南京师范大学附属中学实验初级中学加入南师附中教育集团

，南师附中教育集团再添一所优质初中，位于鼓楼区幕府西路92号的南京晓庄学院附属中学低调更名为“南京师范大学附属中学实验初级中学”，而孩子们的校服也变成了青春醒目的南师附中统一样式——“附中绿”。

学校是南京市教育局直属管理并重点打造的全市唯一一所直属初中，现归属于南京师范大学附属中学办学联合体，是南师附中直属初中部。与南师附中一体化办学以来，不断通过多种途径加大师资培养和教研组建设力度，学校充分利用南师附中集团名师资源，陆续选派教师赴集团学校跟岗交流研修，与南师附中集团校共建名师队伍、共享名师资源，学校将陆续分批次选派90%以上的教师与南师附中新城初中、南师附中树人学校、南师附中江宁分校等集团校，共同打造南师附中集团优质教学团队。

校长的话

我一路在南师附中教育集团成长，附中的文化从来不将“成绩”放在第一位，而是将“人格”培养摆在最中心的位置。

我们的学生要懂得感激与感恩，懂得自尊与尊人，具备“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”的坚毅品格，树立正确的切实可行人生理想，成为用智慧驾驭智慧的人。我们接轨南师附中的“菁英教育”。“菁”指生命力旺盛，草色青青，意蕴附中学子的可持续发展；“英”指事物最精粹的部分，指具备核心素养的附中学子的卓越成长。我们努力为学有所长的孩子创设条件，为未来的拔尖创新人才打下厚实的底子。——龚国祥

校园故事

精准教学，让学生跳出题海

学校拥有一支具有较高专业素养的教学团队——具备中学高级职称及市区学科带头人、优秀青年教师称号的教师，占专职教师总人数的近一半，教师团队硕士研究生学历近70%，一大批教师均具有良好的信息化教学素养。

李汪老师是该校教学处主任。他介绍，近年来，学校正集中力量进行“基于智慧教育技术平台的初中课堂精准教学实践研究”。“简单地说，就是认识到数据的价值，读懂数据反馈的信息，再基于分析优化教师的教和学生的学。”李汪老师概括道，“要想学生跳出题海，首先得让老师跳进题海，用大数据技术为每一个学生排除掉课业中的无用功，为他们找到各自学习中精准的发力点。”

学校通过数据的采集、分析、推送，完成对学习薄弱点的诊断，精准评价学习，精准实施个性学习补偿，从而达到减轻学生过重课业负担、提高课堂效率、丰富个性化教学策略的目的。“可以肯定的是，每个学生的学情不同，他们收到的作业就不一样，那些重复的、无谓的学习劳动，从技术层面被筛除了”。

“开心农场”，孕育有爱有趣的灵魂

劳动教育是当前的热门话题，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，南师附中实验初中一直有着顶层设计。“具体来说，我校的劳动教育课程分为学科课程、活动课程、公益服务性课程三大类，涵盖的子课程非常丰富，涉及到孩子们学习成长的方方面面。”该校初一年级组长孙超老师介绍，最具学校特色的是“开心农场”农活课程。

在南师附中实验初级中学的后山，有两亩方田。这得天独厚的地理优势，被学校巧妙运用，开发出了一块适合于学生劳动耕作的小菜地，名曰“开心农场”。校方将初一、初二年级学生组织起来，积极参与后山“开心农场”的土地养护、翻地、施肥、植物播种及收获等劳动活动。

自加入南师附中教育集团以来，“开心农场”劳动教育项目从最开始简单的学生参与劳动活动，逐渐向课程化方向推进，确立了“培养学生掌握一些基本劳动知识和技能、培养学生在实践中的观察能力和创造能力、促进学生逐步形成积极的人生观和价值观”的课程目标，明确了每周1课时的课时安排，逐步形成课程的评价方式，学校采用过程记录的方式，量化记录学生平时的劳动观察、劳动表现和劳动工作量，并通过主题晨会、班会等形式定期举办分享活动。“开心农场”劳动教育还是一项非常好的生命教育活动。“从一株小苗栽下，经过精心养护，结出累累的果实，这是植物一次生命成长的过程，也是同学们接力守护、体悟生命力、孕育有爱有趣灵魂的过程！”孙超老师说。

“幕蝶行动”，种下热爱自然、珍爱生命的种子

学校位于长江之滨幕府山风光带，优美的校园生态环境引来的蜜蜂、蝴蝶等昆虫，受到学生的热烈“追捧”，却让老师们头疼不已。“初中生对大自然有强烈的好奇心，学生在生活中见到蝴蝶往往十分欣喜，会去捕捉玩耍，有的会把蝴蝶翅膀弄破，甚至有的会把蝴蝶弄死。这种情况如果不加以正确引导，会让学生对生命、对自然不再珍视。”该校生物教师陆燏针对这一问题，结合校园内多样的生态环境和地理位置，组织学生们开展“幕蝶行动”。

自社团组建伊始，“幕蝶行动”就加入江苏蝴蝶监测项目，该项目由南京晓庄学院应用生态研究所（江苏蝴蝶监测中心）李朝晖教授主持，影响力全国领先。目前，师生们监测到的校园蝴蝶已经有40多种，他们还走出校园，走进幕府山、老山，亲身投入蝴蝶监测随手拍活动，学会科学填写监测记录和处理监测数据，为江苏蝴蝶监测中心提供第一手的监测数据。“看破茧成蝶，看生命成长，再停留在指尖，继而放飞，这个过程，每个孩子都特别开心，还会写在作文里与师长朋友分享自己的喜悦和对生命对自然的感悟！”陆燏老师说，从教，这一直是她感到幸福的时刻。“在孩子们心田里种下一颗热爱自然、珍爱生命的种子，更加懂得对生命的尊重”。

在附中集团跟岗研修，90后老师获大奖

90后的李莉是一名中学物理老师。，她从南师大教师教育学院硕研毕业，随后加入到南师附中实验初级中学这个大家庭。两年多来，李莉迅速成长，不仅站稳了讲台，自身的教育和教学能力都有了很大提高。

学校与南师附中集团一体化办学之际，李莉有幸成为第一批教师在南师附中新城初中跟岗交流。“深度融入新城初中的集体备课和课堂教学活动中，与新城初中物理组老师的交流碰撞中，学习了解课堂教学艺术、专业发展等内容，感觉受益匪浅。”李莉老师说。

11月，李莉在南京市信息化教学能手大赛中荣获了特等奖，并作为南京市代表选手参与了江苏省信息化教学能手大赛，获得一等奖。“备赛阶段，我把这节课的内容在全年级每个班都上了一遍，同组的老师们提供了很多建议，每上一次就帮我修改一次教学设计，反复地磨课，实验设备DIS传感器测速度，我们自己组装，大家共同探讨信息化手段的运用；同时，我当时还在新城初中跟岗，新城初中物理组老师也给了我指导意见，帮助我完善这一节课。”李莉说，这一荣誉的获得，离不开组内老师的帮助以及学校给青年教师提供的良好平台。

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