全面育人深细实校本课程研讨正当时
8月6日下午，室外烈日当空，郑州45中中层以上领导、教研组长和备课组长依据《郑州市第四十五中学校本课程审定制度》在会议室就语文、数学、英语和政治四个学科的校本课程的开发和使用展开汇报审定研讨活动，教科室主任舒晶主持了此次会议。
近些年来，郑州市第四十五中学有近二十余项校本课程被陆续开发和使用起来，丰富了学校校本课程体系的建设，实现了多样化育人。本次汇报审定活动围绕校本课程的开发背景、内容、使用方式和情况、不足与对策等方面开展，旨在通过此次汇报审定活动规范校本课程的开发和使用、提高校本课程的内容质量，进一步提高使用效果，促进全面育人目的的达成。
语文教研组长董大勇老师梳理了《悠悠书香语文晨读-古诗文》和《悠悠书香语文晨读-美文》近几年的使用情况，发挥了一定的效果的同时，也提出了改进方向，备课组需要统一研讨语文晨读内容与形式，将校本课程和课文有效结合，并落实到整个年级的晨读实施中；还需要增加校本课程的使用评价，使语文晨读目标明确，形式多样，评价及时有效；注重诵读的成果积累展示，引导学生乐读会读。
数学教研组长孙广杰老师就数学组七年级和九年级的《数学培优课程》的开发背景进行了很详实的介绍，结合培优这项学校一直坚持的重点工作，数学组每年就会对数学培优校本课程进行修订和完善。今年暑假，结合新的教育形势，七年级备课组新开发了结合“双减”大背景、大单元教学、结构化教学、新课标、学生分层教学和作业设计等理念的培优课程，重在“新”。
海菲菲老师带领英语组全体教师开发了《英语晨读校本课程》，并结合七、八、九三个年级学生的程度和需求进行了不同内容的设置，课程目标明确，内容全面实用，评价方式多样化，目的是促进学生的英语学习，使不同层次地学生都能通过英语校本课程的学习和使用有所收获，促进均衡发展。
最后，张琳老师向大家汇报了校本课程《青少年道德与法治素养读本》的开发与使用情况。结合九年级教学和学生学习需要，这项校本课程里融合了时事政治、典型例题以及答题方式等内容，每年都进行及时更新，是每届毕业年级学生学习和复习政治、应对中招的法宝。
汇报后，教学校长赵学振和校长柴珍珠分别对这四项校本课程的汇报给予了高度评价，也给出了非常中肯的建议，从实用性、促进教师专业成长和学生发展的角度上提出了更高的要求。
校本课程是对国家课程的很好地完善和补充，可以弥补国家课程的不足，有利于促进学生主体性的发展，培养学生的创新意识，结合时代的特点、学生的需求，适应学生不同性格发展的需要，发展学生的特长和个性；另外，校本课程的开发还有利于教师专业水平的提高和学校办学特色的形成，促进学科质量的提升。
通过此次汇报审定活动的开展，郑州市第四十五中学的校本课程开发和使用工作更加规范，更上一个台阶。
【六部门：#支持开发适用于中小学生的浏览器#】近日，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提出到2025年，我国基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。
意见明确要保障绿色上网，在中小学生个人学习终端增加青少年保护功能，预防青少年网络沉迷，支持开发适用于中小学生使用的安全浏览器等软件和教育学习平台，从严限制广告，杜绝不良信息。（央视网，嘉玛）
【张志勇代表：加强未成年人游戏产品准入监管】#代表委员面对面##全国两会#“中国互联网络信息中心调查显示，目前中国青少年网络游戏用户规模已经超过2亿。青少年首次接触网络游戏的年龄呈日趋低龄化趋势。特别是在6-10岁的群体中，有接近两成是不到5岁就开始接触网游。”全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇说。
张志勇表示：“未成年人沉迷于网络游戏，影响身体健康和心理健康，影响道德认知和正常学习，损害虚拟人格构建，易诱发刑事犯罪。此外，未成年人遭遇网络暴力、色情侵害现象普遍。”
据此，张志勇建议全面加强儿童游戏产品市场准入监管。
一是加强儿童游戏产品的准入监管。改变当前单纯把游戏产品作为一般文化产品，单独由文化宣传网信部门负责准入监管的做法，实行网信和教育部门两次监审机制，网信部门负责首次监管，教育部门负责二次审查。
二是尽快实施儿童游戏产品分级管理制度。建立由教育、心理、卫生、法学、儿童学、软件开发等专家组成的儿童游戏软件定级委员会，对网络游戏软件进行定级，划分出适合不同年龄阶段的游戏级别。
三是调整降低儿童游戏时长。目前，国家新闻出版署发布的《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》中规定：网络游戏企业向未成年人提供游戏服务的时长，法定节假日每日累计不得超过3小时，其他时间每日累计不得超过1.5小时。有关部门要进一步研究，这些时长规定在未成年人日常学习生活中时间占比是否科学、科学、适宜？同时，对不同学段的儿童要做出不同的规定。
四是进一步降低未成年人每月游戏消费金额。
五是调整儿童网络游戏预警时间。中国教育报北京3月4日讯（记者 林焕新）
马化腾就是一全国垄断游戏，残害青少年儿童的大毒枭！给无数家庭孩子带来无穷的痛苦！让无数个家庭几十年限入痛苦中，不能自拔！你设计游戏软件开发的工程师是刽子手！
国家应禁止马化腾开发游戏软件，害死全国的青少年，全国14亿人口，他只要一亿人玩他的游戏，他就赚死了，躺着赚钱，害人的玩约
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保护未成年人不沉迷网络堵不如疏
