儿童如何走出自闭症的困扰,近几年，儿童自闭症成为人们最关注的问题，自闭症的孩子何时能像破茧的蝴蝶一样，冲破束缚，自由自在的飞翔，能够没有障碍的与家人沟通呢?谁也不知道，这是家长们普遍关心的问题，我们应该采取怎么样的态度和办法来帮助孩子呢：
1教大家帮助儿童走出自闭症
在我们的生活中，很多的儿童会患有自闭症，那么大家对自闭症是否了解呢?那么怎么对自闭症儿童进行治疗呢?相信这是很多家长们想要了解的，那么下面就来为大家详细介绍一下怎么样治疗儿童自闭症。
创造欢愉的家庭气氛一般来说，人的性格除了遗传的因素外，幼儿期的生活对性格的形成和发展有着重要作用。父母间亲密和谐、互敬互爱，就会使孩子感受到一种温馨和愉悦，心情亦随之开朗。如果父母不和睦，整日吵闹不休，孩子的心理上就会产生压力，久而久之会影响身心健康。
培养广泛的兴趣儿童的兴趣是多种多样的，听故事、做游戏、画图画、玩沙堆积木、唱歌跳舞等，父母要注意培养孩子的兴趣，并尽可能参与其中。一方面可以为孩子助兴，增添乐趣，同时，也便于深入观察孩子，更好地指导和丰富孩子活动内容。
多结交小朋友对于儿童来说，交朋友是一件快活自在的事，它能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。另外，儿童有类同的思维和爱好，他们之间有一种天然的吸引力，在群体中相处，不仅能取长补短，更有助于身心健康。如果一味让孩子离群索居，深入简出，则容易使孩子产生逆反情绪，导致性格孤僻。
增加新鲜刺激幼儿来到这个世界，每一种声音和色彩对他们都是一种诱惑，他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。动物园里的熊猫、孔雀，郊野的奇花异草，山涧的树林小溪，这些对孩子有一种奇特的吸引力。因此，节假日或闲暇的时候，应该经常带孩子外出走走，让他们融入大自然，开阔胸襟，这对陶冶孩子的情操大有好处。
树立榜样正确引导孩子是父母的一面镜子，父母是孩子心目中力量和智慧的化身。父母应当注意在孩子面前表现得坚定、从容和自信，切不可经常哀声叹气，精神沮丧和怨天忧人。当孩子胆怯和失望的时候，父母要及时帮助，使其树立信心，战胜困难。
通过上述介绍，相信大家已经对怎么样治疗儿童自闭症有所了解了吧，希望会对各位家长有所帮助，当发现孩子有什么异常的时候一定要及时的去进行治疗，治疗同时多多关心孩子，跟孩子多进行沟通。
2介绍帮孩子走出自闭症方能破茧成蝶
近几年，儿童自闭症成为人们最关注的问题，自闭症的孩子何时能像破茧的蝴蝶一样，冲破束缚，自由自在的飞翔，能够没有障碍的与家人沟通呢?谁也不知道，这是家长们普遍关心的问题，我们应该采取怎么样的态度和办法来帮助孩子呢：
“破茧训练法”：
1。结构化教学法(TEACCH，根据孩子的学习特点，有系统、有组织地引导孩子，按照设计好的结构学习。
特点：注重特殊环境的布置，运用视觉提示、训练程序表等开展训练。
目标：全方位地帮助孩子学习生活自理的能力及社交方面的技能。
2。分解式操作教学(DTT，一种十分具体有效的训练技术，从属于应用行为分析法(ABA)。
特点：这种训练方式将每一项要教给孩子的技能分成许多小的步骤，然后一步一步地练习，反复强化。
目标：帮助孩子掌握各项生活和学习技能，比如：洗手、刷牙等。
学习的过程中，需要不断“辅助”和“强化”，让孩子作出正确的反应。
3。人际关系发展法(RDI，由美国的古斯坦博士发展而来，主要是强调基本技能的训练，如社会交往、行为控制、对话交流等。
特点：让每一位参与者感受到乐趣。
目的：帮助孩子发展与人交往的技能。
4。地板时光(Floor Time，以孩子为核心的游戏训练法，鼓励孩子进行更多的互动。
特点：更加强调孩子情绪、情感的发展，而非刻意地进行语言和动作训练。
目的：通过成人与孩子之间的游戏来增强互动。
以上内容教会了我们怎样帮助孩子走出自闭症，家长们学会了吗?我们要放松心情、放平心态、给孩子一些积极的想法，让他们远离自闭症的困扰。
3帮孩子走出自闭症方能破茧成蝶
近几年，儿童自闭症成为人们最关注的问题，自闭症的孩子何时能像破茧的蝴蝶一样，冲破束缚，自由自在的飞翔，能够没有障碍的与家人沟通呢?谁也不知道，这是家长们普遍关心的问题，我们应该采取怎么样的态度和办法来帮助孩子呢：
