在生活中,大部分的家长都碰到过这种情况:
“去洗手过来吃饭。”,“我洗了手了。”
明明没有洗,小手都还是干的......
姐姐:”我没有打妹妹啊“明明父母就在旁边,都看到了......
孩子总是会有意或无意的撒谎,让家长又担心又困扰。怎样才能减少孩子说谎呢?
01
让孩子先保证说实话
在让孩子说话之前,先与孩子沟通,让孩子保证能够说实话。
专门研究儿童说谎的专家,维多利亚·塔瓦尔博士(Victoria talwar)对孩子进行了一个观察的实验。
老师将孩子带到一个设有隐形摄像机的房间,玩“猜一猜“的游戏。孩子面对墙壁,老师拿出一个会发出声响的玩具。孩子必须根据声音猜出来是什么玩具,猜对三个,就有奖品。
第一题和第二题都很简单,孩子很容易就可以猜出来。第三题比较难,孩子不容易猜出。老师突然说要离开一下,马上回来,并告诉孩子不可以偷看。
然而大部分的孩子都偷看了,却说谎告诉老师,“没有偷看。”
在第二阶段的观察游戏中,增加了一个环节,让孩子玩一半停下来,对他们说:“问你一个问题,但在我问之前,你可以向我保证,一定说实话吗?”(孩子回答会。)那请问我刚刚离开的时候,你有没有偷看?”
结果:让孩子先保证说实话,可以让撒谎减少25%。
我们在与孩子沟通的时候,要学会提前告知,这样能更好提醒孩子说实话而不是说谎。
02
减少孩子说谎的几率
也许孩子说谎的原因多种多样,三岁的孩子在面临着被处罚的可能时,就会不分青红皂白的说谎。
等到上了小学说谎的原因就会复杂许多。躲避惩罚可能是主因。其他的原因有可能说谎是帮自己的小伙伴保密。有可能是一句取笑的话,也可能是吹牛,来抬高自己的身价。
但是对于孩子来说,说谎的主因仍旧是做错了事情,想要逃避责罚。
最近有一部纪录片《小孩的神秘生活中》老师从教室离开,叮嘱孩子们不要吃桌上的巧克力和零食。但是老师出去后,孩子经不住糖果的诱惑,偷吃了。后又想起来,“老师知道了怎么办?”因为害怕被责罚,所以决定一起说谎。
对于他们来说,说谎能让自己避免因为做错事而受到惩罚。
在“猜一猜”的观察实验中,研究人员用另外一种状况来阻止孩子说谎。在问“孩子有没有偷看之前”,先讲一则故事。
一则是《狼来了》的故事,主角几次三番的撒谎,最后连人带羊都被狼给吃掉了。
而另外一则故事是《华盛顿与樱桃树》爸爸很生气的问“是谁把樱桃树砍了?”,小男孩承认是自己做的。爸爸说:“我很高兴你承认树是你砍的,听你说实话,让我比有一千颗樱桃树更高兴。”
我们一般都会觉得《狼来了》的故事能更有效的阻止孩子说谎。但是在实验中,这则故事却没有半分的效果。听完了《狼来了》的故事,孩子反而比平时撒的谎更多。
反之听完《华盛顿与樱桃树》后,男女生都有减少说谎,男生减少75%,而女生减少50%。
在说故事的时候,为了避免华盛顿是美国的第一任总统而受影响。所以找到的孩子是对华盛顿不了解的加拿大孩子,并将华盛顿的名字用其他名字代替,其余的内容不变,结果功效却是一样的。
为什么同样教孩子不要撒谎的两则故事。一则故事可以大大减少撒谎,而另一则却一点效果都没有呢?
《狼来了》的故事,结尾孩子受到了严厉的惩罚。而处罚,只会让孩子想到撒谎的代价。这样孩子反而不会去想,说谎对别人有什么影响。
那是不是我们告诉孩子:做错事情,爸妈不会生气,不会惩罚你。孩子就会说实话了吗?也不全然如此。
03
更应该教会诚实的价值
我们知道孩子做错事而说谎不要惩罚孩子,却往往忽略了这一点:让孩子减少说谎,不仅教孩子说谎是不对的,更应该教会诚实的价值。
大部分的家长都会说“做错了事情没关系,爸妈不会生气,也不会惩罚你。”可是,在观察实验中,这种做法,并不能完全的减少说谎。
因为孩子可能不会相信父母的这种保证。孩子会认为,对于保证,父母更希望的应该是我没有做错这件事。
所以对于孩子有效的方法是:“假如你偷看了,我不会生气;要是你能说实话,我会很高兴”。这样既保证了说谎不受到处罚,也指出了说实话的价值。
《华盛顿与樱桃树》中的故事,孩子既没有因为砍了树做了错事而受罚,还因为说了实话而受到了夸赞。
正如塔瓦尔博士说:“爸妈既要教小孩诚实的价值,也需要教小孩说谎是不对的。”
给孩子说实话的预告,对于犯错的孩子不要急着生气和惩罚,让孩子知道说谎是不对的,更应该强调诚实的价值。
因为童年撒的谎意义是非常重大的,父母的反应可能会影响到孩子日后的人生。
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