家有高三娃真费脑子，说一句学一学，不说不学，能省则省，能玩则玩，没有一点自律性，还有100多天高考，一点紧张气氛也没有，真急人啊！
6岁小儿子学了一年多钢琴，现在怎么都不愿坚持了，纠结该如何是好[奋斗]。放弃不学？白搭前面的功夫！有点可惜！学下去，首先每天没时间练，学艺不练等于没学，练不好就没法还课，下次去上课就紧张怕老师批评，以至于不敢去，这样一次拖一次，恶性循环，导致越来越怕去上课了，到底该咋办啊！现在的九年制义务教育实在搞不懂，到底想要往哪个方向发展，学校推行延时课，虽然没强行要求，但大多数孩子都上到5点多放学，接到家再吃饭写作业检查作业，不知不觉8点多，真的一点时间都没有，延时课是也写作业，可是老师只是看着在教室写了，完成的质量老师是顾及不到的，所以回到家家长还是得再捋一遍，真的劳神费力！不是怪老师，咱也理解，一个班级少则四五十，多则七八十，老师辛苦上了一天课，再逐一检查家庭作业质量，确实强人所难！老师也是人不是铁打的，有家有娃，延时课都是排班轮流转，哪里顾得过来！再说，好几门功课，看班老师全部检查也不现实。总觉现在教育改革有点顾此失彼，说是照顾上班族没法接娃才推行延时课，但考虑孩子从早上8点入校晚上5点离校，一天要在校内9个小时，尤其低年级的娃，大书包快有自己的个头高，刚刚脱离幼儿园，幼儿园一天6～7个小时，还有午睡，上下午还有点心，一入小学突然如此节奏，别说学习课程，单想想有限的同一个环境内呆这么久就够乏味的。还有午餐，所谓的营养餐，真的能像广告打得那么干净卫生有营养？比在家吃更科学健康吗？大家都心知肚明，无非眼不见为净，大多都图省事讨安生从众心里！唉，还是不安心，真不知该如何是好？学习文化课程固然重要，艺术修养还要不要兼顾呢？又如何兼顾？
继续吊！继续吊！目前突破100斤！身心感觉又上了更高的境界，用不完的精力和体力。洗髓垂钓功夫不知不觉练了一年多了，刚开始学习走了不少弯路，本来体质不好还加之抑郁所以身体一度较糟，之前跑步成绩还不错，但是感觉身体越跑越不舒服，我才发觉马拉松那是激情偶尔可以，经常确实伤身，从此开始从咱们老祖宗那里寻求方法，练起了静功。站桩、静坐、洗髓功垂吊等，确实内在气血得到了明显改善，学习这个洗髓垂钓功夫走了一些弯路。我在报名学习平台时被坑了，一个开筋点穴讲得神乎其神就要收3000，刚开始不知道，前期报名后啥也没学到垂吊更是没练到，而且后面小关、中关、大关都要分开收费用，总共算下来要好几个W。亏了3000自认倒霉不学了，后来又对比了解了很多最终找了家如意的，性价比不错，没有收任何后续的。学习后才知道这个虽然是上乘传统养生锻炼，但是只要掌握一些细节很快自己都能上手，但是不懂的朋友不要盲目操作，并不是简单到绑着就能吊的。
为什么一开始去学呢？不学应该没事。
妈咪lei
我闺蜜的儿子自杀了，死了！我是前天才知道的，当时听到消息，我的心好痛，我哭的不能自已，我真的无比悲痛，那是我从小看着长大的孩子，他还那么小，才小学毕业，放假的当天晚上上吊自杀了，他妈妈说不让他学冰球了，因为学费一年三万，这对于有的家庭来说这点钱不算什么，但是我知道，对于他们家来说是一笔巨款了，就是这样的家庭他儿子还是学了两年，我知道她是爱孩子的，不是没有办法，她不会不让孩子学的，听到她痛哭流涕的声音，我内心无比难过，以至于我完全不知道怎样去安慰她，就在昨天晚上，我失眠了，我知道她现在处在丧子之痛中，我却不能帮她走出来，她说她是杀人犯，她将一辈子良心不安，可是她有什么错呢，她也是一个处在社会最底层的人，被生活折磨着，为生活奔波忙碌着，一丝一毫不敢停息，或许孩子也并不是因为不能学冰球而想不开，或许孩子之前就有抑郁症呢，而学不学冰球只是压死骆驼的最后一根稻草，对于生活在社会最底层的人来说，每天都是为了一口吃的拼尽全力，哪有多余的心思来觉察孩子的小情绪呢？孩子没有留下只字片语就轻飘飘的走了，就像从来没有来过这个世界一样，图留下伤心欲绝的父母和姐姐，这是他们一辈子不能触及的痛，我们不能怪父母，也不能怪孩子，希望我的闺蜜尽早能从悲痛中走出来，愿孩子在天堂没有烦恼！
你的认知不升级，再努力都是缘木求鱼！
大多数人为什么平平无奇？两个原因，要么想的太多，做的太少；要么做的太多，想的太少！论语里面有段话：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之者，又其次也；困而不学，民斯而下矣。
这段话完美的诠释了，认知与财富之间的关系，所谓生而知之者，在现在来看，就是那些富二代、官二代，这些人在成长的过程中，他们父母会把更高深的道理讲给他们，这些道理是普通老百姓，一辈子都听不到的。
比如说社会的竞争法则、人性的弱点、商业和投资的规律，普通家庭对这些东西的了解，只停留在表层，无法触及核心。换句话说，你的认知如果触及到了核心，你早就不是普通人了。
