【#MIUI 14 首批升级机型曝光#】
据不完全整理，除了小米 13，目前已经进行 MIUI 14 首批测试的机型如下图显示：
这些型号均能在代码库中检索到对应的 MIUI 14 版本。从小版本来看，小米 13 系列进度最快，内部版本已经迭代到至少第四个大版。
据透露，MIUI 14 使用了全新的设计语言，整体更加简洁明了。此外，还支持直接从通知面板禁用永久通知、在图库中添加了 OCR 文字识别功能、MIUI Gallery 迎来今日回忆，并上线了 MIUI 反欺诈保护等。
消息来源：ZEALER
周周八岁了，被确诊为自闭症已经五年了。确诊后，孩子断断续续地接受康复训练，北京、上海、广州等地都去过。
目前孩子有一步模仿的能力，能够听懂5个左右的一步指令，没有语言模仿能力，没有认知，自我刺激行为较多。
孩子一直都是奶奶带的，见孩子这么些年进步太慢了很着急，奶奶给康复老师提要求了，让老师教孩子喊"奶奶"。
依据孩子目前的能力，让孩子短时间就能够开口叫"奶奶"这个任务还不是一般的难。更何况奶奶这个词的音节构成模仿起来也不容易。孩子已经八岁了，大脑基本已经发育定性了，不光是语言进度会很慢，其他的能力进步也不可能很快。
自闭症儿童的语言什么时候会出来？它受哪些因素的影响？
专栏《自闭症儿童家长必备的基础知识》。
思腾合力助力「循环智能」自然语言处理项目研发进度，大幅提高资源利用率
案例简介：
本方案中采用 DGX-1 作为训练节点、搭载 2 片 Tesla T4 推理计算卡的思腾合力 IW2210-2G 作为推理节点，实现了自然语言处理技术研发的效率，极大程度提高了资源利用率，助力循环智能项目研发进度
本案例主要应用到 NVIDIA Tesla V100、NVIDIA Tesla T4 （如图所见）
NVIDIA DGX-1 搭载 8 片 Tesla V100
思腾合力 IW2210-2G 搭载 2 片 Tesla T4
客户简介及应用背景
循环智能（Recurrent AI）是一家 AI 企业服务公司，隶属于北京睿科伦智能科技有限公司。借助原创的自然语言处理和深度学习技术，帮助拥有中大型销售或客服中心，以及在线上线下依靠大量销售代表、代理人、客户经理与客户进行沟通的企业，充分挖掘持续产生的“对话数据”的价值，将“对话数据”与沟通结果进行关联分析，从对话数据中不断挖掘优秀员工的闪光点，通过实时辅助和执行力分析系统，增强员工的沟通能力和业绩表现，为企业带来营收增长。
循环智能服务的客户集中在保险、银行、在线教育、房产和消费金融等领域，已经与两家头部股份制商业银行达成了合作，在金融、教育、房产等领域签约了招商信诺、众安保险、捷信、水滴、新东方在线、51Talk、自如、我爱我家等行业标杆客户。
核心需求 （如图所见）
循环智能开创性地推出了基于对话数据的成单预测方案——通过对接企业以往与客户沟通的数据，利用自然语言处理技术，将成单的沟通数据作为“正例”，将未成单的沟通数据作为“负例”进行训练，得到无需行为数据的成单预测模型。但训练过程中体现出训练进度缓慢、研发效率低下以及后台硬件支持不稳定的情况，影响了整体项目推进进度。
解决方案
从客户的实际需求，提出高性能计算集群的整体解决方案，应用 GPU 服务 器和 CPU 服务器组合成一个高性能异构计算集群，满足此项目中计算力不足的问题；此外，搭配 NVIDIA DGX-1 超级计算机，包含 5120 个 Tensor Core，这极大的加速了训练过程中占比最大的卷积运算，使得整体训练速度有了质的飞跃。
