“三不变”：基础运用板块，题型稳定，考查全面，字、词、句、段均有涉及，要求学生初中三年形成认真细心的学习态度和扎实的语文基本功；文言文课内阅读《岳阳楼记》，属传统名篇，学生比较熟悉；课外比较阅读《宋史·范纯仁列传》，设题重难点合理、全面，能很好地体现学生的基本文言能力；写作《写给十年后的自己》，沿用一贯的命题作文形式，学生审题无难度，有话可说；文体选择度大，叙事、抒情、议论均可，得分高低在于是否能立足自我，有真情实感，有合理想象，体现一定立意，但得高分不易。
备考建议
考生根据自身学习实际，一定要紧跟老师指导，查漏补缺，做到扎实备考，重点关注5点：
1.初中1-6册古诗文背诵默写，逐一而过，争取消灭错别字。
2.专项练习抓住概念，少而精，做透，白纸黑字落实到位，减少考试临场失误。
3.写作要定量积累素材，做到中考前坚持积累，关注社会发展与自我生活体验。
4.平时答题，注意书写工整,保持一定的答题速度。
5.程度不错的学生可适当练习一定量的新题、原创题,提高自己的审题能力。
物理
以考查基础为主兰州市第三中学 物理教研组长陶晓燕
本次诊断性检测物理试卷，注重了基础知识的考查，不存在难题，怪题。
本次诊断试题与去年中考题型、题量相当。概念和知识理解定性的考查较多，且较为细致，而整个试卷计算量有所下降。基础题所占比例超过70%。可见本次诊断以考查基础为主，且考查较为细致，例如6、8两题，要求学生对于文字的阅读和图片的观察一定要细致、谨慎。第13题，对物理学史的考查也比较细致，考查科学家国别，是近几年中首次出现。当然本试卷也考查了学生对物理知识的灵活应运能力，例如15、27小题；而29题“动能大小影响因素”实验，一方面考查学生灵活运用知识的能力，另一方面也体现了与高中知识的连续性。本试卷有对物理综合素养能力要求高的题，例如9、26、33小题，拉开了中等生和中上尖子生的差距，使得整个试卷有了梯度。
本次诊断试题从考查的知识点上看知识点的覆盖较全面，基本考查了八年级九年级所学的物理全部内容，所有章节。包括在第十六章粒子和宇宙中出现了两道选择，更是提醒所有老师和学生，授课和复习一定要细致，面面俱到。本试卷其中初二部分占约52分，初三部分约68分。
备考建议
1.梳理知识点：考生在剩余的冲刺阶段里，依据课本系统梳理所有知识点，做到对概念和规律的准确记忆和理解，这是有效抓住基础题得分的关键，中考试题主要考查基础知识、基本技能，因此要熟练准确理解概念，但也不能死记硬背，要和生活实际相联系，针对发现的问题要刨根问底，理解透彻，方可灵活运用，才能得分。
2.专项训练：按知识点和题型分别进行专项训练，针对自己薄弱项先进行知识点的专项训练，查漏补缺，提高复习效率;再按照题型进行专项训练，对选择题、填空题、识图作图题、实验探究、综合计算五种题型依据考生掌握情况进行强化训练，并对易错点归类总结，这样对症下药的训练才能让自己的学习不留死角。
3.综合练习：当基本知识已经夯实，这时应该加强答题技巧的训练，重点针对答题时间的分配、语言的准确性、作图的规范性、综合计算过程书写的格式要求加强训练，进行中考模拟训练，确保考生上了考场不怯场，胸有成竹，从容答题，让自己会做的题不丢分，做到真正的有备而战。兰州日报社全媒体记者王巧灵
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