我也支持韩国申遗
韩亚文化传媒
韩国要对“烟花”申遗，你怎么看？答应我看到最后，三十年前过年的样子！#烟花爆竹 #春节
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可爱的宝宝
直爽开心牧场
要每天在怀里抱着讲故事才肯睡觉的小家伙～#狗狗 #萌宠 #宠物的陪伴有多温暖
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开心农场
福小观
小区将绿化带改成菜地分给老人种菜，既可以锻炼身体又有新鲜蔬菜吃！各家各户把菜种的整整齐齐！
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《太湖绿光开心农场》太湖绿光休闲农场以花卉和蔬果釆摘为特色。在这里可以与大自然亲密接触，亲身体验收获蔬果的喜悦、亲近动物的乐趣，还可以骑上骏马，在跑马场上尽情驰骋，或者玩一把卡丁车，切实体验一回"跑跑卡丁车"中漂移的刺激。更让人惊喜的是，这里有着大片的花田，花盛开时在这里可以感受薰衣草迷迭香的迷人香味，享受到阳光、法国乡村般的自在生活。
#十堰头条#十堰市动物园完成升级改造，来看看有啥好玩的
历时一年时间
十堰市动物园升级改造已完成
游客和动物之间的互动性大大增加
来看看有啥好玩的
第一站：开心牧场
第二站：斑马园
动物园斑马喜得千金
快去看看小可爱吧
第三站：省内唯一大食蚁兽
第四站：熊出没
第五站：投喂长颈鹿
好可爱啊[送心][比心][来看我]
直爽开心牧场
要每天在怀里抱着讲故事才肯睡觉的小家伙～#狗狗 #萌宠 #宠物的陪伴有多温暖
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开心农场
【小区长期存在“开心农场”！江女士：怎么也开心不起来】福州仓山马榕小区三期的业主江女士来电反映，邻居在小区架空层种菜，施肥的粪水很难闻、夏天滋生蚊虫、泡沫箱等瓶瓶罐罐杂乱不堪，此现象已存在十余年。江女士曾试图与邻居沟通，但沟通无果。帮忙记者现场核实完情况之后走访了物业处，郑经理说他们公司去年才接管小区，之后他们也曾前去劝导并拔除蔬菜，当时曾遭到种菜老人的强烈阻挠。考虑到老年群体的特殊性，没有执法权的他们也不能强制行事。帮忙记者走访了马榕社区，工作人员说他们也曾屡次劝导并拔除蔬菜，但没过多久这种情况又逐渐恢复。截稿前，马榕社区书记来电表示，将在7日内组织人员上门劝导并整改。后期他们将会同物业公司，在架空层铺上草坪，这样既保证了美观性又可实现夏日降温的作用。帮忙记者认为，邻里之间需要互相尊重，任何行为都不能影响别人的正常生活。希望该小区在社区和物业的共同管理下，环境能变得越来越好。 Via福建电视台第一帮帮团
开心农场暂停营业第4天
沈河区南顺城附近的开心农场
一早仍然是闭店状态
距离此前店家声称的整体消杀3日后重新开业又延后了
#沈阳头条#
【我在校园内建“开心农场”】
亲历者：浙江省杭州市富阳区富春第七小学校长章振乐
■这十年，那些非凡的教育事
【关键词】劳动教育
我们学校（浙江省杭州市富春七小）旁边有块20亩的闲置土地，怎样利用这块土地，当时有多种议论。后来大家经过调研，发现现在的孩子很少有机会走到田间地头，参与劳动。受当时网络游戏“开心农场”的启发，我决定在校园内建一个现实版的“开心农场”。我们将课本教材与农场资源整合，走上开展劳动教育的探索之路。
在学校刚开展劳动教育实践时，家长担心耽误孩子学习，教师也担心育人效果不佳，加上没有现成的样板可学习，我们也是一头雾水，但我和教师们始终坚信劳动育人价值。几年时间下来，可以看到劳动教育激发了孩子的内在学习潜能，孩子们有了农场劳动的经历，作文写得更加生动了，画的画也更加形象了，性格也更加开朗了。
，习近平总书记在全国教育大会上提出，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。习近平总书记的重要讲话，振聋发聩。劳动教育进入了发展的新时期。4月，《义务教育劳动课程标准（版）》颁布，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，这意味着劳动教育作为“五育”之一，在学校教育中获得了应有的课程地位。
以前，学校的劳动教育以校本必修课为抓手，结合主题活动、校园文化活动等展开。全国教育大会后，学校劳动教育又迈上了一个新台阶，有了新的方向，具体体现在几个方面：
一是从一课走向一育。我们不能把劳动教育窄化为劳动课，也不能将其固化在书本上和课堂里。因此，我们把劳动教育融入教育教学全过程，除了上好劳动课，还注重在其他学科中有机渗透劳动教育的内容，注重打造校园劳动文化。二是从技能走向素养。学生的劳动素养包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等4个方面。在实践中，我们通过发布劳动清单，拓宽学生劳动教育场域，从日常生活劳动等全方面记录学生劳动情况，让家校共同参与，激励学生长期做、坚持做，提升学生劳动素养。学校还以评价为导向，鼓励学生将劳动过程、劳动成果上传相关平台进行展示，借助教师引导、学生自评、同伴互评、家长评价、基地评价等形式，帮助学生发现自己的优点与不足，用评价促进反思，发挥诊断调节作用。三是从单一走向融合。学校积极拓展劳动资源，充分利用家长及当地人力资源，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师，让学生体验实际的劳动过程，运用所学知识解决实际问题。
下一步，我们将借助劳动课标颁布的东风，认真研究落实，更好地发挥劳动的育人价值。
（作者系亲历者）
《中国教育报》09月24日第1版#教育##教育微头条##我要上微头条##劳动##劳动教育#
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