对于多 GPU 并行支持，通过 NVIDIA NVLink 连接，实现高速大带宽直连通讯的 快速互联机制。此外，通过 IB 网络，还能够进一步提升节点之间的通信速度。DGX-1 所提供的具有行业针对性的软件、库和其他工具，都简化了编程和应用的难度，综合保障和提升了深度学习训练的速度。
整个集群中还配备的专门作为推理预测对比的推理服务器数台，搭载专门为 推理而生的 NVIDIA Tesla T4 GPU 运算卡，极大的解决了客户在研发以及落地过程中所存在的问题。
集群项目优点
高效智能，弹性扩展，为全新应用优化
全新智能计算加速技术，根据应用需求智能调节，进行优化。采用最新的内存技术，更高密度、更大容量为企业虚拟化和业务处理提供更好的性能。
优化的散热
整机结构布局充分考虑优化散热和节约功耗，支持高温环境。关键部件根据发热量采用最先进的特殊设计，在保持性能的同时可以降低风扇转速，从而减低功耗和噪音。
节约空间
DGX-1 在搭载了 8 片 Tesla V100 之后，却仅有 3U 的高度；思腾合力 IW2210-2G 在支持最多 2 块 GPU 卡的同时还可放置在 2U 机架环境，节约机柜宝贵空间。
便捷的管理
具备 IPMI 远程管理功能，实现非现场即可监控管理服务器要求，具有监控系统各部件的运行状况、远程安装操作系统、故障报警等功能。极大的缩减了维护开销。
项目总结及客户反馈
在应用思腾合力 GPU 异构集群解决方案后，模型训练速度实现跨越式提高， 大幅缩短了研发的周期，深度神经网络模型的验证速度也得到极大的提高，大大的节省了研发成本，同时，落地项目的部署节省空间，训练能力强，推理性能强，功耗极低。
蔡英文手下“文化台独”悍将、台“教育部长”潘文忠再一次高调“抢镜”，叫嚣“尽速”将闽南语正名为“台湾台语”，目前正在“全面盘点中”。
面对多位民进党“立委”追踪“正名”进度，潘文忠今天表态称，未来全台湾教育系统、学校及其他场所涉及的工作计划、考试名称及展览宣传等，都统统要将“闽南语”表述为“台湾台语”；课纲及教科书也要改，只是程序较为复杂，更改可能需要更长的时间。
民进党执意要将“闽南语”正名为“台湾台语”，蔡当局“文化部长”李永得11月10日允诺“一个月内会做相关修正”。潘文忠今天表示，台湾“教育部”正在全面盘点，而且由“次长”林腾蛟担任召集人，将分为2部分进行，一是课纲及教科书较为复杂的部份；二是其他优先处理的部分。
蔡当局行政机构日前要求，依“语言整体发展方案”，闽南语要改为“台湾台语”。
微评：
蔡英文当局将闽南语、客家语改称为“台湾台语”、“台湾客语”，说穿了，就是民进党推行“去中国化”、搞“文化台独”的又一出闹剧。但这种“台独”动作，其实“生不了根”，改变不了深植于台湾社会的中华文化认同和中华民族认同。
这次“正名”的依据，是蔡当局制定的所谓“语言整体发展方案”。这个方案，其实是民进党以“政府强制力”的方式贯““彻文化台独”的基础。而其背后有两个最重要的推手——郑丽君和潘文忠。
蔡当局首任“文化部长”郑丽君和现任“教育部长”潘文忠，是蔡当局推动“文化台独”及“去中国化”政策最重要的执行者和两大旗手，未来大陆若持续推出“台独顽固分子清单”，想必这两人会以文化领域的代表“入列”。
郑丽君“台独”意识形态一直都很清晰，在“立委”任上就建议蔡英文首任“阁揆”废除马英九时代“微调课纲”，赤裸裸“去中国化”。潘文忠也是反“课纲微调”的绿营悍将。
#台北故宫被曝拟“去中国化”改名#
孩子三年级了，英语成绩拖后腿，怎么办？北京外国语大学曹文教授，公布过3大配方，堪称英语的“灵丹妙药”，英语是弱项的孩子，一定要用起来。
