开心一刻
1.一男孩向女友疯狂求爱，女友说：“你答应我三个条件我就嫁给你。” 问第一个条件，女友说：“我希望在报纸上看到你的照片。” 男孩说：“这好办。”之后他花钱在报纸上登了一个带照片的寻人启事，过关。 问第二个条件，女友说：“我希望在电视上看到你的身影。” 男孩说：“有点儿难度，不过也难不倒我。”之后他一天天守在电视台门口，在一次车祸现场充当了一回围观者，算是上了镜，过关。 问第三个条件，女友说：“我希望在钞票上看到你的头像。” 。。。
2.大牛急匆匆地跑来，对柱子说：“你还有心思打牌！你媳妇正和你最好的朋友在偷情哩！” 柱子听后大怒，连忙把手里的牌递给大牛说：“我去看看，你先替我打几把！” 过了一会儿，柱子回来了，不屑地对大牛说：“你TM整天大惊小怪的，那男的我根本不认识！”
3."这天，一个富商刚回到家就看见爱犬被人用刀子捅死了。富商很伤心，抱着爱犬边哭边喊：是谁！谁这么残忍！突然从角落里出现一个杀手，对他说：有人拿钱让我取你狗命！"
4.记得在大学时，一晚自习课，想让我同桌班长出一下洋相，我往他后面贴了一张纸，纸上画了一只猪。他后桌是一个很胖的女生，胖女生看到之后猛笑，并且越笑越大声，班长责问她为什么笑。那胖女生边笑边指着班长说：“你后面有一只猪……”
5.弟弟上小学五年级，有次语文考试，解释成语六神无主的意思？猜猜他怎么写的……他写的是，这……瓶……花……露……水……是……谁……的？
6.情人节那天爸爸对女儿说：“你是我上辈子的小情人，所以我要到校门口等你，我们一起过情人节吧。”“我要画画，没空陪你”女儿答。“那我会一直等下去。”爸爸仍然坚持！此时，女儿看着爸爸的眼睛冷静地答到：“上辈子的事我们就不要再提了好吗！”
7.我很黑，我老婆很白。我很胖，我老婆也很胖。朋友今天取笑我：以后生个娃娃皮肤会怎么样啊…肯定很纠结。我：“你知道斑马么？”后来想想不对，按照我们的体型…又回了句：“你知道熊猫么？”
8.某次考试，试卷题目：写出一本名著和该名著中的名言。某同学在冥思苦想了好久后才想到如下答案：《西游记》和名言：“妖怪!吃俺老孙一棒!”小明：《水浒传》：大郎，该吃药了。
9.上学时和同学一起去打热水，回宿舍路上暖瓶吱吱地响。我说：“不好要炸啦。”这哥们嗖的一声把暖瓶扔出去了，嘭，果然炸了。这哥们心有余悸地说：“还好我扔得快，没炸到我。”
10.妻子问丈夫：“有个以前追求过我的男生来咱这儿出差，想找我吃饭，你介意不？”丈夫想了想问：“他什么时候追的你？”妻子说：“大二。”丈夫又问：“那会儿你体重多少斤？”妻子说：“95斤左右。”丈夫上下打量了一番妻子的身材，说：“那你快去吧，也好让人家断了念想，以后好好过日子。”
11.昨晚公司加班，隔壁桌的大姐老公出差，只能把她上小学的女儿放学后接到公司，小女孩一直在写作业，我空闲时走过去看她，一道题目是：爱护环境，节约用水，保护动植物，请举例说明。只见小女孩写道：为了节约用水，爸爸妈妈经常一起洗澡！
12.有一次在食堂吃饭不小心咬破了舌头，瞬间疼得说不出来话，对面的朋友急忙问我怎么了，我只能啊啊啊地指了指桌子上的饭，又指了指自己的嘴，然后往地下吐了一点血，没想到这二货一声尖叫：大家快别吃了，这饭里有毒。
妈妈带娃很另类，天天带宝宝进行“图画”阅读，2岁半宝宝词汇量达到800个，语言能力增长很快，3个优势很明显。
最近最开心的是刚2岁7个月的可可最近词汇量疯狂增长，有时候说话我都觉得不可思议，前两天去河边玩沙子她竟然说:“妈妈给我拿个圆鼓鼓的小桶子，就要那个颜色是粉红色的，还拿一个锋利的小辫子，我要到沙滩上寻找贝壳。”
走到草坪上她说:“妈妈现在是夏天了吗？有点热，怪不得都晒黑我了，空气好清新啊，我要好好享受一下夏天的味道。”我很惊讶地看着她，眼前的她也刚2岁7个月，语言能力真的好到爆，说话本来就流利的她，最近喜欢用各种各样的名词、形容词，很多人第一次见她都以为是幼儿园孩子。而且她现在不知不觉已经识字几百个，而且我们并没有刻意去教。
我们知道语言能力发育与大脑发育息息相关，而0-6岁是宝宝语言学习的黄金期，丰富的感官刺激和多元化的良性刺激让孩子的右脑潜能得到最大程度的开发。
而我每天都带她做一个“老掉牙”的阅读小游戏，那就是坚持“图画阅读”，而且利用身体部位来协助记忆，比如第一步根据图画猜一猜下面有什么内容，激发孩子的想象力，第二步动动手翻一翻让小手协助大脑记忆，第三步合上书回忆一下刚才看了什么，复述出来。第四步在实践中去认证，加深记忆。
大量阅读带来的好处是很多的，最明显的是3大好处。
[玫瑰][玫瑰]一、语言能力超棒
可可语言能力非常棒，说话很早，1岁时可以说25个两字词语，1岁半已经说6字句子，2岁时完全跟我们交流，会背80多首古诗词，60多首儿歌，现在2岁7个月，识字300多个，词汇量800多个，古诗词、儿歌会背200多首。
因为丰富的刺激环境下，孩子无论是被动输入还是主动输入都有了“语言环境”，这里所说的输入不仅仅是单一词汇的输入，而是大量丰富词汇的输入，让孩子记忆储存更加丰富和灵魂，表达时自然信手拈来。
[玫瑰][玫瑰]二、记忆力很棒
你仔细观察会发现小宝宝喜欢重复听故事或者阅读自己喜欢的绘本，蒙特梭利说：“如果反复进行练习，就会完善儿童的心理感觉过程，反复练习是儿童的智力体操。”
而可可就属于很喜欢重复阅读的孩子，比如我每天带她阅读绘本，看到里面的图画跟自己生活场景相似她会很兴奋，天天缠着我讲，一套《识字翻翻书》讲了3个月，而她已经记住了里面800多个词汇，记东西2-3遍就记住了。
[玫瑰][玫瑰]三、专注力超强
专注力好的孩子无论是阅读还是观察，还是玩玩具都会玩很久，不被外界干扰，比如可可阅读翻翻书时，因为有图画和翻翻页设计，语言眼睛看、脑袋想、小手翻、嘴巴念，全程很专注，能持续很久时间，玩玩具也是一个人捣鼓很久。
很多孩子玩玩具坐不住，看书不到2分钟，一是因为书没选对，不能吸引孩子或者不符合当下年龄段，二是孩子专注力差，父母就可以有针对性挑选立体翻翻书，让孩子参与到阅读的活动中，让他动手翻，用眼睛看图画，通过图画来理解，用嘴巴念，加深记忆。
[玫瑰][玫瑰]如图所示，这套《学前识字立体翻翻书》真的太棒了，东北师范大学出版社出版，质量太赞，撕不坏。
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