在上两篇文章中，我们讨论了一两岁的小朋友，和三四岁的小朋友绘画的特点以及家长的引导方向，那么今天我们就谈谈幼儿美术中的最关键的两年，那就是五六岁的孩子有哪些绘画特点，家长该从哪些方向进行引导呢？
五岁的小朋友，主观意识强烈，开始注重图画中的故事性，有自己的想法，完全的自主的绘画，不是简单的涂鸦了！
很多家长给孩子报美术班的年纪都是从5岁开始的，因为这时候孩子已经能够明确的表达自己的意愿，家长也能够从平时孩子的表现中看出来，孩子是否真的喜欢画画，那么对于5岁的孩子，这个时期确实是一个主观的意识非常的强烈的时期，他们会对自己喜欢的事物感兴趣，并且开始注意到事物和事物之间它们是有联系的。
五岁多的小朋友可以通过平时看到的东西来进行联想，这个阶段孩子画面里的人物都已经开始有漂亮的衣服了，或者是头饰，比如女孩子很喜欢王冠，宝石，连衣裙，男孩子喜欢枪或者是飞机，都会出现在他们的画里面，能够分清楚男孩，女孩，大人等等，这就说明孩子，对于事物的具体的特征已经开始进行关注和描述了。
6岁的小朋友，已经开始学会用点线面装饰画面了，画面当中有一个非常显著的特点，就是透视的画法
六岁的小朋友想表达的东西就更丰富了，他会把地下的东西或者是房间里面的东西都用透视的方法表现出来，还有一个非常显著的特点，就是他们会坚决使用地基线，建立事物的秩序。他们能够将听到的故事通过画面表现出来。
不知道大家还记得《小王子》一书中有这样的一段描述吗？六岁的时候小王子最喜欢的就是画画，可是经过两次不成功的画作，他灰心了，直接去学开飞机了，因为大人的不理解，导致孩子的兴趣直接降到最低点。小王子就用了透视法的画法来表现大蟒蛇把大象吃到肚子的情景。可是大人们的评价却让他觉得很难过。我希望家长不要犯同样的错误来否定孩子。
那这个阶段家长应该如何陪伴和引导孩子呢？
家长可以多听孩子讲述画里面的各种关系，耐心的询问都有什么样的故事。尽量不要让孩子照着画，6岁以下的孩子更多的是内心的一个感受的表达，如果让孩子照着画，就会把孩子逐渐的引入画的像与不像的误区里面，那么时间长了，孩子自然而然不想再画了。家长们一定要记住：不要用好和不好或者像与不像来评判孩子的画。家长不要干预孩子的想法，就要让孩子天马行空的创作，这样才能让孩子保有绘画的激情！
如果觉得《保护好五六岁孩子绘画激情 千万不要用好与不好 像与不像来评价》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