北京外国语大学教授曹文认为，英语学习是有“神奇药丸”的，这个“药丸”，不仅适用于英语学习，也同样适用于，母语和其他外语学习，是学习语言恒古不变的规律。
这个“灵丹妙药”的配方一共有三个：
有目标的学习；
有体系的巩固；
有测评的加强。
有眼前的目标也要有长远的目标，才能有体系的学习英语。
就像我们学习母语，也是由课内、课外、阅读三个版块组成，英语学习也是如此。只学习课内知识是远远不够的，课外补充以及大量的阅读，是掌握英语必须要做的。
那么，到底该怎么做呢？分三个步骤：
1、多听
保证孩子经常能听到英语，比如，课外阅读书籍中的语音、英语影视等，处在一个良好的语言学习环境中，听得多了，自然就会拼读了。
2、多看
阅读课外书，要选择与教材相符的英语课外书。既能扩展知识点，考试也能用得上。
比如说，《小学英语经典晨读21天提升计划》，书籍分为上中下三册，是根据孩子的学年情况，难度是逐渐增大的，由简到难，提升阅读兴趣，帮助孩子逐步掌握英语基础与技巧。
3、多练
曹文教授认为，多听和多看，是结合自己的学习内容，搭配多练习，才能事半功倍学好英语。做一些配套的练习册，让孩子形成习惯，每天学习一点，掌握重点，考试时才会厚积薄发。#人类幼崽研究所##遇见更美童年#
在《小学英语经典晨读21天提升计划》这套书中，每篇文章后，都配备了多样式的小练习，让孩子边读边练习，能够随时，掌握学习进度和学习状况。
这套书还有音频搭配，扫码就可以收听，孩子可以跟读，锻炼孩子的听力与口语练习，相当于请了一位家庭英语老师回家，性价很高。
外面报个英语学习班，也要大几千块，咱们这套《英语晨读计划》只要几十块钱就能带走。需要的家长视频下方获取吧！趁着假期，弯道超车，把孩子的弱项巩固起来。
小学英语晨读21天提升计划
人民日报不愧是高水平文章的天花板！权威发声，分量果然非同一般！
由人民日报评论部重磅推出的《人民日报教你写好文章》更是毫无保留，针对“如何写出一篇有力度的高水平文章”进行了专业的释疑解惑。
一位资深编辑曾说过一句话：“如果你写得不够好，那是因为看得不够多，想得不够深，聊得不太透。”作为国内权威的媒体平台，人民日报的文章深度，专业，影响力大，深受广大读者认同和喜爱。
《人民日报教你写好文章》精选了人民日报刊发的大量精彩文章，并逐一进行示例解析，从立意、选材、结构、技法、语言等多个维度系统诠释“怎样创作出一篇合格有分量的文章”。
比如，针对文章标题怎么写，书中通过思维导图形式提出了“观点式”、“引用式”、“倡议式”、“修辞式”等多种标题技法，再逐一展开……重视这一块的家长不妨给孩子备一套，人民日报出品，内容丰富、详实、专业，相关章节还配合进度附上了循序渐进的写作练习，喜欢的点下面横条，即可根据不同阶段选择不同适用版本。
人民日报教你写好文章
#济南##济南头条#昨天济南市中，历城，高新三区的初三期中考试结束，这次每个区的语，数，外题型都有调整，为明年的中考吹响冲锋号。
本次期中考试从出题的难度和考察的范围来说，历城区的语，数，英试卷的综合性和难度与往年相比提升是比较明显的，语文试卷原来的句子衔接改为谦词和敬词的改错，对学生的知识积累和语言运用要求比较高；英语试卷的完型填空看似不难，但答案比较出乎意料，非常容易失分，语法填空主要考察学生是否掌握词性和语法，难度变大；数学对已学课程的相互衔接进行综合考察，想得高分并不容易。这几年历城区的中考成绩上升非常快，可见在教学和教研上是下了真功夫的。市中区的题整体难度还是稍胜一筹，作为济南中考模拟试卷的“天花板”，试题绝对值得各区的初三学生都好好练习一下。高新区的试卷中规中矩，与往年难度保持一致。
