作为一名教师，笔者在初中当了六年班主任，也当过初三普通班（慢班）的班主任，我来分析一下孩子成绩差的问题。
【初三一年怎么过】
孩子初二，过了暑假就初三了。成绩差，我们就以初二升初三的成绩为基础，来分析一下离县里的高中（最差）还差多少，看看是否经过一年的努力可以赶上，如果能赶上，我们就努力追赶一下，如果不能，那么我们就按照之前初二的学习态度来完成九年义务教育。
如果离最差的高中的分值差在50分以内，还是建议努力学习，50分的差距分解到各门功课上，一门功课也就是提高七八分就行了。一个学生要有自知之明，有的差距是经过努力能缩短的，而有的却是努力达不到的。
方向比努力更重要！
【初中毕业可以干啥】
还记得我当初三班主任的时候，我们班有一个学生家长到办公室找到我，希望我好好“关照”他的孩子。怎么个关照法呢？就是上课别提问他，因为不希望他读高中，家长觉得读高中没啥用！他家开了一个养殖场，很有钱，就一个独生子，不希望孩子读高中，更不希望他将来上大学。就希望他子承父业干养殖！
其实这个家长多虑了，他家的孩子成绩本不是太好，如果努力的话，可以考上一所农村高中。如果不努力，就没有高中可读。
初中毕业考不上高中可以读3+2大专，也可以读中专，还可以读职高。如果不想继续上学，那就可以去学一门手艺。360行，行行出状元。学生可以根据自己的喜好来选择自己所要从事的职业。
喜爱吃，就可以学甜品制作或者蛋糕制作；喜爱旅行，就去做户外。
笔者担任多年的初三普通班班主任，普通班的学生除了少部分读高中外，大部分选择了就业。
笔者的一个学生在服装店当导购，一个月两千多块（未满20岁），收入在小县城还不错，有一次去买T恤，碰见了她，很热情的帮我选。初中毕业的学生只要不懒，干哪一行都能自食其力。
【学习差不代表能力差】
有的学生尽管很努力学习，可是成绩依然不好。我们可以说这样的学生没有学习的天赋，但是不代表他们做其他的做得不好。有的学生爱思考，有的学生动手能力强，有的学生善于交际。学生要找到自己的闪光点，找一个和自己特点相近的工作，可以事半功倍哦！
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