大中小学生已经有暑假和寒假。每年假期的长短，都是由各地教育部门、各大高校，根据实际情况进行安排。在今年的“两会”期间，有位代表建议大中小学放春假、秋假。
这位代表在《关于落实大中小学春假、秋假的建议》里提到，可以把春假设立在“五一”前后，秋假安排在“十一”前后，假期设计为10至15天左右，配合推动职工带薪休假，以便父母和爷爷奶奶带着孩子旅游度假。
教育部的答复非常严谨：由于我国基础教育实行分级办学、分级管理的体制，考虑到各地和学校的地域特点、办学条件等存在一定差异，教育部赋予地方和学校合理而充分的教学管理自主权。在保证开足开齐国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合实际，对每学年的教学和放假时间做出具体安排。
同时，教育部在《答复》中强调：由于学校假期调整涉及社会、家庭等方方面面，从近些年探索情况看，大部分地方在实际操作中均持积极而谨慎的态度。关于在全国范围内全面推广实施春秋假，还需在总结各地实践经验的基础上，进一步加强研究，深入评估。
那么，现在已经有寒暑假，大中小学再安排春假、秋假，是否有现实意义？
一、有多少家庭的父母会享受带薪休假
根据相关法律规定，年休假的天数，与在企业工作的年限有关。有数据乐观地显示，真正享受带薪休假的员工，全国不超过五成。
单位里工作的职工有业绩考核压力，四十岁以上的员工有被淘汰的压力。层层压力，又有多少员工敢于向老板提出“带薪休假”？更不要说，还有一些企业千方百计地剥夺职工休假。想休年假，想讨年薪假工资？仲裁法庭上见吧！
即使有带薪年休假，又有多少企业会“照顾孩子春秋假期间的旅游”，安排员工统一放假？如果员工都放假休息，企业的订单谁处理？流水线上的产品谁打理？业绩考核指标，你怕不怕？
二、各大景区的人有多少，假期外出的人深有体会
十一期间，全国共接待国内游客7.82亿人次，各大景区人满为患，外出旅游，已经不是看景，而是看人：“千里迢迢登上长城，没有看到长城的砖，只看到长城上的脑袋。”
在这种情况下，有多少孩子会在假期旅行中真正学到知识？如果孩子报名国外研学，父母要事先做好经济预算，做好节衣缩食的准备。
三、越是放假，学生越辛苦，老师越担心
浙江省杭州市，在起就率先推行中小学春、秋假试点工作，北京市等多个城市，近年也开始探索缩短寒暑假时间，增加春、秋假。不过，在升学的压力下，暑假寒假被称为“弯道超车的最佳时机”。
想一想北京黄庄补课的疯狂场面，看一看最可笑的“量子阅读”，就可以体会出中国父母“养娃”的焦虑达到何种程度。开学时，曾经做过一个小统计，初二班里四十六名学生，没有去过辅导班的，只有寥寥几名，超过半数以上的学生，参加的辅导班超过一个。
绝大多数学生抱怨，因为初三要冲刺中考，暑假里不仅预习功课，还要提前“备份”中考知识，“真不如上学好”。
放假，最担心的是谁？老师。放假前，安全问题年年提，但是安全事故年年有。如果为了学生的安全，再有什么“假期巡河，防止孩子落水”之类的安排，教师正常的假期又该怎么保证？
要推行春、秋假，这是一件需要认真评估的事情，不仅学校要安排好教学课时安排、做好安全教育工作，中国的父母们，也要“调整好思维方式”：大胆地享受一下带薪休假的快乐，领着孩子们出发，旅游去！
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