本次期中考试主要是考察开学这两个月的新课学习的成果，进入初三以来，孩子确实很累，各科都在赶进度，没有时间做大量的练习，这种情况一直要持续到寒假前，整个初中课程结束进入总复习才有大块的时间进行综合训练。所以如果这次孩子成绩没考好，家长也不要过于苛责和着急，目前很多孩子对新题型还不适应，再加上新知识每天扑面而来，总结经验和查漏补缺更重要。新加入计分的物理和化学现在还没有进入HARD模式，但中考的难度肯定是要提高的，所以对的中考生来说任务还是很重的，加油吧！
“愤怒又痛心”河南新郑三中历史老师因“网课爆破”突发心梗去世。究竟什么是“网课爆破”呢？
网课爆破:一般来说都会由知情人先泄露网课的时间和房间号码，随后会有专门的组织者下达“爆破令”，在固定的时间集合爆破网课，通过连麦、播放音乐、言语侮辱等方式来破坏课堂秩序，影响教师的教学工作开展。
据刘老师的女儿称，十月中旬开始，新郑三中就已经开始网络直播上课，也正是这个时候，对妈妈的网络暴力已经开始。
10月28日晚上的那场直播凶手变本加厉，用各种恶劣下作的手段扰乱直播课堂秩序，不顾妈妈的再三劝阻和维持纪律，前后通过语言辱骂、共享屏幕干扰课件、投屏等多种方式再三刺激妈妈，妈妈因为情绪激动，痛哭流泪不得已退出课堂。最终导致心梗发作，不幸离世。
那么是谁把刘老师上课的会议号提供给了校外的人？在尽快查清此案的同时，也希望相关部门能严打网课，爆破行为到底是谁在组织网课入侵群？
又是谁在经营在宣传？希望尽快抓住幕后黑手打掉这个社会的毒瘤。还给孩子们一个安静的课堂。
第一，重建网络课程秩序，这个秩序不是老师来做，而是网课平台、学校老师、学生四方构成。
第二，加快立法进度，对于有组织有目的干扰课堂教学的实行立法维护。
希望新郑三中这位老师的悲剧不再发生，也请互联平台、教育部门、学校老师联合起来，网课不只是临时上课的系统，网课也要正规化、常态化。
从被陈某禁言以后，我便不再看其视频，他的视频我是打开后立即暂停（用时不到1秒），只看评论和拉进度条截图。
陈某与同学的对话内容，从其肢体语言看，应该是做了大量删减。很明显，这次对话，陈某内心多少有些不悦，甚至对同学的一些建议（有些话做了剪辑处理）不以为然。
除了一如既往地吧唧嘴，剔牙、筷子划拉碗、以及不屑表情等，说明他内心并不认同对方的说法，并以牛肉炖得不烂为由岔开话题。
期间，陈某还不忘宣传他那一套“普世价值”的说辞。反正还年轻，言外之意是大不了打道回府；反正属于社会底层小虾米，没什么可失去，还不如折腾一下，言外之意破罐子破摔；最后还不忘高调的来一句“唯有热爱可抵岁月漫长”，意思是你们职场混得再好也是因为钱，我就算浪费了青春也是出于对骑车的热爱。
陳某是接受国家助学金完成大学学业的，其皖北农村出身的家境也是客观事实，但其四年的大学生涯似乎也并没有让其明白大学深造的目的，为谁而学，他爹在工地辛苦挣钱供他读书的用意，以及将来的目标是什么？他本可以借助大学平台，去实现人生命运的蜕变，但他的选择似乎已让其成为一个用青春赌明天的“赌徒”，他的退路就是“半途而废、打道回府”。他似乎还处于年少无知或年少轻狂的无知状态，还没明白他有多少青春可作为自媒体赌桌上的“赌资”。
当然，每个人都有选择不同人生道路的权利，自媒体丰厚的利润也让陈某在吃一吃、跑一跑、骑一骑、哭一哭、训一训、演一演的过程中，便把钱挣了，其虽然没有蜕变，但靠着某条也有了转变，目前来看也算是“自媒体界大哥”般的存在。也祝愿他此生都能够处于“沉浸其中，无法自拔”的自我感觉超好的状态。