破茧训练法：
1。结构化教学法(TEACCH，根据孩子的学习特点，有系统、有组织地引导孩子，按照设计好的结构学习。
特点：注重特殊环境的布置，运用视觉提示、训练程序表等开展训练。
目标：全方位地帮助孩子学习生活自理的能力及社交方面的技能。
2。分解式操作教学(DTT，一种十分具体有效的训练技术，从属于应用行为分析法(ABA)。
特点：这种训练方式将每一项要教给孩子的技能分成许多小的步骤，然后一步一步地练习，反复强化。
目标：帮助孩子掌握各项生活和学习技能，比如：洗手、刷牙等。
学习的过程中，需要不断辅助和强化，让孩子作出正确的反应。
3。人际关系发展法(RDI，由美国的古斯坦博士发展而来，主要是强调基本技能的训练，如社会交往、行为控制、对话交流等。
特点：让每一位参与者感受到乐趣。
目的：帮助孩子发展与人交往的技能。
4。地板时光(Floor Time，以孩子为核心的游戏训练法，鼓励孩子进行更多的互动。
特点：更加强调孩子情绪、情感的发展，而非刻意地进行语言和动作训练。
目的：通过成人与孩子之间的游戏来增强互动。
以上内容教会了我们怎样帮助孩子走出自闭症，家长们学会了吗?我们要放松心情、放平心态、给孩子一些积极的想法，让他们远离自闭症的困扰。
4怎样帮助孩子走出自闭症？
自闭孩子不合群，这种现象是让很多家长和医生犯愁担心的现象，但是家长们不知道要怎样帮助孩子处理这种现象越是这样孩子的身体就会越来越不健康，今天我们来介绍一下这方面的知识，希望对大家有帮助，下面我们来看一下。
自闭不合群该怎么办
第一，与个性有关，因为你说了从小就不太合群，一般过分内向的朋友，常常将注意力投向外界，如别人对自己会是怎么样的评价?自己会不会说错话?对方是否不喜欢自己?总是考虑很多的问题和为什么。
第二，与社会心理因素有关，如工作中的挫折，常常不能正确地评估，多次的失败感，增加了自己的自卑心理，从而更不愿与他人交往。
第三，没有多少好友，难以释放自己心里的苦闷与不快，所以越积越多的压抑感。
如何做呢?
关键还得靠你自己。别人不可能代替你，更没有什么灵丹妙药的，只你自己全面地认识自己，以积极的心态来面对一切，慢慢地改变自己，才会取得一点一点地进步。
第一，主动与他人交往，如简单的打招呼，不是要你一下子侃侃而谈，而是能主动地向别人问个好，我想别人也会有相应的反应的，只有你得到了别人的认同，你才会体会到快乐，不要寄希望于别人总是主动地与你交往，这一点很重要。
第三，多找一些与自己人生观、价值相同的朋友来交往，这样可能相处得会更广泛一些，更长久一些。
第四，在工作中，努力实现自己的价值，做出自己的成绩，不要让别人觉得有你无你无所谓。
第五，你可以到正规的心理咨询中心去求询，因为有一些个性或认知的因素，一次咨询只能取得某些进展，面询可能效果会更好一些。
如何帮助孩子走出自闭
创造欢愉的家庭气氛一般来说，人的性格除了遗传的因素外，幼儿期的生活对性格的形成和发展有着重要作用。父母间亲密和谐、互敬互爱，就会使孩子感受到一种温馨和愉悦，心情亦随之开朗。如果父母不和睦，整日吵闹不休，孩子的心理上就会产生压力，久而久之会影响身心健康。
培养广泛的兴趣儿童的兴趣是多种多样的，听故事、做游戏、画图画、玩沙堆积木、唱歌跳舞等，父母要注意培养孩子的兴趣，并尽可能参与其中。一方面可以为孩子助兴，增添乐趣，同时，也便于深入观察孩子，更好地指导和丰富孩子活动内容。
多结交小朋友对于儿童来说，交朋友是一件快活自在的事，它能联络感情、增长见识、提高应变和活动能力。另外，儿童有类同的思维和爱好，他们之间有一种天然的 吸引力，在群体中相处，不仅能取长补短，更有助于身心健康。如果一味让孩子离群索居，深入简出，则容易使孩子产生逆反情绪，导致性格孤僻。
增加新鲜刺激幼儿来到这个世界，每一种声音和色彩对他们都是一种诱惑，他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。动物园里的熊猫、孔雀，郊野的奇花异草，山涧的 树林小溪，这些对孩子有一种奇特的吸引力。因此，节假日或闲暇的时候，应该经常带孩子外出走走，让他们融入大自然，开阔胸襟，这对陶冶孩子的情操大有好 处。
