近日，杭州采荷中学在对初一新生军训中，举办“系鞋带比赛”，记者发现竟然有三成学生不会系鞋带。（8月28日 钱江晚报）
系鞋带，既无专业技能，又无需专门学习，不过是“看一眼就会”的日常生活常识；虽不敢说是“与人俱来”的本领，但至少人人谐会；然在“系鞋带比赛”中，竟然有三成初一新生不会系，还真是一个现实版的大笑话。
初一新生，按正常推算，年龄应当在十二、三岁，别说系鞋带，就是其它家务，长时间的耳濡目染，也当“了然于心”，“操作自如”；再者，会做家务、生活自理，本是走向独立基础，是成长、成才必不条件；如此众多的孩子不会系鞋带，还真是不可思议。
一屋不扫何以扫天下。不会“系鞋带”也就意味着很可能生活难以做到自理，连自己都不会照顾自己，何谈成长、成才，服务于他人与社会，成为社会的有用之才呢？虽是“笑话”，却让人“啼笑皆非”。
学生的重要任务是学习，唯有学习成绩优异，方能考入好学校，获取好工作，过上幸福生活；正是在此逻辑的推动下，家长一味要求孩子学习，考出好分数，从而包办代替，让孩子“远离家务劳动”；学校以“考试”为中心，将学生几乎所有的时间，都用在了背书、做作业上，以彰显其“教学有方”。
除因嫌麻烦，众多人已不穿有鞋带的鞋等客观原因外，或许正是在家长、学校双重错误教育观驱使下，众多孩子才变成了只会读“圣贤书”，从而“五谷不分”、“四体不勤”，连诸如“系鞋带”的小事都不会。
学会照顾自己，会处理日常家务，既是走向独立、自主，必不可少的前提条件，也是成长、成才不可缺失的“微量元素”；这些“微量元素”，看似微不足道，却制约着孩子的动手与创新能力的发展，决定着孩子能否真正成为有用之才。
现实中，过分强调学习，而忽略了从事家务活动等劳动教育，虽是为了排除干扰，担心影响孩子的学习，但其结果很可能导致孩子“营养不良”，让其“畸形发展”，“好心办了坏事”，贻误了孩子的长足发展。
孩子既是家庭的希望，更代表着民族的未来。“三成初一新生不会系鞋带”，看似错孩子，错之根却在家长与学校，且还影响着孩子的健康成长、全面发展，因此，不可视而不见，理应冷静反思，拿出相应对策，让这般“笑话”不再出现。
其一、家长要树立正确有教育观、成才观，及时“放手”。为此众家长要更新观念，将“成长过程”还给孩子，引导其自觉参与家务劳动，让其自己的事、自己做，教育其热爱劳动、珍惜他人劳动成果等，为其健壮成长提供必要的“微量元素”。
其二，学校要勇于担当，及时补齐劳动教育之短板，扎实推行素质教育。学校是教书育人的专门机构，不可随波逐流，而当牢固树立正确的教育观，逐步推行素质教育，主动纠偏，不但要有序开展劳动教育，培养孩子动手与自理能力，还当提出明确要求，给孩子布置一些“家务作业”，让劳动观念根植于孩子心中。
“三成初一新生不会系鞋带”，是现实版之笑话。面对此带有明显“苦涩味”的笑话，更当深入反思，及时亮出实招，并持续给力，切莫“一笑了之”。（尚凡 ）
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