前天在文化园那想着坐151和179，一辆都没有，然后从文化园走到北海街坐219，结果又等了半个多小时，最后是坐汽车城专线回来的，到了开心农场门口，后面还没 219或179的车的影子，还有那115基本就是要么不来。一来就四五辆
前天在文化园那想着坐151和179，一辆都没有，然后从文化园走到北海街坐219，结果又等了半个多小时，最后是坐汽车城专线回来的，到了开心农场门口，后面还没 219或179的车的影子
开心农场
福小观
小区将绿化带改成菜地分给老人种菜，既可以锻炼身体又有新鲜蔬菜吃！各家各户把菜种的整整齐齐！
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公司版开心农场，整地，种子，肥料，工具全套配齐，监控，围墙和浇灌系统全套配齐，任你自由认养地块，只需要撒下种子，就能有好的收获。
看看吧，是不是实现蔬菜自由啦！
平安夜快乐[思考]
@董氏牧业:#希望今后的日子里百毒不侵 ，祝大家一日一苹果，疾病远离你和我，平安夜快乐
大妈把别人家的菜地当开心农场，天天拎着水桶去偷菜，被园主发现后，阿姨们无所畏惧，反客为主，其中一个还动手打了园主。由于担心引起麻烦，该男子竟然没有报警。
男子承包了一块地，在上面种了各种蔬菜，想着大丰收又能卖个好价钱。但是最近，这个人发现自己花园里的蔬菜少了很多，为了找到原因，这个人决定一大早就去菜地巡查一下。
可是万万没想到，男人刚来到菜园，就发现好多大妈提着水桶在园子里摘菜，忙的热火朝天，欢天喜地，一时间愣在原地，这还是自己种的菜吗？男子缓过神来，上前阻止，并要求她们放下放在桶里的蔬菜时，老妇人争辩说她没有偷，只是拿一点不影响什么。
男子随即质问阿姨，你这样做，不是偷东西，那是什么?听完以后脸上写满了不开心，但还是不愿意把摘下来的菜交出去。
男子再三警告后，其中一个老妇人很生气，抄起手上的桶，愤怒地冲到男人面前，上来就是往男人身上一摔，这样还觉得自己不解气，老妇人还从地上捡起东西扔向那个男人。
该男子后来回应称，他只是皮肤擦伤。他不想制造麻烦，所以他没有报警，只是要求这些大妈离开。
依据：《治安管理处罚法》第49条规定:盗窃公私财物的，处五日至十日以下拘留，可以处五百元以下罚款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以处一千元以下罚款。
依据《治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人的，处五日至十日拘留，并处二百元至五百元罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
最后，对多项违法行为需要同时单独处罚的，合并拘留处罚不得超过20日。
只要男子报警，大妈到了警察局可能就不会这么嚣张了，在农村邻居家地里种了很多蔬菜，会主动告诉我父母想吃自己去拿，很多乡里乡亲的自己家里都种菜吃，吃不了的看着关系好的就送些，但在大城市寸土寸金，更何况人家是专门种来卖的，怎么能理直气壮的偷菜呢？古语云“不问自取视为偷也！不声不响的拿别人东西，不经过别人同意这就是偷，小孩子都懂得这个道理，视频里的这些大妈，你可长点心吧。
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听说微信又增加了一个农场功能，不由得让我想起了十几年前的“开心农场”，这原本是一个外国小游戏，后来被开心网和人人网模仿之后在国内大火。记得那会儿我会定好闹钟半夜爬起来去好友的农场偷菜，现在回想起来挺傻的。再后来腾讯的QQ也搞了一个“QQ农场”，然后就凭借着强大的社交属性，把开心网和人人网都打败了。不过这么多年过去了，这种小游戏已经失去了对年轻人的吸引力，所以现在QQ农场也没什么人玩了。
现在 #微信上线“农场”状态#很多网友也都吐槽“什么年代了还玩这个？”，确实现在智能手机上的娱乐方式远比十几年前丰富，各种热门手游层出不穷，这种农场类的小游戏实在很难令人产生兴趣。虽然“微信农场”一度冲上“热搜”，但很多网友也就是凑个热闹。而且这个微信农场状态似乎还在开发当中，不仅添加状态的方法非常复杂，而且界面也十分简陋。如果微信农场只是想单纯地做一个依托在微信上的社交小游戏，那么大概最终也会像“QQ农场”一样逐渐被用户遗忘吧。
开心农场
【我在校园内建“开心农场”】
亲历者：浙江省杭州市富阳区富春第七小学校长章振乐
■这十年，那些非凡的教育事
【关键词】劳动教育
我们学校（浙江省杭州市富春七小）旁边有块20亩的闲置土地，怎样利用这块土地，当时有多种议论。后来大家经过调研，发现现在的孩子很少有机会走到田间地头，参与劳动。受当时网络游戏“开心农场”的启发，我决定在校园内建一个现实版的“开心农场”。我们将课本教材与农场资源整合，走上开展劳动教育的探索之路。
在学校刚开展劳动教育实践时，家长担心耽误孩子学习，教师也担心育人效果不佳，加上没有现成的样板可学习，我们也是一头雾水，但我和教师们始终坚信劳动育人价值。几年时间下来，可以看到劳动教育激发了孩子的内在学习潜能，孩子们有了农场劳动的经历，作文写得更加生动了，画的画也更加形象了，性格也更加开朗了。
，习近平总书记在全国教育大会上提出，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。习近平总书记的重要讲话，振聋发聩。劳动教育进入了发展的新时期。4月，《义务教育劳动课程标准（版）》颁布，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，这意味着劳动教育作为“五育”之一，在学校教育中获得了应有的课程地位。
以前，学校的劳动教育以校本必修课为抓手，结合主题活动、校园文化活动等展开。全国教育大会后，学校劳动教育又迈上了一个新台阶，有了新的方向，具体体现在几个方面：
一是从一课走向一育。我们不能把劳动教育窄化为劳动课，也不能将其固化在书本上和课堂里。因此，我们把劳动教育融入教育教学全过程，除了上好劳动课，还注重在其他学科中有机渗透劳动教育的内容，注重打造校园劳动文化。二是从技能走向素养。学生的劳动素养包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神等4个方面。在实践中，我们通过发布劳动清单，拓宽学生劳动教育场域，从日常生活劳动等全方面记录学生劳动情况，让家校共同参与，激励学生长期做、坚持做，提升学生劳动素养。学校还以评价为导向，鼓励学生将劳动过程、劳动成果上传相关平台进行展示，借助教师引导、学生自评、同伴互评、家长评价、基地评价等形式，帮助学生发现自己的优点与不足，用评价促进反思，发挥诊断调节作用。三是从单一走向融合。学校积极拓展劳动资源，充分利用家长及当地人力资源，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师，让学生体验实际的劳动过程，运用所学知识解决实际问题。
下一步，我们将借助劳动课标颁布的东风，认真研究落实，更好地发挥劳动的育人价值。
（作者系亲历者）
《中国教育报》09月24日第1版#教育##教育微头条##我要上微头条##劳动##劳动教育#
冬至 小洋人第三天 [笑哭][笑哭]
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