贵州烟草专卖局一批录用人员，研究生扎堆卖烟
近日河南中烟草公司研究生当操作工的新闻很火，贵州烟草专卖局也不遑多让，研究生扎堆卖烟！具体如下：
贵州烟草专卖局第一批共录用132人，其中男63女69；本科117研究生15。从毕业学校看，985有浙大、中农、川大、重大等；211有中法大、贵州大学、西南大学等。另有24人来自贵州当地民办大学，该照顾也得照顾一下[赞]
烟草局负责卖烟，中烟公司负责生产烟，两个单位待遇都很好，科级干部年收入不低于30个[赞]
【加强乡村教师队伍建设 推进乡村振兴】加强乡村教师队伍建设，在实现教育现代化和义务教育优质均衡发展，尤其是推进乡村振兴踏上新征程之际，显得尤为重要。笔者对贵州省黔西市乡村教师队伍建设进行调查与分析，具体阐述乡村振兴时代背景下加强乡村教师队伍建设的策略和意义，为推进乡村振兴进程中加强乡村教师队伍建设提供相应策略参考。
区域内学生及教师队伍现状分析
黔西市地处贵州省西北部，距省会贵阳78公里，共有学校（园）565所，其中城镇学校274所，占48.5%；乡村291所，占51.5%。乡村学生人数占学生总数的21.5%。这些年，随着黔西经济的快速发展，特别是城镇化进程加快带来的变化，学校则涌现出“城满、乡弱、村空”的现象。
黔西市现有教师9743人，其中乡村教师2219人，占比22.78%；乡村教师占比明显远低于城镇，但这些在全市占比低的教师却肩负着乡村教育振兴的时代使命。全市共有研究生以上学历（学位）教师21人，全在城镇学校；共有本科以上学历教师7234人，其中1677人在乡村学校，占乡村教师总数的75.57%；共有正高级职称教师9人，全在城区学校；共有副高级职称教师891人，其中176人在乡村学校，占乡村教师总数的7.93%；共有一级职称教师4372人，其中1169人在乡村学校，占乡村教师总数的52.68%。乡村教师的学历结构与职称结构均不够合理，还需要进一步提升乡村教师学历结构和专业技术职级。黔西市乡村教师年龄结构也不尽合理，39岁以下青年教师居多，而老年教师又比城区学校占比高。
区域内乡村教师队伍建设存在的困难
家校沟通难度大，教师工作热情锐减。近年来，随着城镇化的进一步加速及市场经济的影响，在乡村务农投入成本高，大量乡村家长热衷于打工。父母外出打工便将孩子交由老人监管，他们对孩子的关注度低，导致家庭生活代沟大，缺乏应有的沟通和教育；家校配合教育难度大，多次沟通效果不好，甚至没有任何收效后，乡村教师尤其是年轻教师工作激情锐减。还有一些单亲家庭的孩子大多也交由老人监管，不但给孩子造成极大心理伤害，也为家校教育的配合带来极大困难，为乡村教师教育工作带来极大困难。
教师专业结构不合理，老龄化现象凸显。一是学科结构失调。受现有教师编制的限制，很多乡村学校教师数量不足，任教学科与所学专业不对口，在乡村义务教育阶段，除语文、数学学科外，其他学科的教师专业化程度较低，尤其缺乏专业化的英语、音乐、体育、美术、科学等学科教师。二是教师年龄结构、性别结构不合理。乡村学校的教师老龄化现象较为严重，不少学校多为附近村寨从事乡村教育多年的老教师。如甘棠镇共有专任教师190人，55周岁以上的教师36人，50—55周岁的教师35人，占全镇教师的37.37%。近年来，年轻教师大多通过招聘考试到乡村任教，乡村教师面临的教学环境、生活条件等都与年轻教师的追求差异较大，因此，往往工作几年，便想方设法考调到城关学校或选择辞职，尤其是年轻女教师选择离开乡村的比例更大，乡村学校无形中成了他们的跳板。也因此导致不少乡村学校教师老龄化问题突出，男女教师比例失调，造成学校教育教学工作难以按照新时代教育要求开展。
教学点网状分散，教师负担过重。教学点分散，班额小，杂事多，学校超编与缺编问题并存和实质缺编导致教师工作负担重。加之教师结构单一，学科教学专业化无法满足，如不采取措施作全市范围的动态调整，不少非专业教师就得上英语、美术、体育与健康、音乐课等，对学生的指导缺乏专业化。由于师资力量不足，极大地限制了教育教学质量的提升，教学质量得不到提升，生源又会流失，最终形成恶性循环，教师在教学时逐渐缺乏积极性，缺乏荣誉感。
教师专业素养不高，职业认同感偏低。由于乡村学校老教师（特别是民转公教师）专业素养不高，教学观念落后，多学科教学能力弱。新招聘的年轻教师大部分是经过好几年“努力”才考进教师行业的，本身功底不太扎实、教学业务水平不高，同时因乡村学校教学环境相对较差，这些年轻教师不甘心扎根乡村教育，不安心从教，不愿意主动学习以提升自身专业能力及教育教学水平。同时，比较重视教育的乡村家庭，大多会选择让自己的孩子去教育环境更好的县城读书。乡村教师专业发展平台相对较少，专业自信程度不足，使得乡村教师对于教师职业的认同感偏低。详情链接 网页链接 #民族教育# #教育#
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