上面介绍的是要怎样把孩子从自闭症中解脱出来，孩子患上了自闭症后会很难受，不仅仅是身体上有拘谨，在心理给孩子留下的阴影更是让孩子不能承受，希望今天我们的介绍能够让大家重视这种疾病，家长们要特别注意保护孩子的心理健康。
5专家详细介绍怎样帮助孩子走出自闭症的困扰
孩子患上了自闭症是我们都不愿意见到的事情，而且儿童患上自闭症的危害非常的大，这是很多家长都没有注意过的事情，我们的生活中就有这样一群孩子生活在我们中间：虽然和你近在咫尺，却让人觉得就像星星一样遥远。
他对你视而不见，一天到晚拿着玩具车的轮子转啊转，对别的都不感兴趣；他可能踮着脚尖走路，就像没有适应地球的重力，又怕发出响声把自己惊醒；他对周遭一切都毫无反应，有时会莫名其妙地发笑，或者反复问一个简单的问题：今天星期几？答案必须是他认定的星期三，否则就听不见。他们像中了咒语，被封闭在一个我们无法知道的梦魇里。
1943年奥地利裔美国医生Leo Kanner最早描述这种症状，称之为情感接触孤独障碍。这些具有严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境反应奇特等特征的孩子被归为自闭症(Autism，一种精神疾病)的患者。他们的内心世界外人难以理解，因而被称为星星的孩子。
这些孩子的大脑并不迟钝，20%的人智商与正常人相当或更高，不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力格外突出。
据统计，全世界大约每250名儿童中就有1例自闭症患儿，多见于男孩，初发年龄一般在30个月以内。中国自1982年首次在南京报道了4例儿童自闭症以来，目前大约1000名儿童中就有2名患者，总数约达50万左右，上海占到六七千名。
病因至今仍是一个谜
尽管全世界的科学家和医生从遗传、神经生物学和社会心理因素作了大量研究，但迄今仍未能阐明儿童自闭症的病因和发病机制。最普遍的一种说法是：这是环境污染造成的。
另一个更明确的控诉则针对用于疫苗的汞防腐剂(thimerosal)。由于汞具有保鲜作用，一直被广泛用于各种疫苗中。，美国数千名家长联名上书，希望政府禁止疫苗制造机构在儿童防疫针中添加汞成分，但美国疾病控制中心、食品及药物管理局、美国国立卫生研究院都否认汞和儿童自闭症之间存在必然关系。
找不出确切成因，治疗也就无从下手。美、英、加等国家都设立了自闭症学会，绝大多数心理卫生医疗单位无计可施。
早年生活环境中冷淡和过分理智化的抚育方法致病的看法已被否定，但专家仍只能主张解铃还需系铃人，用心理调适治疗。患儿家长本身也不太愿意向外界积极求助，这些家庭也成了封闭的小圈子。
寻找患儿神秘世界的大门
海洋是一个声音的感觉世界，在水中声波比光波的传播更有效，水生环境导致其居民变成声音信息的交流者，座头鲸便是在《奥德赛》中有着魅人歌声的海妖塞壬。
1970年代初，墨西哥一家康复中心用海豚在游泳池里帮助治疗自闭症儿童。1978年，美国佛罗里达州神经病理学家大卫·纳泽森开创了一套海豚人性疗法，并在患脑瘫、唐氏综合征、神经性运动障碍和先天性自闭症的孩子身上试验。
研究者相信，海豚发出的2000至10万赫兹高频超声波能激活患儿休眠的中枢神经细胞，改善神经系统的功能。它还能让儿童快乐，产生安多酚快感状态，进一步刺激儿童对外界的反应。用海豚等动物辅助治疗自闭症在国外已被普遍认可。
人类通常只能听到16赫兹-20千赫的声音频率，大量哺乳动物用低于我们听力范围的低频声音密语，蝙蝠、海豚的交谈则高于我们听力的频率范围。这些都让人类这种以有限的视觉为最主要感官、低等感官越来越迟钝的高级动物浑然不觉。
以上为大家介绍的内容，相信大家都已经了解了，所以我们在生活中应该对儿童自闭症的常识多进行了解，也许自闭症患儿的神秘世界其实是网开一面，只是朝着一个我们不知道的方向。而海洋生物听不见的歌声能将他们带回那只有一种语言和极少的词语的乐园。
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