孩子的天性都是活泼好动的，他们在玩闹的同时经常不自觉的“犯错误”，而父母们常常陷入如何管教孩子的两难境地，不加以约束怕孩子失却了规范变成“熊孩子”，严格管教又怕扼杀了孩子的天性。
那么，父母们在面对调皮捣蛋的孩子究竟应该怎么做呢?
一、儿子和狗子，受伤的狗子，委屈的儿子
我和皮爸深深懊悔给孩子起错了名字。
家里一只刚出生不久的狗狗叫球球，我想让它作为儿子的童年伙伴长大，俩人便成了“皮球”组合。球球很安静，皮皮额，有点好动。
“妈妈，妈妈快看狗狗。”旁边玩耍的皮皮突然兴奋的叫我。我飞速回头一看，又是一桩“惨案”。我的迪奥999在球球白色的毛发上画了一个大大的“叉”。
“皮皮，不可以哦，球球会不开心的。”我伸手把球球拯救了过来，球球“呜呜”的躲到我的身后。
“妈妈，球球为什么会不开心呀？”，皮皮淡淡的小眉毛微微皱着，看似有点不理解。“因为这是球球的衣服呀，妈妈把你的衣服弄脏了你不会生气吗？”，我试图引导皮皮明白这件事。 皮皮停下手中的动作，状似认真的思考着。
不一会儿，他认真的看着我。“不会呀，妈妈，我爱你，所以我就不会生气啦，我的衣服也就不会生气啦！”这小家伙！老母亲被突如其来的表白哄的语塞。我挣扎着找回主场。
“但是球球不是皮皮哦，它只有一身衣服，你弄脏了球球的衣服，它会伤心的哦。”“那么球球不爱我吗？”皮皮还是不理解。“球球很爱皮皮，它和皮皮从小一块长大，但是它爱皮皮也会因为被伤害而伤心哦。”
“妈妈，怎么办？我该怎么帮帮它啊。”皮皮看起来有点伤心，泪花在眼眶里转来转去，胖乎乎的小手伸过去试图安抚我身后的狗狗。
那天，我和皮皮一起带球球去宠物店洗了个澡，回来后皮皮坚持亲自给球球喂饭以示补偿，球球继续开心的跟皮皮闹作一团。
二、不吃亏的时候，警告没有作用。
生性好动的皮皮从睁开眼就没有闲着的时候。我每天说的最多的话就是：“皮皮，不可以哦。”皮皮在家里玩小木马。小木马是爷爷亲自给他组装的，刚来的时候他很喜欢，恨不能天天待在上面。
后来，新玩具越来越多，皮皮不断被新的东西吸引着，小木马也被他遗忘到了角落。今天偶尔想起来，又开始“宠幸”小木马。“妈妈，我能站在上面吗？”皮皮玩腻了开始寻找新花样。
“皮皮，不可以，你会受伤的。”我严肃的警告皮皮。 前两天才在公园的滑梯上摔了一跤，膝盖上的淤青还没有消，又开始好了伤疤忘了疼。“你忘了你的膝盖吗？”我想要唤醒皮皮的疼痛记忆。皮皮摸了摸腿，咧咧嘴，表情有点痛苦。
然而，我刚上班就接到奶奶的电话。皮皮又在家里摔了。我心疼的请假赶回家，皮皮的小脑门上贴着一块纱布。奶奶说她就转身倒个水，皮皮就从小木马上跌下来了。这家伙看来是趁着我没在家的时候“做实验”了。
“皮皮疼吗？让你不听妈妈话。”我在儿子面前忍住眼泪，还是忍不住唠叨他。
“妈妈我错啦，再也不敢不听话了。”果断认错，下次再犯！每次都是这样，只要不吃亏，警告是没有任何作用的。
三、小孩为什么喜欢尝试“危险”?
故事中的皮皮可能代表了大多数的学龄前儿童。活泼、贪玩、调皮，精力旺盛不断的挑战父母们的耐心极限。
小孩子到底为什么喜欢尝试各种新奇事物甚至不惜陷入危险呢?
玩耍是认识世界的方式之一
儿童和成年人不一样，成年人可以通过各种方式去认识世界，但是对于儿童来说，玩耍不仅仅是放松，更是他们认识世界的手段。
儿童在玩耍的过程中获得对世界的认识，比如说:刚出生的宝宝不知水是何物，但在玩水的同时他会获得对水的全部认识，流动的、凉凉的、可以解渴的、会弄湿衣服，宝宝调动自己的所有感官，在玩耍的过程中认识到了水的所有属性。
因此，他们的玩耍不仅是娱乐，同时也在接触这个未知的世界，获得对于世界的最初认识。
在探险中激发孩子的想象力和创造力
曾经有一个实验，让一群成年人和儿童一起画太阳。成年人画出来的都是圆圆的、红色的火球，一个标准的太阳。但是儿童则是五颜六色、奇形怪状的太阳。
在这里，不能说儿童画的不准确，而是他们对这个世界还是充满想象力的，认识太过准确反而被局限，认识不那么准确的儿童却可以天马行空。
儿童是天生的学习者，他们在玩耍的同时在进行学习，玩对于开发想象力至关重要。人类的想象力来自于大脑的“心理工作空”（mental workspace），这个所谓的“心理工作空间”能有意识地操纵图像、符号、思想和理论，并且能让我们集中注意力去解决复杂的问题——孩子的玩乐行为，会刺激这个区域产生持久的变化。
所以，当孩子不断的突破成规去“探险”的时候，其实也在不断的开发自己的创造力。成年人做不到的事情，小孩往往可以在不经意间成功，这也是“初生牛犊不怕虎”的原因。
四、面对“熊孩子”父母应该怎样进行“适量”的教育呢?
如何教育孩子也算一个千古难题。说的重了怕孩子逆反，说的轻了怕孩子变成人见人厌“熊孩子”，这应该是大多数家长的困扰。那么，对待调皮捣蛋的儿童，父母应该怎么做呢?
1.纸上得来终觉浅。
父母用自己的经验替孩子避险，但是孩子往往并不领情，这种时候，在安全可控的范围内让孩子亲自去尝试是不错的方式。
只有他亲身感受到了此事的不可行，下次才会牢牢记住，胜过父母的一万句叮嘱!
2.耐心引导才是最好的方式。
面对不听话的孩子，父母往往压抑不住自己的怒火，大喊大叫甚至动手教育。这时候，孩子可能又委屈又难过，倔强的孩子还会唱反调来证明自己。
坏情绪不能解决问题，还会激化矛盾。在面对孩子的“不听话”的时候，父母应该更加耐心，细心的加以引导才能让哭闹的小孩听得进去。
结语:每个父母都是从无到有的教育孩子，没有人是天生的“教育家”，父母是孩子的第一任老师，教育的路上一定要更加的细心、用心，这样才能铸就你一生的“杰作”!
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