是颜真卿写给裴旻的赞扬信。
《送裴将军诗》气势雄浑，它当中有篆书的古拙，有隶书的冷静庄重，有行书的灵动牵引……诸体杂糅，这幅作品就算是书法内行来了，可能也要打个问号，这也正是它的魅力所在。
在颜公的书法创作巅峰时期，唐人无法欣赏，非是颜公之过。
北京大学教授李志敏，也是将草书引入碑刻的第一人，他曾说“颜真卿的《裴将军诗》以汉分为魂，融合诸体，牢笼百态，裴旻剑舞活现于鲁公笔端，欲医草之轻浮，可于此贴中求之”。
见颜公《送裴将军诗》之古拙，庄重之气，草书轻浮之气必也去了三分。
看到这幅作品，就好似看到了古战场上刀光剑影，也看到了裴将军舞剑的英姿勃发。
我们将这一帖《送裴将军诗》进行了博物馆级别的1:1超高清复刻，您感兴趣可以点击文章下方商品链接一观。
颜真卿《送裴将军诗帖》真迹复制品微喷原大行草书毛笔字帖临摹
高考数学阅卷标准
一、填空题：
*结果必须化简一约分、开根号
*多写错误不给分，少写不给分
*取值范围最好写成集合或区间
*解集、定义域必须写成集合或区间
*单调区间必须写成区间
*直线方程写成一般式或者斜截式
*不要写小数或者近似值必须写成分数或根式
*单位要与题目保持一致
二、解答题
17.题解三角形或者数列：
*题目中没有的量需要设出来再用
*先写上公式再代入具体值
*裂项求和先把通式裂项再代入
*错位相减、倒序相加、累加要有过程显示
*两种结果舍去一种要写上原因
解三角形：
*先写上定理再代入此题的具体值
*由三角函数值写出具体角要先加上角的范围
*含k的式子要写上K∈Z
18、立体几何题
*传统方法（逻辑方法）一作二证三求
*按照定理要求书写相应条件
*求角要指出哪个角是线面角、二面角等
*最后要总结
*建系：
*指明三条直线互相垂直
*在题目中画出图，虚线部分还是虚线
*求法向量要有过程
*最终要总结
19、概率统计题
*设出事件再求概率，用符号表达
*总结
*求分布列先指出随机变量取值，满足二项分布的要指出来，计算每个取值的概率，最后用表格呈现（一定要有边框）
*期望必须有式子，再写结果
·独立性检验
·k²的值必须保留三位小数
·最后的结论一定要按要求写（不能简写）
·总之，这个题文字说明和数据计算都很重要
20、圆锥曲线题
*求曲线方程要有过程
*第二问不会写的要多得分（把韦达定理判别式写全）
*注意先讨论特殊情况并标上①②
*最后要总结
21、导数题
*先求定义域
*求单调区间过程要清楚，最好列表取值范围最好写成区间或集合
*解释不清楚的可以引入极限（慎用）
三、选修题
1、极坐标
*转换方程要有过程
*联立求解都要写上文字说明
*最后要总结
2、不等式
*解集要写成集合或区间
*不等式证明要写上取等条件
*求最值也要写上何时取到最值
另：文字说明很重要
*总结很重要
*答案布局很重要一上下写，不要左右写
*字体不美观的要写清楚
真不是收益的问题
我觉得卢克文也不会在意一条微头条的收益
我大胆的揣测一下
他更多的是想要图二的效果
一个负责任的大v
哪怕引用别人一句话
都会小心翼翼地特别注释
更不用说全篇复制粘贴了
绝对是要把所有的credit 都给原作者
而不是他这种不经意间的一个注释
这篇文章的构思用词以及叙述方式都是非常精妙的
所以在短时间内就得到了1500多万的展现（图4）
而如果想把这种精妙巧妙地占为己有
无论从行业规则和社会伦理上来讲
都是欠妥的
况且卢克文洗稿是有前科的（图5）
所以对他动机的揣测也是有合理依据的
我之前很明确的表态过
拿他的学历说事是很无聊的（图3）
也严厉批评过老徐（图6）
一个负责任的引用
最好直接原作品转发
如果要直接重新发
最好开头就明确表示这是引用
或者换一种字体
总之要给人明确的信息
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