#抖音升级青少年模式# 网络之于00后10后来说，已经不像我们当年80、90后那样被上一代人当做洪水猛兽一般谈虎色变唯恐避之不急。现在的年轻一代可以说是网络世界的原住民，他们一生下来就得主动和非主动的要和这个网络世界打交道。而庆幸的是，如今他们所要面对的网络环境比我们当年要规范和健康的多。而这么多年的运营实践中，我们的监管部门和我们的网络服务提供者也在不断的优化和规范我们的网络环境。
对比当下未成年人之间最喜欢的网络APP，我们不难发现，很多APP都开发出了未成年（青少年）模式。对于防沉迷系统和未成年人充值打赏等都做出了相应的规范和限制。
然而现实中依然有很多需要直面的问题，网络内容千奇百怪，青少年尤其未成年人缺乏自制力和甄别能力。很容易会被一些不适合青少年观看的内容所吸引而导致沉迷或者不理性消费等情况。这也是很多家长所最为担心的和关注的问题，该如何解决这样的问题呢？或许此次抖音全新升级推出的青少年模式能给出一些答案或者启示。
首先防沉迷系统是常规操作，每次在抖音APP上停留的时间超过40分钟系统将会提示必须输入密码才能继续使用。每天晚间10点至次日清晨6点的时间段，青少年无法使用该APP获取任何资讯内容。
其次推送内容加以甄选，更注重推送知识内容。例如纪录片，科学科普，国学诗词，生活百科，传统文化等。并且可以将这些内容加以归纳和分类，让碎片化的知识能够成为一个有机的整体成为系统化的知识。
然后还对未成年人的某些特定功能加以限制，比如不在推送同城和热门内容，也不会出现直播内容。并且APP中的私信功能也会对他们进行关闭。
最后抖音对于青少年尤其是未成年人的充值和打赏行为，抖音简化了很多退费程序。如果确系未成年人的充值和打赏，监护人只需要提供法定的监护证明材料。抖音APP核实后将会第一时间进行退费，这一点确实和其他一些APP未成年人充值退费程序过于繁琐有着天壤之别。一般情况下，只要提供了有效的证明材料，平均退费时间只有19.7小时。正因为抖音的未成年人充值打赏程序简单，不少非未成年人的消费者也冒充未成年人退费。
总的来说，网络已经不是洪水猛兽了。用有效的监管将它放进制度的笼子里，才能让它为人所用，发挥网络应有的价值。
在抖音短视频中建立正确的人生观
作为在一线从教二十年的老师！ 早日盼望这种青少年模式！希望从以下三方面的对孩子有帮助：
一、作为抖音这样风靡全球的短视频APP。
在青少年模式下，大量开发具有教育青少年一代的丰富知识内容。让他们从APP上去学习历史，见证英雄事迹从小打下为祖国而努力学习的远大抱负。
二、帮助孩子建立正确的人生观。
抖音的短视频能对青年人的人生观正确引导，用好的视频和正能量的人物伴在他们身边。去影响和帮助他们走出困境人生；对于孩子们而言，当他们成长为青年人时，会更加有底气、有朝气、有自信、有信仰；因为这个社会在爱着他们，而他们也终将以爱回馈社会，这便形成了一个爱的循环。
对此你有什么看法！留言区说说吧！我是@郝老师数学 ，专注校园那些事，教育资讯，分享小学学习生活，欢迎关注我。#抖音新规14岁以下将直接进入青少年模式# #我要上微头条#
#郑在播报#【郑州大学正式纳入“英才计划”培养高校】
近日，中国科协办公厅、教育部办公厅正式公布《“英才计划”工作实施方案》。
根据方案，“英才计划”的实施高校共有58所，覆盖25个城市，计划培养中学生1700名左右，相比增加5城19校，扩容500人，实施范围进一步扩大。其中，郑州大学正式纳入“英才计划”培养高校名单，也是河南唯一入选高校。
据悉，自开始，中国科协和教育部共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划(简称“英才计划”)，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量。“英才计划”导师原则上应从“基础学科拔尖学生培养计划”导师中推荐，以两院院士、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师、省级教学名师等为主。导师将从中学生的兴趣和特点出发，遵循因材施教原则，制定切实可行的培养方案，使学生实质参与科学研究，锻炼学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发学生对基础学科的兴趣。
郑州大学作为中科协首批试点高校，多年来已累计培养英才计划学员430余名。副校长张倩红在全国“英才计划”年度总结会上做交流发言，学校被评为 “英才计划”优秀组织单位，徐丽丽被评为“英才计划”优秀组织工作者。
，郑州大学将根据“英才计划”要求，深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，落实《“十四五”教育发展规划》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》《关于加强基础学科人才培养的意见》和《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》有关要求，切实促进高校优质科技教育资源开发开放，以提升学生培养质量为重点，着力培养基础学科拔尖创新后备人才，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新后备人才的有效模式。
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