早晨,朋友发来信息,又打孩子了,因为学习不认真,错题不订正,能少写一个字绝不多写,朋友很生气。
现代家庭,因为孩子学习上的事,打骂孩子的家长不在少数,不只是调皮孩子挨打,有些成绩优秀的也会因偶尔成绩下降被打。
父母打孩子是生气的一种表现,有时父母并不清楚为什么一下火气就上来了,父母要弄清楚对孩子学习生气的原因,再根据具体的原因找到解决的方法。
1.父母本身有情绪。父母在外遇到不开心的事,回家前没有将这种情绪处理掉,自己压在心里,回家后看到孩子学习状态不是家长心中所想的样子,如:觉得孩子写作业慢了,数学计算没有打草稿,字写得不工整等,心中积压的火苗像找到了一根稻草,“嗖”的一下全点燃了。
2.虚荣心作祟。看到班群自己家孩子与那些所谓的“差生”在一起被老师点名或老师私信家长反映孩子在学校的问题,家长会觉得很没面子,胸口堵着的一团火就容易烧到孩子了。
3.权威挑战。很多时候,家长潜意识中觉得自己是家长,孩子就应该听自己的。喜欢对孩子使用强权手段,学习一定要按家长的意思来做,如:先安排写什么作业,这一题应该怎么写。孩子没按家长的要求做,就会发生争执,“乖”孩子会按家长的要求改正,有主见的孩子会固执地坚持自己的做法,长期如此,有主见的孩子也变成了没有思想的孩子,凡事都会说“我妈妈说”,而不是“我认为”。
每一个孩子在未成年前个性鲜明,那是孩子最珍贵的品质,却在家长的打压下一日日变成小大人,个性被磨灭成共性,过早地带上大人的烙印。家长在想打骂孩子前,稍微停一下,问问自己是孩子问题还是自己的问题。如果是自己的问题就要冷静下来,想一想如何解决。
1.自己遇到不开心的事,不要将情绪转嫁到孩子身上。
奥雷柳斯说“如果你对周围的任何事物感到不舒服,那是你的感受所造成的,并非事物本身如此。借着感受的调整,可在任何时刻都振奋起来。”
人都会有情绪,但这种情绪只是我们当时遇到事后自己内心的感受。看到孩子学习中存在的问题,家长只看到了差的一面,忽略了好的一面,孩子内心本来已经很惶恐了,还要面对家长的打骂,内心变得更恐惧。家长若试着转变一下想法,回到家转换情绪,和颜悦色地将差的一面转化为好的一面,孩子的问题就会越来越少。
2.平常心对待孩子学习中的问题,寻找办法积极解决。
正是那些存在的问题才会促进进步,要允许孩子犯错,甚至鼓励孩子将他的问题暴露出来,家长就不会在意那些与成长无关的东西。不要将孩子进行比较,而是去学习别人孩子优秀的地方。家长只想听表扬的话,却不能容忍孩子的问题,其实是将压力抛给了孩子,使得孩子有了问题也不敢说,这是在逼迫孩子犯更大的错,而这些错都没有得到解决。
父母平常心,孩子内心纯洁,有什么话都会和父母分享,家长再根据与孩子的对话适时进行教育。
3.处在孩子的角度想一想,孩子出现问题的根源。
遇事就火爆,打骂孩子,不分析孩子为什么出现这些问题,即使这一次打骂有了一点成效,以后可能还是会犯。缺乏同理心,用大人视角看孩子学习上问题,责怪孩子“这么简单也错”。孩子思维和想法与大人是不一样的,有时他们头脑有一些稀奇古怪的想法。家长要站在孩子角度想一想,可能会发现问题的根源所在。
孩子学习上出现了问题不可怕,可怕的是家长采取简单粗暴的方式打骂孩子,不仅不能帮助孩子进步,还助长了自己的脾气,说不定这种情绪还会让孩子以后“仿同”。发现问题,积极解决问题,父母和孩子在这个过程中才能一起成长。
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