最近，一个关系特别好的朋友跟我吐槽：
孩子上了学，我才知道，会说的孩子，不是一般的厉害。
不管是平时课堂回答问题、班干部竞选、联欢会主持，还是大一点的各种演讲、竞赛，会说会表达的孩子，感觉一直在发光。
其实，表达力强的孩子，优势不仅是会说，他们还是公认的小学霸。
人类学家Betty Hart 和 Todd Risley，曾做过一个非常有名的“3000万词”研究：
他们找来了42组家庭，发现在孩子4岁时，不同家庭的孩子掌握的词汇量天差地别。表达力好的孩子和表达力一般的孩子，听到的词汇相差3000万之多。
在孩子们10岁时，两位学者做了回访，发现词汇量的差异，还影响了孩子的成绩。那些词汇量大、会表达的孩子，小学时候的成绩也更好。
也正因如此，从小学到高中、大学，表达力的培养，越来越受到重视：
全国已经有124所小学，将演讲纳入教学课程；演讲稿、发言稿、主持词，早已成为中高考的重点。
好的语言表达不是天生的，是需要后天学习的。3-10岁是孩子的语言黄金期，关键期，这时候加强孩子的语言表达学习，可以达到事半功倍的效果。
相比于把孩子丢进口才训练班，费钱费力、效果还不一定好，我更赞成在生活中“润物无声”的提高孩子的表达力。
今天就推荐给大家一套专门为孩子们打造的表达力好书——《快乐学表达》（全10册）
▶由浅入深，由易到难，学表达
对学龄前和刚入小学的孩子来说，语文是当仁不让的主角。而语文的基础，是字词。只有把字词学好了，后面的造句、阅读、写作，才能一路畅通。
《快乐学表达》这套书，就把重点放在了孩子的字词学习上，非常系统地为孩子们打好表达的字词基础。
考虑到孩子的接受能力，这套书从好理解的名词、动词、形容词、数量词、代词，讲到比较抽象的近义词、反义词、副词、拟声词。
这样设计的好处是，孩子容易上手，不会有畏难情绪。
同时，书中还为孩子们介绍了2种经常使用的修辞手法：比喻和夸张。
这些内容，基本涵盖了整个小学语文字词方面的学习内容，可以说是小学字词学习的“红宝书”。
▶场景化学习，为孩子打好表达基础
这套书，除了系统全面，内容丰富，讲解也特别有一套。
为了方便孩子们理解，它采用了类似绘本的“图文”形式，将词汇学习，融入场景中，便于孩子理解和记忆。
▶词汇与成语、古诗、国学相结合，妥妥的“大语文”
如果你以为这套书就只是在讲词汇，那就大错特错了。词汇的学习，是语文的根，它可以跟很多内容相结合。
这套书就将词汇和修辞的学习，与成语、古诗、国学相结合，将一套字词书，变成了立体、全面的“大语文”读物。
在讲夸张表达时，就提到了很多运用夸张手法写作的古诗，比如大家都熟悉的诗仙李白，他就是夸张高手。
“危楼高百尺，手可摘星辰”——用摘到星星的夸张手法，来形容楼之高；
“蜀道难，难于上青天”——用爬山比登天还难的夸张，来表达蜀道艰险。
别看这些古诗我们天天用，但很少有人会主动去思考，它的表达方式。
这套书就弥补了这一点。它让孩子们拥有一双慧眼、一个灵活的大脑，会随时随地思考。
这或许就是“大语文”的意义，不是为了学而傻学，而是从日常生活中发现“语文趣味点滴”，润如无声地学语文。
更赞的是，这套书一共10册，原价258元，咱们开团只要59.9元！
平均一本只要6块钱，一顿早餐的钱不到，就能让孩子进行“大语文启蒙”，简直太划算了！#文化大拜年##阅读的温度#
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