家有高三娃真费脑子,说一句学一学,不说不学,能省则省,能玩则玩,没有一点自律性,还有100多天高考,一点紧张气氛也没有,真急人啊!
6岁小儿子学了一年多钢琴,现在怎么都不愿坚持了,纠结该如何是好[奋斗]。放弃不学?白搭前面的功夫!有点可惜!学下去,首先每天没时间练,学艺不练等于没学,练不好就没法还课,下次去上课就紧张怕老师批评,以至于不敢去,这样一次拖一次,恶性循环,导致越来越怕去上课了,到底该咋办啊!现在的九年制义务教育实在搞不懂,到底想要往哪个方向发展,学校推行延时课,虽然没强行要求,但大多数孩子都上到5点多放学,接到家再吃饭写作业检查作业,不知不觉8点多,真的一点时间都没有,延时课是也写作业,可是老师只是看着在教室写了,完成的质量老师是顾及不到的,所以回到家家长还是得再捋一遍,真的劳神费力!不是怪老师,咱也理解,一个班级少则四五十,多则七八十,老师辛苦上了一天课,再逐一检查家庭作业质量,确实强人所难!老师也是人不是铁打的,有家有娃,延时课都是排班轮流转,哪里顾得过来!再说,好几门功课,看班老师全部检查也不现实。总觉现在教育改革有点顾此失彼,说是照顾上班族没法接娃才推行延时课,但考虑孩子从早上8点入校晚上5点离校,一天要在校内9个小时,尤其低年级的娃,大书包快有自己的个头高,刚刚脱离幼儿园,幼儿园一天6~7个小时,还有午睡,上下午还有点心,一入小学突然如此节奏,别说学习课程,单想想有限的同一个环境内呆这么久就够乏味的。还有午餐,所谓的营养餐,真的能像广告打得那么干净卫生有营养?比在家吃更科学健康吗?大家都心知肚明,无非眼不见为净,大多都图省事讨安生从众心里!唉,还是不安心,真不知该如何是好?学习文化课程固然重要,艺术修养还要不要兼顾呢?又如何兼顾?
继续吊!继续吊!目前突破100斤!身心感觉又上了更高的境界,用不完的精力和体力。洗髓垂钓功夫不知不觉练了一年多了,刚开始学习走了不少弯路,本来体质不好还加之抑郁所以身体一度较糟,之前跑步成绩还不错,但是感觉身体越跑越不舒服,我才发觉马拉松那是激情偶尔可以,经常确实伤身,从此开始从咱们老祖宗那里寻求方法,练起了静功。站桩、静坐、洗髓功垂吊等,确实内在气血得到了明显改善,学习这个洗髓垂钓功夫走了一些弯路。我在报名学习平台时被坑了,一个开筋点穴讲得神乎其神就要收3000,刚开始不知道,前期报名后啥也没学到垂吊更是没练到,而且后面小关、中关、大关都要分开收费用,总共算下来要好几个W。亏了3000自认倒霉不学了,后来又对比了解了很多最终找了家如意的,性价比不错,没有收任何后续的。学习后才知道这个虽然是上乘传统养生锻炼,但是只要掌握一些细节很快自己都能上手,但是不懂的朋友不要盲目操作,并不是简单到绑着就能吊的。
为什么一开始去学呢?不学应该没事。
妈咪lei
我闺蜜的儿子自杀了,死了!我是前天才知道的,当时听到消息,我的心好痛,我哭的不能自已,我真的无比悲痛,那是我从小看着长大的孩子,他还那么小,才小学毕业,放假的当天晚上上吊自杀了,他妈妈说不让他学冰球了,因为学费一年三万,这对于有的家庭来说这点钱不算什么,但是我知道,对于他们家来说是一笔巨款了,就是这样的家庭他儿子还是学了两年,我知道她是爱孩子的,不是没有办法,她不会不让孩子学的,听到她痛哭流涕的声音,我内心无比难过,以至于我完全不知道怎样去安慰她,就在昨天晚上,我失眠了,我知道她现在处在丧子之痛中,我却不能帮她走出来,她说她是杀人犯,她将一辈子良心不安,可是她有什么错呢,她也是一个处在社会最底层的人,被生活折磨着,为生活奔波忙碌着,一丝一毫不敢停息,或许孩子也并不是因为不能学冰球而想不开,或许孩子之前就有抑郁症呢,而学不学冰球只是压死骆驼的最后一根稻草,对于生活在社会最底层的人来说,每天都是为了一口吃的拼尽全力,哪有多余的心思来觉察孩子的小情绪呢?孩子没有留下只字片语就轻飘飘的走了,就像从来没有来过这个世界一样,图留下伤心欲绝的父母和姐姐,这是他们一辈子不能触及的痛,我们不能怪父母,也不能怪孩子,希望我的闺蜜尽早能从悲痛中走出来,愿孩子在天堂没有烦恼!
你的认知不升级,再努力都是缘木求鱼!