社会的真相，就是大部分人都处在“困而不学者”这个阶段，自己在社会底层挣扎，手脚很勤快，但是脑子却转不动。这些人脑子里面的观点，已经非常牢固，早就被自己的父母、学校的老师、身边的朋友束缚住了，没有一丝创新和活力。
赚钱的核心，是你要做离钱最近的事情，你没钱的时候，要向有钱的人靠拢，跟他们学习，拜他们为师，这个世界上很多真相，不是掌握在一大批学者手中，而是掌握在有结果的人手中。
亲朋好友说话的目的，虽然也是为你好，但是他们的认知、思维和眼界，同样也会限制你的发挥，普通人想要逆袭，就必须要有两个舞台，一个是原生家庭给你的舞台，一个是你想要去靠近的舞台。
毛主席为何被称为千年一遇的军事天才
他的“三不学”说明一切：
一，不学石达开。
二，不学李自成。
三，不学项羽。
#该不该取消英语为必修科目呢#
我认为“英语是需要学的”——有人说我这句话有问题，我看了看，确实有点问题[狗头]。“取消必修”位置确实不等于不学英语，但是可以“选择不学”，因为不是必修[狗头]，必修、选修看得懂吧？？
而且就算学，也不用从小学开始学，就当作物化生一样，从初高中才开始学呗。[我想静静]会考后就扔掉…
我还是要说一下我个人观点“英语应该必修”。“师夷长技以制夷”，我们必须要让后代留有迅速、自主分析外界信息的能力[玫瑰]
英语也好其他语言也好，就是一门手艺、一个工具，怎么学好、学以致用才应该好好思考一下。
以我多年的学习经验，语言学科如果学完不用会忘记得很快，尤其是语法和词汇。
所以很多人会觉得英语学了没有用，实际就是因为没用上，或者说根本就没学好。
但很多语言学得很好的人或者工作中日常使用的人就不会这么认为。[呲牙]
我一直跟周围小朋友说：“学语言没有窍门，就是记忆、背诵和不断使用。”
那学到什么程度算合格呢？我觉得主要看你的目的。
好比我学日语，我上学时候就可以说日语，对话和听力是我强项，但我的语法没认真学过，词汇背的也不走心。但这并不影响我使用啊，我也不参加考试也不为了证书。
但是后来我打算考个证，那这时我就需要耐心去啃语法和词汇书，还要反复练习记忆，否则最基础的语法我都会发蒙。
所以，如果就当一门语言学着玩，将来能交流能看就可以，那其实要求不会太高；但如果需要考试或者计划用于工作，就需要有能力完成应试考试。
最怕的就是，说也不会说、听也听不懂、写也写不出，还在那儿喊“要不就别学了吧！”这不是主课副科、选修必修的区别，也不是重要不重要的问题，而是一遇到问题就望而却步，想用“它不重要”来掩盖“我学不好”。这样可不好。
#金粉社区# #我要上 头条#
我也是一名父亲 我儿子上高三 ，就算我的儿子愿意教我 。我也不原意学 ，太累人了 ，我上学的时候都把我累死了 ，现在又从小学一年级学到高三 。开什么玩笑 ，我不学了 ，累 ！
【子曰。学而时习之。不亦说乎。有朋自远方来。不亦乐乎。人不知而不愠。不亦君子乎。】
孔子说，‘学而时习之’。“学”就是觉的意思，事先不知，学了就觉悟了。一见一闻，听别人一讲，就觉悟了。不学能觉悟吗？不学就不觉了。所以，这个学就是要觉悟的。“而”，这个字是连上下，是介系词，就是上面这个字接下面的，当中的一个介系词。这个“习”，如鸟数飞，母鸟教小鸟，不是仅仅一次，必须多次练习，时时刻刻练习，才能学得会。所以“学”，又当作效法讲，效法才能觉悟。‘不亦说乎？’，“说”就是喜悦的意思，我们佛法讲法喜。这章经文有三段，所以有“亦”这个字。学了之后一遍一遍地温习，自然有新意思，佛家叫法喜，喜悦在心里，不在表面。
这三段，第一段“学而时习之，不亦说乎？”第二段‘有朋自远方来，不亦乐乎？’。“朋”，同门曰朋。研究成功后，同门从远方来跟你研究，道行得出去，不仅一个人得好处，大家都得好处，故乐，同乐也。有人说，“友”来而不乐吗？“学生”不教吗？有志一同的“友”想来学也行，好人、坏人想学都行。如互乡童子（那是很坏的人，怪脾气）要跟孔老夫子学，孔老夫子有教无类，也教他们。孔子教完这些不好的人，像互乡童子这些人，教完之后，那回去做不做是他的事情，他只要愿意来学，他统统都教。“有朋自远方来，不亦乐乎？”孟子也说：“得天下英才而教育之，一乐也。”能够得到一个得意的学生，是人生很快乐的事情。
第三段‘人不知而不愠，不亦君子乎？’人家不知道你有学问，道弘扬不出去，能不怨天不尤人，那是天命如此，道该当弘不出去，这是天命。“愠”，是内心有埋怨的意思。“不愠”，就是心中不发牢骚、不怨恨。自己有道德学问，人家不认识，也不发牢骚，不怨天不尤人，知天命，这就不失为一个君子。
毛主席正己名言……不可不学。
恭恭敬敬地学，
老老实实地学，
不懂就是不懂，
不要装懂………
钻进去，几个月，
一年两年，三年五年。
总可以学会。
一一毛泽东
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