马斯洛的需要层次理论认为——
人类的需要主要分为五个层次，从下往上依次为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。
只有低层次的需要被满足时，高层次的需要才会出现。
学习对于孩子来说，属于自我实现的需要，是高层次的需要；
要想满足孩子的学习需要，底层的生理需要、安全需要、社交需要和尊重需要先要被满足。
因此，要想唤醒孩子的学习“内驱力”，首先要给孩子营造健康温馨、和谐的家庭氛围，建立良好的亲子关系，让孩子先有安全感，能够得到尊重，才能谈唤醒孩子学习“内驱力”的问题。
如何唤醒孩子的学习“内驱力”呢？
1.对孩子要有合理的期待值。
现在学习差的孩子，曾经都是在学习上对自己要求很高的孩子；只不过是在学习的过程中，他没有达到自己的目标，而选择了放弃。
父母要对孩子有合理的期待值，不能一看到别人家的孩子是学霸，就按照学霸要求自己的孩子；
不能一看到别人家的孩子成绩优秀，就用优秀的标准来要求自己家的孩子。
父母要看清自己孩子学习的真实情况，了解清楚孩子在班里的位置，在尊重事实的基础上，对孩子的学习有合理的期待值。
如果不顾事实，按照“学霸”的标准培养孩子，孩子达不到要求，肯定会有很强的挫败感，就更不愿意学习了。
当孩子在学习上取得哪怕是一点点的进步，父母都要及时夸奖孩子、给孩子鼓励；及时的正向反馈，也能让孩子对学习建立信心。
2.不要给孩子制订过高的学习目标。
当父母给孩子制订的学习目标过高时，这些目标对于孩子过于飘渺，孩子就容易丧失当下前进的动力。
让孩子看到学习对自己当下的价值。
比如：尊严、被重视、被鼓励等；当下的收获，让孩子更有学习动力。
可以趁假期给孩子规划一次出行，在玩中进行学习，让孩子规划路线，扩大对学习范围的认知。
孩子能够体验到当下学习带来的收获，能够体验到当下学习带来的成就感，孩子的学习“内驱力”也能被逐渐点燃。
等到孩子取得了一定进步，学习“内驱力”逐渐变强，父母可以启动孩子的目标和梦想，以梦想和目标引领孩子学习。
可以给孩子制定哪些学习目标呢？
（1）跟自我实现相关的目标。
可以和孩子的梦想相结合。
孩子们本来就是有目标的，他们中间有的想当科学家，有的想当宇航员，有的想当企业家，这些目标都很好，都可以作为孩子学习的驱动力。
不过，即使孩子的目标不是那么远大，父母也不要嘲笑孩子，而是帮助孩子放大自己的梦想。
我们的父母，容易犯的一个错误，就是用自己软软的舌头，硬硬地刺伤孩子的梦想。
（2）跟服务社会相关的目标。
当我们能够帮助他人、为社会做出贡献时，我们也会觉得很开心。
在车上为老人让座、倾听朋友的苦恼、把用不着的东西给需要的人等，这些小小的善举，都能给我们带来快乐，让我们的灵魂得到净化。
对于孩子来说，如果能把学习和帮助他人、服务社会联系在一起，孩子也会不顾一切去努力。
（3）跟满足底层需要相关的目标。
父母也可以观察孩子有哪些底层需要，比如：想吃一顿美食、想来一次旅行等，父母也可以把学习跟这些需要联系在一起，孩子自然也会产生浓厚的兴趣。
3.给孩子找一个学习上的高人进行指点。
当下中国，父母最痛苦的事，就是没有一个替你操心孩子学习的人，而你又不懂得学习的规律和孩子的心理，天天因为学习的事情和孩子矛盾重重。
于是，你的内心开始痛苦，而这种痛苦，在你没有觉察到的情况下，又勾起你原生家庭带给你的未满足的期待和曾经带来的不配得感，而这种不配得感，又表现在夫妻关系、闺蜜关系、亲子关系、工作关系或者亲戚关系中。
