浙江24小时-钱江晚报首席记者 王湛 通讯员 夏厚勇
经济高速发展的高新区（滨江），这几年已经回答了“小伢儿去哪儿上学”的公众设问，而接下来，这道事关未来的命题，意义被不断扩展。
从“有书读”到“读好书”，滨江区教育局是怎么做的？
11月底，杭州滨江区推出的免费课后服务，大家纷纷为之点赞。这一项教育新政，尚属杭州市首个。
同是11月，滨江区教育局参加了第十七届全国教育信息化创新与发展论坛展示。滨江区的智慧教育工作，已经在全国崭露头角。，滨江区将作为东道主，承办全国智慧教育成果展。
这几年，滨江的教育始终保持高速发展，步伐从没有停止。滨江区在和连续两年省一级重高和优高上线率全面超过主城区平均水平，并继续逐年提升。
今年，滨江区委区政府重磅发布了“实现高水平上的均衡发展，争创杭州教育强区的“十年行动计划”。未来十年，滨江区要努力打造引领区域经济社会发展的“三优三高”即“规划最优、硬件最优、师资最优，教育质量最高、教育开放度最高、人民满意度最高”的现代化教育新格局。
窥一斑而知全豹。美好生活从美好教育开始。
一个好校长
造就一所好学校
今年上半年，杭州市滨江区教育局开出百万元的安家补助招聘浙江大学教育学院附属学校校长的消息，引起了很大的关注。
其实，从8月24日开始，《滨江区优秀教师培育实施方案》就出台了。里面有两条——引进具有较大社会影响力的名校（园）长，按照100万元/人的标准发放安家补助；引进获得过省特级教师荣誉称号的优秀教师，按60万元/人的标准发放安家补助。
，滨江区招聘了一位校长曹晓红。曹晓红原来是天长小学校长，现在是丹枫实验小学校长，这是滨江区新增的公办小学。
“曹晓红就是享受60万安家补助的，”这位工作人员说，之前，滨江区是没有特级教师校长的，“并且，以前全区只有三四位特级教师，近五年引进了8位。”
为何会开出如此优越的条件？滨江区教育局局长陈玉棠说：“我们坚信一个好校长可以造就一所好学校，所以特别重视名校（园）长的引进。如果招聘来的校（园）长在全国有影响力，我们会发放100万元安家补助。”陈玉棠说，“如果这位校（园）长是获得过省特级教师荣誉称号的，按不少于60万元/人的标准发放安家补助，无论你在杭州有没有房子。”
招聘只是一个入口，给教师提供良好的成长环境才能够对区内教育软实力的提升，起到长效的积极效应。滨江区为此出台了各种普惠型待遇留人政策，如人才专项房政策，还有每年评选3%的优秀人民教师，一次性奖励10万元等激励政策等。
今年，为完善教师梯队培养，滨江区全面启动“雁阵计划”，为教师提供不同方向的成长体系和培育路径，老师可根据各自特点从专业教师、班主任、校级干部三个层面进行职业规划。对区内名师，滨江也设计了名师导航站、名师工作室等，发挥他们的特长，并配套相应资金。
明年，滨江区在教师管理方面，还将积极探索“区管校聘”的教师人事制度改革，建立与教育强区相适应的编制管理、岗位聘任、师资统筹、评职评优等保障机制。
建设新学校
提升老学校
滨江的学校，硬件建设一直为人称道。今年投入使用的滨和小学、滨和中学，钱塘实验小学。学校的设计、建设、装修选材，都要求按照“全省一流、全国领先”的标准来完成，学校除了功能设计上能够充分适合现代教育的要求，选材上也必须采用完全环保的材料。
年内，滨江区还将开工建设奥体单元小学及幼儿园、东冠单元幼儿园。明年，滨江实验学校，浙大教育学院附属学校也将投入使用。
实现高水平上的均衡发展，不能只着眼于新学校的建设，而忽视老学校的改造提升。滨江区投入维修项目资金4010万元，投入设备采购专项资金8990万元，改造长河小学白马湖校区、滨文苑幼儿园等5所中小学、7所幼儿园；近三年，完成了西兴中学、长河中学、浦沿中学、东冠小学等学校的扩建、改造和提升。
推进教育国际化
改善师资队伍结构
滨江区推进教育国际化进程的马达一直未停歇。随着年尾的到来，回望学年（9月到9月），滨江教育加快了国际化的步伐，以数字为证——
制定出台《杭州市滨江区推进教育国际化行动计划》，以“千校结好”、“百校结对”为平台，积极组织中小学与海外学校结对互动，全区校际结对率达100%。
11月19日-22日，新西兰Henderson Intermediate School师生一行12人，来江南实验学校进行为期3天的教育教学交流活动。交流期间，10名新西兰学生住进初二年级同学家中，一同上学，让中西文化进行了一次亲密接触。
组织学生赴国(境)外开展冬、夏令营活动。学年，赴境外，研学旅行活动人数近千人；区内学校接待境外访问600余人。
7月上旬，江南实验学校五年级部分学生去俄罗斯海参崴游学。
积极选派校（园）长等教育管理干部和骨干教师赴国（境）外培训；广泛聘请外籍教师，实现校校有外教，平均每校外教超过2人。
滨江教育成立外籍教师研修中心，提高外教教育教学水平。
深入推进国际理解教育课程、国际公民教育课程进学校和国外课程校本化进程，普遍开设以培养理解世界各国文化、通晓国际礼仪与规则，具有世界公民理念的国际理解教育课程。
在滨江，不仅每所中小学都有外籍教师授课，而且外籍教师授课不再局限于英语课、口语课，而是更多的投入到音乐、美术、体育等课程的教学中去。这得益于《杭州市滨江区推进教育国际化行动计划》的出台，“鼓励外教类别从语言类向其他学科（专业）类扩展，推动课程与教学改革。区级财政按1名外籍教师每年20万元的标准补助聘外学校，并逐步提高。”
滨江区教育局局长陈玉棠谈到：“聘请外教对教育国际化进程具有积极意义，一方面能开阔师生视野，增进跨文化理解和交流能力，另一方面也能够推进课程与教学改革，改善师资队伍结构，提升教育品质。”
局长专访
滨江区教育局局长陈玉棠：
让滨江居民感受
更多教育幸福感
滨江作为高新技术产业开发区，区内高新企业、高层次人才集聚，同时，作为一个行政区，区内本土居民长期生活在这片热土上，教育如何回应社会各方关切，如何适应时代发展，让滨江居民有更多的来自教育的获得感和幸福感是我们首要考虑的问题。
滨江的教育，要更多地体现“大气、开放”的特质，这几年来，我们推行智慧教育，让学习更轻松，推行智慧食堂，让生活更美好，推行免费课后服务，让教育更有温度，推行教育国际化，让滨江学子更有“国际范”…….
下一步，我们还将推进学校体育场地和室内体育场馆的免费对外开放，让居民在家门口免费共享一流的体育设施，为健康滨江提供来自教育的贴心服务，让滨江百姓更早地得到美好生活的体验。
我们的学生和他们的家长最明白这个道理。眼下的滨江，家长们期望的“有书读”早已成为过去式，取而代之的是对更美好生活的向往“读好书”。
我的个人理解，教育就是教化、育人，是培养人的过程，要挖掘每一个人的潜力，让每一个人都能得到发展。在基础教育阶段，习惯比分数重要；方法比知识重要。
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