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淮北大学心理学考研 淮北师范大学应用心理专硕分数线

时间:2022-07-09 06:19:16

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淮北大学心理学考研 淮北师范大学应用心理专硕分数线

#淮北头条# 疫情之下,这家煤矿心理咨询润心田#我眼中的淮北矿业#

@第三只眼:淮北矿业集团孙疃矿心理咨询润心田

#淮北头条#【关于开通中高考心理援助热线的公告】

中高考临近,新冠肺炎疫情防控期间,考试能否顺利进行,考生和家长都承受一定的心理压力。为帮助广大中高考学生和家长预防与减轻因新冠肺炎疫情和考试所产生的焦虑和心理困顿,我市开通中高考心理援助热线。现将有关事项公告如下:

一、服务热线:18905610591

二、服务日期:5月26日—6月30日

三、服务时间:8:00—15:30(周六周日正常服务)

四、服务对象:中高考学生、家长、教师,以及相关人员的家属、同事、朋友

用“心”服务,助力中高考。为有需求的考生和家长提供专业、权威的考前、考中、考后心理支持服务。我们将竭诚为您服务,让我们一起为孩子的梦想保驾护航。

来源:

淮北市卫生健康委员会

任何心理技术都脱离不了其产生与繁衍的土壤。

1)精神分析、人本主义还是心理测评(心理测验)都有其生发的特定环境。

2)不同文化氛围中的人,适用的方法,自然是不一样。

3)“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。

——读书笔记(384):《心理针.jiu术》

#心理测评系统#

#淮北头条##抗疫# 疫情防控期间遇到困难怎么办?淮北市一县三区分别发布通告,开通疫情防控期间便民服务热线。辖区居民如有外出就医、心理咨询、物资短缺等涉疫困难、诉求,可以随时拨打便民服务热线电话。

【安徽一#初中班级47名学生45人获奖金#,班主任:已提前给未获奖者疏导心理】3月11日,安徽淮北一中学老师给班里45名孩子发现金奖励的视频引起网友羡慕。“我们班一共拿了一万多的奖金,最高是1000元左右,奖金不多,主要是鼓励孩子们。”12日,当事人孙老师告诉极目记者,每学期发现金奖励是他们学校的传统。对于网友关心的两名未获奖学生,孙老师说,他也提前进行了心理疏导。 网页链接

#淮北头条#【安徽电视台《我爱诗书画》栏目对淮北实验高级中学王亚老师进行专访】

名师专访

4月4日上午,安徽电视台《我爱诗书画》栏目组余海燕、孟晖等老师走进淮北市实验高中,对我校艺术心理教研组组长、青年画家王亚老师进行了专访。

《我爱诗书画》栏目以弘扬中华民族优秀传统文化和推介安徽诗书画家为宗旨,从传统唐诗宋词入手,以书法展现古典诗词魅力,以绘画诠释古典诗词意境,以诗入画,以书映诗,融会贯通,交相辉映,为书画爱好者和广大观众搭建起一个学习、欣赏的平台。

王亚

个 人 简 介:

1975年出生于安徽萧县

1994年毕业于安徽大学艺术学院

先后研学于中国美术学院、清华大学美术学院

现工作于安徽省淮北市实验高级中学

至获得教育部“国培计划”中央美术学院“优秀辅导员”三次

获得第四届全国中小学美术教师基本功比赛第一名

中国美术家协会会员

中国教育学会美术教学专业委员会会员

“淮北市学科带头人”称号

曾举办画展。

出版有个人书画集、画集。

个人信条:

以冰霜之操自励则品日清高

以穹隆之量容人则德日广大

以切磋之谊取友则学问日精

以慎重之行利生则道风日远

图四丶《万里云涌多朝霞》

图五丶《水光潋滟晴方好》

图六丶《听雪》120cm×45cm水墨

合理利用资源,事业家庭个人三者齐头并进,生理心理全面发展,活的饱满丰腴,年轻有为的女人,我要给她点赞

留德华叫兽德国海德堡大学交叉学科计算中心组合优化实验室研究员

#教育听我说##北京理工大学#不到一天时间就火遍全网的亲吻院士事件实在是让人惊叹:世界之大,无奇不有视频中一脸错愕的院士一如广大吃瓜群众一样懵逼正在开会就被“突然袭击”北京理工大学也是第一时间发声对相关情况展开调查有网友爆出进行口袭的女士为该校的一名博士后而据网上资料显示,二者皆为已婚状态若真是如此学术圈乱象真可谓杂草丛生不过目前事态还不明晰我也只是从旁观者的角度略到一二还是看看接下来北京理工大学会怎么回复让子弹再飞一会儿~

#淮北头条#【淮北市教育局发布通知!事关开学返校!】

淮北市教育局关于进一步优化学校疫情防控工作的通知

县区教育局、市直各学校、淮师大附中附小:

为确保广大师生的身体健康,守住不发生大规模校园聚集性疫情的底线,维护师生员工生命安全和身体健康,保障学校正常秩序。根据教育部《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》要求,现将进一步优化学校疫情防控有关工作通知如下。

一、调整优化校园检测策略

学校、幼儿园不再开展全员核酸筛查,根据实际需要,开展师生筛查、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测。师生员工出入校门和校园公共区域无须提供核酸证明。非疫情流行时,校外人员进校不再查验核酸证明;疫情流行或严重时,学校可查验校外人员核酸证明。

二、做好师生健康监测

加强师生健康监测,选择城区若干中学和小学在校学生开展哨点监测,动态分析中小学生新冠病毒感染变化趋势。学校对在校学生每日开展发热、干咳等新型冠状病毒感染症状监测,有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生,不得带病到校工作和学习。

