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孩子学习很认真 成绩却始终处于中下游水平 家长的做法很重要!

时间:2018-12-02 21:47:19

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孩子学习很认真 成绩却始终处于中下游水平 家长的做法很重要!

从小学到中学过程中,学习难度的突然提高,知识量的变化,导致很多孩子会出现一时难以适应的情况,继而引发学习成绩的突然下滑。家长们纷纷反映,孩子平常学习很努力,也不爱玩手机,可成绩就是上不去,家长们都焦急万分,但却找不到解决的办法。

邻居的孩子刚刚,就是这样的情况,小学时刚刚的成绩一直在年级中名列前茅,是家长口中别人家的孩子,从小就不断地受到夸赞。可是自从刚刚上了中学以后,成绩就直线下降,刚刚父母文化水平都不高,不知道该怎么辅导孩子,为了能让孩子的成绩有所提高,一学期过去,家里给刚刚报了好几个补习班,请家教一对一辅导刚刚,但刚刚的成绩还是处于班里中下游水平。

刚刚父母都知道这年头文凭有多重要,生怕刚刚再这样下去,成绩跟不上,上不了重点高中,就与重点大学无缘了。刚刚本身也是非常要强的孩子,之前的成绩又格外优异,现在成绩提不上去,刚刚自身压力也非常大。

为了能赶上学习进度,刚刚每天总是写作业写到凌晨,早上又早早起来去学校上早自习了。可成绩却一直没能得到提高,刚刚夜里经常失眠,上课时无法集中注意力,经常被老师点名。刚刚一回家就把自己关房间里,饭也不吃,经常对父母发脾气。后面在家长陪同下去看了心理医生,刚刚到情绪才渐渐稳定。

孩子成绩上下浮动是正常现象,但像刚刚这样,前后成绩变化大,孩子压力也太大,心理上承受不了,一没处理好就有可能造成心理问题。那么当孩子出现成绩落差时,家长应该怎么办呢?

1. 不盲目给孩子报补习班

孩子成绩一下降,家长就急着给孩子报补习班,一报把各科都报齐了,把孩子周末的时间都占据了。孩子自己留不下时间整理本周学习的知识框架,消化所学内容,补习班的作业又留了一大把,孩子时间上调配不过来,又得不到充分的时间休息,心理压力会越来越大,学习效率也会随之降低。

其实有时孩子成绩的突然下降并不能代表孩子实际的学习水平。而很有可能是某个章节的内容难度突然上升,或是孩子这段时间学习方法出现问题,学习上出现了疲劳期,从而造成的短时间内成绩下降。家长这时候最适当的做法首先是和孩子沟通,帮助孩子一起找到问题所在,之后再找孩子的主要任课老师了解孩子近期的在校学习情况,让老师对孩子多加留意,帮助孩子提高学习成绩。

补习班帮助孩子课后补缺补漏,的确能有效提高孩子的学习成绩,但也要对症下药。如果孩子在某个科目上学习成绩本身已经很高,再要提升有难度,家长不如先帮孩子把弱项科目的成绩提上来,这样也有助于孩子学习效率的提高。

2. 不给孩子过大压力

孩子成绩出现落差,家长一看到孩子的试卷成绩,往往就先责怪孩子最近的表现不佳,偷懒不学习等。而不管孩子是因为一时的懈怠而没能做到认真学习,或只是因为发挥失常而未能取得好成绩,孩子本身心里已经很委屈,再听到家长的责怪,内心更会觉得受到侵犯,并且拒绝再和家长沟通,这与家长最初想要督促孩子学习的心是背道而驰的。

面对生活的压力,大人往往容易忽视孩子来自学习上的压力。家长对孩子期望过高,超出孩子能力可达到的范围内,会给孩子带来太大压力,造成反作用效果。家长们也都知道,适当的压力有助于孩子学习成绩的提高,但压力过大反而会使孩子学习效率变低。

望子成龙是每位家长都有的心态,但家长应该松弛有度,懂得给孩子合理的空间自由安排,宽严并济才能达到最好的教育效果。

3. 培养孩子的兴趣爱好

有时孩子学习上出现问题,其实是神经崩得太紧,一心想着学习有时候反而会无法取得很好的学习效果。现在的学校课程要求孩子有发散性和创造性的思维能力,这些能力孩子未必能从日常课堂的学习中学会,而是需要家长在课外帮助孩子锻炼。

家长在有空的时候,可以多带孩子到户外放松心情,陪孩子一起做体育运动,或是在孩子学业有余外的时间里给孩子报一个兴趣班。在报班之前先问问孩子想学什么,对什么感兴趣,既然要培养起孩子的兴趣,当然首先是要让孩子自己对兴趣班的学习内容感兴趣。

有了自己的兴趣爱好以后,孩子在学习生活外有了补充,也可以借着兴趣来放松自己,熟练以后,有个一技之长,对于之后的工作也有帮助。但很多家长喜欢自作主张替孩子报兴趣班,让孩子学钢琴、学舞蹈,但其实有的孩子兴趣并不在这一方面。强迫孩子去上这些兴趣班,只能给孩子带来额外的负担。

4. 帮助孩子找到正确的学习方法

小学与中学之间的学习方法非常的不同,初中和高中之间也有很大的分界。很多时候孩子卯足了劲,却充错了方向,付出巨大的努力却只收获寥寥,很有可能就是学习方法出了差错。而学校的老师不了解情况无法帮助孩子纠正,并且每个学习方法对每个孩子来说起着不同的作用,无法一劳永逸。

家长需要通过日常辅导孩子完成作业,多和孩子沟通交流,帮助孩子总结学习经验,改进学习方法。正所谓“当局者迷,旁观者清”,有时孩子自己看不出自己在学习上哪里出了问题,而家长能够帮助孩子找出症结所在,同时家长也可以联合老师的建议,帮助孩子改进当前学习方法。

家长们也都曾经历过校园生活,也应该能够理解,孩子学习成绩的偶尔浮动是正常现象。家长要避免对孩子发脾气,这样不但于事无补,反而还会打击孩子的自信心,疏远亲子关系。家长应该陪着孩子一步一脚印,不给孩子设立过高目标,先从达成小目标开始,再和孩子一起找出提升学习成绩的办法。

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