高考语文训练营——作文篇之七（浙江卷）
高考作文浙江卷
专注高中语文教育，助力学子金榜题名
又一年的高考，这次摆在浙江学子面前的高考作文题目别具一格，这段材料把重点放在了作家和读者上。我总是和学生们强调，虽然是应试作文，时间特别紧张，但再紧也不能在审题上马虎，这就是磨刀不误砍柴工的道理。
所谓审题，就是要努力找出材料的重点，然后选择最为擅长的角度，写文章时才能好把握方向，做到了这些，即便是文笔不是特别好的同学也能答出一个满意的分数了，如若不然，审不好题，等落了笔才发现问题那就得不偿失了。
即使是再三强调的问题，也还是有同学会犯错，刚考完笔者便收到了一位考生的留言，我写的是作家和作品还有读者的关系，这个立意我怎么感觉有点问题呢。由于接下来还有科目，我安慰了他几句，让他安心考试。
经过仔细的审题我们不难发现，前面只是罗列了两种观点，即作家和读者的相互影响的问题，但接下来的材料里说的已经很明确了，那就是假如你是创造生活的作家，你的生活就是你的作品，那么不难得出，这个社会的人、也可以说是你生活圈子里的人就是你的读者，最后问题的重点落在了“你将如何对待你的读者”。
审题到此，同学们也就不难得出人生要有读者意识这一关键点。人的成长离不开家庭和社会，小时候父母的关爱和师长的教诲，都可以看做是“读者”给我们的“意见”，但具体路要怎么走还是要靠自己。
在同学们即将完成高中学业，进入大学深造的人生关键时刻，浙江高考的这道作文题目还是有着很深刻的社会意义的，只有树立了“读者”意识，我们才能够接收到更多有益处的他人的人生经验，他山之石可以攻玉就是这个道理了。
这道作文题目和江苏卷有着神似之处，江苏卷强调了“百味纷呈”的同时不要迷失自我，而本题也有这方面的含义，那就是人生的“读者”意识也不是全盘的接受，而是有选择的吸收对自己有帮助的精华。
正如俄国哲学家别林斯基所说，大自然创造了人，但发展人，形成人的是社会。作为一个老教书匠，在这里我想对看到这篇文章的家长说两句， 你们是孩子的第一任老师，要做好孩子这本大书的第一波读者，努力把最好的人生经验传递给他们。良好的家教是孩子成功的第一步，莫让孩子输在了这条起跑线上，不要把责任完全推给学校和社会，毕竟那是我们自己的孩子，我们才是孩子最亲的人。
家长的正确引导，师长的耐心帮助，就算是孩子并非天才也有成为“学霸”的可能。有了这些，同学们离学霸可能还差那么一小步，那就是树立人生的读者意识再加上我们每一位同学都可以做到的“勤奋”，做一个名副其实的学霸还是非常有可能的……
题目要求得很明白，除了诗歌什么都可以，但同学们不能忽视的一点就是要求中有四个字“明确文体”，建议同学们还是写成议论文和记叙文要好一些，这也不是说散文等体裁就不能写，如果对自己有信心，文笔好的同学也是可以试一下的。议论和记叙的长处在前面几篇中已经阐述过，这里不再赘述。
花有重开日，人无再少年，唐代诗人孟郊的一首劝学诗与学子们共勉：击石乃有火，不击元无烟，人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤，青春须早为，岂能长少年……祝愿同学们都能学有所成，金榜题名……
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