大多数人为什么平平无奇?两个原因,要么想的太多,做的太少;要么做的太多,想的太少!论语里面有段话:生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之者,又其次也;困而不学,民斯而下矣。
这段话完美的诠释了,认知与财富之间的关系,所谓生而知之者,在现在来看,就是那些富二代、官二代,这些人在成长的过程中,他们父母会把更高深的道理讲给他们,这些道理是普通老百姓,一辈子都听不到的。
比如说社会的竞争法则、人性的弱点、商业和投资的规律,普通家庭对这些东西的了解,只停留在表层,无法触及核心。换句话说,你的认知如果触及到了核心,你早就不是普通人了。
社会的真相,就是大部分人都处在“困而不学者”这个阶段,自己在社会底层挣扎,手脚很勤快,但是脑子却转不动。这些人脑子里面的观点,已经非常牢固,早就被自己的父母、学校的老师、身边的朋友束缚住了,没有一丝创新和活力。
赚钱的核心,是你要做离钱最近的事情,你没钱的时候,要向有钱的人靠拢,跟他们学习,拜他们为师,这个世界上很多真相,不是掌握在一大批学者手中,而是掌握在有结果的人手中。
亲朋好友说话的目的,虽然也是为你好,但是他们的认知、思维和眼界,同样也会限制你的发挥,普通人想要逆袭,就必须要有两个舞台,一个是原生家庭给你的舞台,一个是你想要去靠近的舞台。
毛主席为何被称为千年一遇的军事天才
他的“三不学”说明一切:
一,不学石达开。
二,不学李自成。
三,不学项羽。
#该不该取消英语为必修科目呢#
我认为“英语是需要学的”——有人说我这句话有问题,我看了看,确实有点问题[狗头]。“取消必修”位置确实不等于不学英语,但是可以“选择不学”,因为不是必修[狗头],必修、选修看得懂吧??
而且就算学,也不用从小学开始学,就当作物化生一样,从初高中才开始学呗。[我想静静]会考后就扔掉…
我还是要说一下我个人观点“英语应该必修”。“师夷长技以制夷”,我们必须要让后代留有迅速、自主分析外界信息的能力[玫瑰]
英语也好其他语言也好,就是一门手艺、一个工具,怎么学好、学以致用才应该好好思考一下。
以我多年的学习经验,语言学科如果学完不用会忘记得很快,尤其是语法和词汇。
所以很多人会觉得英语学了没有用,实际就是因为没用上,或者说根本就没学好。
但很多语言学得很好的人或者工作中日常使用的人就不会这么认为。[呲牙]
我一直跟周围小朋友说:“学语言没有窍门,就是记忆、背诵和不断使用。”
那学到什么程度算合格呢?我觉得主要看你的目的。
好比我学日语,我上学时候就可以说日语,对话和听力是我强项,但我的语法没认真学过,词汇背的也不走心。但这并不影响我使用啊,我也不参加考试也不为了证书。
但是后来我打算考个证,那这时我就需要耐心去啃语法和词汇书,还要反复练习记忆,否则最基础的语法我都会发蒙。
所以,如果就当一门语言学着玩,将来能交流能看就可以,那其实要求不会太高;但如果需要考试或者计划用于工作,就需要有能力完成应试考试。
最怕的就是,说也不会说、听也听不懂、写也写不出,还在那儿喊“要不就别学了吧!”这不是主课副科、选修必修的区别,也不是重要不重要的问题,而是一遇到问题就望而却步,想用“它不重要”来掩盖“我学不好”。这样可不好。
#金粉社区# #我要上 头条#
我也是一名父亲 我儿子上高三 ,就算我的儿子愿意教我 。我也不原意学 ,太累人了 ,我上学的时候都把我累死了 ,现在又从小学一年级学到高三 。开什么玩笑 ,我不学了 ,累 !
【子曰。学而时习之。不亦说乎。有朋自远方来。不亦乐乎。人不知而不愠。不亦君子乎。】
孔子说,‘学而时习之’。“学”就是觉的意思,事先不知,学了就觉悟了。一见一闻,听别人一讲,就觉悟了。不学能觉悟吗?不学就不觉了。所以,这个学就是要觉悟的。“而”,这个字是连上下,是介系词,就是上面这个字接下面的,当中的一个介系词。这个“习”,如鸟数飞,母鸟教小鸟,不是仅仅一次,必须多次练习,时时刻刻练习,才能学得会。所以“学”,又当作效法讲,效法才能觉悟。‘不亦说乎?’,“说”就是喜悦的意思,我们佛法讲法喜。这章经文有三段,所以有“亦”这个字。学了之后一遍一遍地温习,自然有新意思,佛家叫法喜,喜悦在心里,不在表面。
这三段,第一段“学而时习之,不亦说乎?”第二段‘有朋自远方来,不亦乐乎?’。“朋”,同门曰朋。研究成功后,同门从远方来跟你研究,道行得出去,不仅一个人得好处,大家都得好处,故乐,同乐也。有人说,“友”来而不乐吗?“学生”不教吗?有志一同的“友”想来学也行,好人、坏人想学都行。如互乡童子(那是很坏的人,怪脾气)要跟孔老夫子学,孔老夫子有教无类,也教他们。孔子教完这些不好的人,像互乡童子这些人,教完之后,那回去做不做是他的事情,他只要愿意来学,他统统都教。“有朋自远方来,不亦乐乎?”孟子也说:“得天下英才而教育之,一乐也。”能够得到一个得意的学生,是人生很快乐的事情。
第三段‘人不知而不愠,不亦君子乎?’人家不知道你有学问,道弘扬不出去,能不怨天不尤人,那是天命如此,道该当弘不出去,这是天命。“愠”,是内心有埋怨的意思。“不愠”,就是心中不发牢骚、不怨恨。自己有道德学问,人家不认识,也不发牢骚,不怨天不尤人,知天命,这就不失为一个君子。
毛主席正己名言……不可不学。
恭恭敬敬地学,
老老实实地学,
不懂就是不懂,
不要装懂………
钻进去,几个月,
一年两年,三年五年。
总可以学会。
一一毛泽东
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