早晨，朋友发来信息，又打孩子了，因为学习不认真，错题不订正，能少写一个字绝不多写，朋友很生气。
现代家庭，因为孩子学习上的事，打骂孩子的家长不在少数，不只是调皮孩子挨打，有些成绩优秀的也会因偶尔成绩下降被打。
父母打孩子是生气的一种表现，有时父母并不清楚为什么一下火气就上来了，父母要弄清楚对孩子学习生气的原因，再根据具体的原因找到解决的方法。
1.父母本身有情绪。父母在外遇到不开心的事，回家前没有将这种情绪处理掉，自己压在心里，回家后看到孩子学习状态不是家长心中所想的样子，如：觉得孩子写作业慢了，数学计算没有打草稿，字写得不工整等，心中积压的火苗像找到了一根稻草，“嗖”的一下全点燃了。
2.虚荣心作祟。看到班群自己家孩子与那些所谓的“差生”在一起被老师点名或老师私信家长反映孩子在学校的问题，家长会觉得很没面子，胸口堵着的一团火就容易烧到孩子了。
3.权威挑战。很多时候，家长潜意识中觉得自己是家长，孩子就应该听自己的。喜欢对孩子使用强权手段，学习一定要按家长的意思来做，如：先安排写什么作业，这一题应该怎么写。孩子没按家长的要求做，就会发生争执，“乖”孩子会按家长的要求改正，有主见的孩子会固执地坚持自己的做法，长期如此，有主见的孩子也变成了没有思想的孩子，凡事都会说“我妈妈说”，而不是“我认为”。
每一个孩子在未成年前个性鲜明，那是孩子最珍贵的品质，却在家长的打压下一日日变成小大人，个性被磨灭成共性，过早地带上大人的烙印。家长在想打骂孩子前，稍微停一下，问问自己是孩子问题还是自己的问题。如果是自己的问题就要冷静下来，想一想如何解决。
1.自己遇到不开心的事，不要将情绪转嫁到孩子身上。
奥雷柳斯说“如果你对周围的任何事物感到不舒服，那是你的感受所造成的，并非事物本身如此。借着感受的调整，可在任何时刻都振奋起来。”
人都会有情绪，但这种情绪只是我们当时遇到事后自己内心的感受。看到孩子学习中存在的问题，家长只看到了差的一面，忽略了好的一面，孩子内心本来已经很惶恐了，还要面对家长的打骂，内心变得更恐惧。家长若试着转变一下想法，回到家转换情绪，和颜悦色地将差的一面转化为好的一面，孩子的问题就会越来越少。
2.平常心对待孩子学习中的问题，寻找办法积极解决。
正是那些存在的问题才会促进进步，要允许孩子犯错，甚至鼓励孩子将他的问题暴露出来，家长就不会在意那些与成长无关的东西。不要将孩子进行比较，而是去学习别人孩子优秀的地方。家长只想听表扬的话，却不能容忍孩子的问题，其实是将压力抛给了孩子，使得孩子有了问题也不敢说，这是在逼迫孩子犯更大的错，而这些错都没有得到解决。
父母平常心，孩子内心纯洁，有什么话都会和父母分享，家长再根据与孩子的对话适时进行教育。
3.处在孩子的角度想一想，孩子出现问题的根源。
遇事就火爆，打骂孩子，不分析孩子为什么出现这些问题，即使这一次打骂有了一点成效，以后可能还是会犯。缺乏同理心，用大人视角看孩子学习上问题，责怪孩子“这么简单也错”。孩子思维和想法与大人是不一样的，有时他们头脑有一些稀奇古怪的想法。家长要站在孩子角度想一想，可能会发现问题的根源所在。
孩子学习上出现了问题不可怕，可怕的是家长采取简单粗暴的方式打骂孩子，不仅不能帮助孩子进步，还助长了自己的脾气，说不定这种情绪还会让孩子以后“仿同”。发现问题，积极解决问题，父母和孩子在这个过程中才能一起成长。
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