这种不配得感，又以排山倒海之势开始攻击孩子，而残酷的是，这种攻击往往披着一个华丽的外表——我都是为了孩子好，我都是为了让他成才。
当自己不懂得专业知识时，要学会求助，找专业老师为孩子的学习进行排兵布阵。
4.父母要更多地参与到孩子的学习中来。
有的父母对于孩子的学习，就是“甩手掌柜”，平时不管不问，等孩子学习成绩不好了，学习退步了，又对孩子大吼大叫。
这时候，父母应该扪心自问一下，平时我对孩子的学习提供了哪些支持，我为孩子的学习付出了什么。
即使是不能直接辅导孩子，起码父母可以监督孩子的作业是否完成，孩子的学习进度进行到哪里了；
打着不会的旗号，对孩子的学习不管不问，是不负责任的表现。
父母平时还要多学习心理学和脑科学等有关学习方面的知识，观察孩子的喜好，增加和孩子谈话时的语言素材，拉近跟孩子的关系。
爱尔兰诗人叶芝曾说过，“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，对于孩子的学习，并不是把关注点放在让他掌握了多少知识，带给他启发性的思考比掌握了多少知识更重要。#头号周刊# #自我提升指南# #春日记#
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（图片源于网络｜侵删）
【主体封顶！南部新城重磅综合体预计2024年竣工】
近日，位于南部新城内部的中芬合作交流中心超时序进度提前2个月主体封顶。
在施工现场看到，这座“冰立方”三栋高楼主体已经挂上了“封顶大吉”的标志，不少工人正在现场有序施工。据悉，该项目预计2024年下半年竣工。
中芬合作交流中心项目北起响水河路、南至机场大道、西起东风河路、东至神机营路。
总用地面积5.15公顷，总建筑面积约21万平方米，其中，地上建筑面积约12.67万平方米，地下建筑面积约8.46万平方米。
整个建筑立意是“冰立方”，含有多种芬兰元素，波罗的海上破冰船所产生的大型冰块转化为建筑语言，成为联结两国在经济、文化、环保等领域合作的纽带，将屹立于响水河畔。
建成后，将包含特色会展中心及五星级丽笙酒店、甲级写字楼、低碳生态展示与智慧城市控制中心、多功能展厅等四部分。
建成后的南部新城丽笙酒店，将拥有300余间特色客房和套房，配置可灵活分割的会展厅、多功能厅、商务会议室和特色餐厅、行政酒廊、健身房、游泳池、水疗设施等特色化设施。
中芬合作交流中心项目是中芬低碳生态试点合作的重要载体。该项目将大量运用先进的低碳生态技术，建成后将成为低碳生态技术展示的窗口和中芬合作交流的重要平台。
未来，随着丽笙酒店的入驻，将与南部新城会展中心及周边机场跑道公园、中国第二历史档案馆等形成金融、商业、文化、旅游、休闲为一体的互动配套，对打造南部新城国际型城市综合体、完善城市功能配套、提升城市综合运营能力都具有重要的意义。
进入小学，孩子们犹如踏上赛道的竞跑选手，经过一个学期或一学年的比拼，会形成不同梯队。入学前已经掌握足够识字量和语言表达能力的孩子，往往在前面领跑;而“零基础”入学的孩子，大概率跑在最后面，会越跑越吃力，想追赶“第一梯队”的孩子，很难!
进入一年级，每册语文课本包含8个单元，涵盖拼音、识字、课文、口语交际、学习园地等内容。要在4个月内完成8个单元的学习任务，课程进度很快，有一定基础的孩子，学习起来会比较轻松，知识掌握得更快更牢。而“零基础”的孩子，由于识字量的局限，阅读、识字、组织语言及答题等，速度都会慢几拍。久而久之，容易掉队并产生极大的挫败感，后面的学习会越发吃力。
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