据网络消息：11月2日，陕西科技大学附属中学15岁初中生跳楼自杀。毕xx在跳楼自杀之前的10月22日和班主任老师一起去理发店理了很短的头发之后，请假没有上学，家长和老师多次与毕xx沟通，希望毕xx返校上课，毕xx回答头发长长之后再回学校上课。因毕xx没有上课，班主任到毕家家访，告知毕xx如不上学的话可以退学办手续。父母继续劝告毕xx返校上学没有结果，于是毕家在11月2日准备到学校为毕xx办理退学手续，将出发的时候毕xx跳楼身亡。
从10月22日毕xx理发到11月2日，毕家准备为毕xx办理退学手续之前一共12天，这12天里，可以看到的有这样一些消息：10月22日23日，班主任和毕父的短信截图：
10月23日18:30分毕xx的说说截图：
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以及毕xx理发后出门时戴口罩、着连帽衫将帽子扣在头上的照片。
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通过仅有的这些消息，我们无法获知更多事件当时的情况，只能凭一般常理判断：父母对班主任带孩子剪头一事没有表示反对，其父信息中还有这样一句话：“还是您有办法，我一定多沟通加强管教”，是否可以理解其父对班主任带毕xx剪头一事表示赞成？班主任在信息中回复：“哎呀，怎么会这么爱头发”。我们可以看到老师和家长对孩子的学习表示的关切，但是没有看到对孩子作为一个独立的人的思想上和心理上的关注和理解。
我们国家的教育历来只关注孩子的学习成绩和考试分数，对于孩子成长过程中的心理成长常常是忽略、忽视甚至无视的，15岁的孩子体型已经是成年人的体型，但思想仍处于非常幼稚和不稳定的状态，这个时期他们的自我意识强而不稳，独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的"成人感"与成人眼中的"孩子气"之间的矛盾等等。青春期是性心理萌芽期，表现为开始比较注意自己形象，特别是异性同学对自己的评价，这个时候他的头发被剪得非常短，这会让他和周围的孩子区别开来，甚至于让周围的孩子嘲笑，孩子对于不被自己的所处的小团体接纳这个事实显然是不能接受的，因此才有了“头发长长之后再回学校上课”这一说法。
在家长和老师眼里，也许剪短头发就是讲究个人卫生或者学校统一要求这么简单的小事，但对孩子来说，这件事情非常重大，重大到对自我存在的否认，从毕xx说说截图的这句话：“我皮？姓林的的给我推光头了，不去砍他就挺好了”。就可以触到毕xx的一些内心世界：毕xx认为头发理得很短是“推光头”，对“推光头”这件事情非常愤怒，以至于“砍他”出现在了毕xx的意识中，只是碍于其他未知因素没有实施或不敢实施，但这种怒气和情绪郁积在毕xx的思想中，家长并没有就这件事情来对孩子加以开导和疏通，反而表现为对老师“还是您有办法，我一定多沟通加强管教”的佩服。
从整件事情上看不到家长、老师和孩子的沟通和交流，更谈不上对孩子的理解和尊重，孩子作为一个独立个体的人的存在感被彻底忽视，前面我们说过，15岁的孩子这个时期特有的心理素质和思想特征就是强而不稳，“成人感”和“孩子气”之间的矛盾非常激烈，加上15岁的孩子正是身体发育的旺盛时期，脆弱的内心思想和急剧增长的外在体型以不相称的冲突体现，孩子的内心无法排解这许多错综复杂的矛盾和问题，家长和老师这时候如果也不能予以及时的理解和疏导，出现问题就是早晚的事情了。
“可怜天下父母心”，“太阳底下最光辉的职业”，每个做父母的，每个做教师的，除了提供孩子吃饱穿暖，关心孩子的学习以外，请尊重孩子，从孩子的角度出发，用孩子的眼光看问题，避免这样的事故发生。
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