三、统筹教育教学安排

非疫情流行时,学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期间,中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理。中小学校以班级为单位,出现感染者后,学校在第一时间向所在教育主管部门报告,教育部门会同卫生健康、疾控等部门进行研判,制定实施防控措施。当感染者占比较大时,可以班级或年级为单位停止线下上课,实施线上教学。幼儿园出现感染者后,可采取临时关停措施。疫情解除后,要及时恢复正常教育教学。做好课堂教学与线上教学的衔接,落实精准帮扶,确保每名学生都能较好地掌握已学知识内容。

四、推进健康校园建设

多种形式开展健康教育,引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念,当好自身健康第一责任人。坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯,加强身体锻炼,崇尚文明健康绿色环保的生活方式,以文明健康小环境筑牢疫情防控校园大防线。严格落实校园食品安全的各项规定,严守食品安全底线。

五、强化校园卫生管理

全面开展校园环境卫生整治与预防性消毒工作,特别是要做好教室、食堂、宿舍、厕所、垃圾房、电梯、阅览室和室内体育馆等场所的卫生消毒,保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所空气流通,尽量减少使用无自然通风的室内密闭空间。校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放消毒用品,人员进出时做好消毒。彻底整治校园卫生死角,并做好相关记录备查。加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理,从严管理大规模人员聚集活动。

六、增强校园防控能力

中小学校、幼儿园加强卫生室(保健室)建设,强化从业人员专业培训,配备必要的医疗设施设备和药品,承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。设置师生健康观察室,为有发热等症状师生提供临时留观,并指导家长安全接护学生回家。对有基础性疾病等重点师生开展健康调查,建档立卡。

七、加强学校物资储备

学校按照师生总数的 15—20%动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物、抗原检测试剂和相关中药,师生总数较多的学校可酌情增加。储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资。防疫物资要保有2周以上的储备量,建立稳定保供渠道,保证应急情况下足用适用。

八、完善师生服务保障

加强心理健康知识普及,关注师生员工心理状况,为学生提供针对性强、多形式的心理健康引导和疏导工作,营造生动活泼、健康向上的校园氛围。按照属地疾控部门部署组织开展师生员工疫苗接种,努力做到“应接尽接”。

九、强化信息报送制度

各县区教育局要安排专人负责疫情防控信息工作,各学校要持续保持学校、年级、班级三级防控工作信息联系网络机制,坚持每日晨午检、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度,建立学生健康信息电子台账,提高疾病监测预警信息化水平。

十、落实工作责任

县区教育行政部门落实行业管理责任,制定中小学校、幼儿园核酸检测等策略,会同卫健、疾控等部门统筹解决学校疫情防控重大问题;加强日常指导、督促和检查,确保相关措施落实到教育教学管理服务各个环节。学校要落实主体责任,发挥校医院(卫生室、保健室)会同多部门力量的学校健康管理作用,确保师生身心健康,保障学校正常秩序。

来源:淮北市教育局

#淮北头条#【淮北十二中高三年级参加“江南十校联考”】

一年一度的安徽地区“江南十校联考”是检验高三师生备考状态的试金石,也是二轮复习的风向标,因此联考受到学校领导的高度重视。为确保联考工作顺利进行,并在试后精准分析成绩,有效指导下一阶段工作,在领导的关心下,从年级组到全体高三师生,都进行了精心准备和组织,教学相长,讲练结合;积极投入,全力备考;有序组织,合理分工;科学研究,分类指导。

3月3日,高三年级在年级主任张传斌的组织下,召开备课组会议。会上,副校长朱成新、教务处主任代长见分别就一轮复习成果总结和备战“江南十校联考”等工作进行了指导发言。他们强调,以备课组为切入点,整合教学资源,不断完善备课组建设,用好老教材,备好新高考。通过会议各备课组更加明确备考方向,坚定备考信心,为联考做好充分准备。

3月7日到3月8日,联考如期进行。从考场布置到考生入场,从试卷接收到保密工作,从收发检验到组织阅卷,年级组不仅进行考务安排,同时制订行之有效的预案,多人次参与,确保每个环节和细节无误。考试期间,严肃考风考纪,教务处、政教处等部门联动,高三年级组全面参与,保证考试工作的顺利开展,最大限度为考生服务。

3月11日,随着成绩的公布,年级组第一时间进行了成绩分析。张主任科学地分析了文理各个学科的差异性,指出要根据课程标准和学情,精确制定下一步复习计划,及时利用教务处开展的二轮复习研讨成果,夯实学生基础,构建思维体系;代主任认为教学既要把握复习效率,加强课堂利用率,更要利用好课后,提升教师专业素养的同时,做好学生的心理疏导工作,为下一阶段复习工作做好铺垫,为取得更优异的成绩加油打气。最后朱校长在做总结时强调,高考考什么?为什么考?怎么考?这些问题需要我们认真研究,也需要我们不断学习,考试是检验,也是抓手,更是契机。要正确对待考试,合理分析成绩,科学指导工作,朱校长鼓励高三全体教师“鼓足干劲”“力争上游”。

在高三进入最为紧张的阶段,学校的各个部门,年级组内的各个备课组,都在积极协调,团结合作,为圆学生的大学梦而不懈努力奋斗。

来源:淮北市十二中

#淮北头条#近日,有网友到淮北相山庙游玩,看到庙里的许愿树上挂满了红丝带,应该都是家长为参加高考的孩子表达的一种祝福!随后有网友跟帖留言,要钱吧,这是庙里的创收手段吧![捂脸]多少是个心理安慰!#我眼中的淮北#

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