导读
近日,教育部召开新闻发布会,介绍中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况,发布年度《中国语言文字事业发展报告》《中国语言生活状况报告》《中国语言政策研究报告》《世界语言生活状况报告》《上海语言生活状况报告》《中国语言服务发展报告》。
发布会有哪些亮点内容?跟川川一起看看吧↓↓↓
“全球中文学习平台”累计用户近65万
教育部语言文字信息管理司司长田立新在介绍中国语言生活总体状况时表示,“全球中文学习平台”截至5月底,累计用户64.7万人,覆盖152个国家和地区。
语言传播能力是国家语言能力的重要构成。田立新介绍,我国召开首届国际中文教育大会。成立由首批21家发起单位组成的全球中文学习联盟,“全球中文学习平台”正式上线,充分利用人工智能等先进技术手段,汇聚各类中文学习资源,打造能够随时随地、自主学习中文的网络学习环境。
“全球中文学习平台”聚焦海外中文学习者,完成国际版手机移动端APP研发并于今年4月正式上线,可支持中、英、日、韩、俄、泰六种语言,今后还将不断增加语种。
田立新表示下一步,平台将聚焦重点领域,不断完善产品功能。
例如,面向港澳台地区进一步丰富和完善平台的版块功能,开展粤方言与普通话的转换系统研发。
其次,服务脱贫攻坚,加强平台国家通用语言学习版块及“畅言普通话APP”在贫困地区和少数民族地区的宣传推广。
未来全球中文学习平台将与线上教学、网课推进、慕课大会、网上孔院形成“五位一体”架构,为共同打造中国教育云作贡献。
中国普通话水平测试人次已超8829万
“截止底,我国境内参加普通话水平测试的人次累计达到8829.23万人次。”教育部语言文字应用管理司司长徐晓萍会上指出。
在大力推广普及国家通用语言文字方面,徐晓萍介绍,推广普及国家通用语言文字是我国语言事业非常重要的一项任务。
“,我们继续深入实施国家通用语言文字普及攻坚工程。一是全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育;二是开展第22届全国推普周系列活动;三是开展了全国普通话普及情况调查;四是教育部、国家语委评审认定了北京大学等首批60家国家语言文字推广基地。我们还组织了50家高校基地,对口52个未摘帽贫困县的5200名少数民族教师、农村教师,开展为期3个月的国家通用语言文字能力提升在线示范培训。”
推广普通话和使用传承方言并不矛盾
会上,有记者提问,近年档案部门有项工作是建立方言档案,希望将方言传承下来,请问如何处理普通话推广和汉语方言文化传承问题?
徐晓萍回应,推广普通话是宪法和国家通用语言文字法的明确规定。在推广过程中,一方面强调国家机关、学校、新闻媒体和公共服务行业等重点领域应该使用国家通用语言文字,增强全社会规范使用国家通用语言文字的意识。另一方面,积极倡导社会大众学习使用普通话,以便于克服交际困难,促进不同地区、不同人群之间的沟通交流,推动经济社会发展。
徐晓萍补充,需要说明的是,国家通用语言文字法规范的是公共领域的用词用语,对个人在非公共领域使用语言文字没有做任何的限制,并且即使在公共领域国家通用语言文字法对使用方言也留有了空间,例如在执行公务、播音、戏曲影视等艺术形式出版教学研究等,确需使用方言的时候是可以使用方言的。
因此,徐晓萍也指出,推广普通话和使用传承方言并不矛盾。而且方言承载着地方的文化,也是我国语言多样性的一个具体的体现,有其自身的发展规律和使用价值。
徐晓萍表示,,教育部、国家语委启动了中国语言资源保护工程,在全国范围开展包括方言在内的语言资源的调查、保存、展示和开发利用等工作,取得了积极的进展和很大的成绩,引起了海内外的关注。因此,推广普通话和方言的保护传承都是一项非常重要的工作内容。
蓝皮书:语言教育研究聚焦大学外语专业教育、高考语文改革等问题
据介绍,《中国语言政策研究报告()》(蓝皮书)主要介绍国内语言政策研究情况,包括“专题综述”“论点摘编”“学术动态”和“附录”四个部分。
语言教育是语言规划的关键路径。,相关研究聚焦“大学外语专业教育”“高考语文改革”“国际中文教育”等问题,梳理总结70年来我国语言教育成就经验,深入分析研判全球化和智能化对语言教育提出的新需求、新挑战,从育人理念、培养模式、评价体系等方面就当前语言教育提出思考建议。
绿皮书:村民掌握普通话对经济收入、家庭教育有直接影响
《中国语言生活状况报告()》(绿皮书)主要介绍我国语言生活中的重大事件、热点问题和实态数据。
是决胜全面建成小康社会关键之年,推普助力脱贫攻坚关键之年。近年来,在教育部党组和国家语委的统一部署下,语言文字系统积极作为,大力实施推普助力脱贫攻坚行动,为打赢教育脱贫攻坚战作出积极努力。
该绿皮书显示,对地处“三区三州”的云南怒江州的个案调查表明,村民掌握普通话对经济收入、家庭教育有直接影响。
黄皮书 关注各国语言生活热词
《世界语言生活状况报告()》(黄皮书)主要介绍-的世界语言生活状况,重点关注世界范围内的语言重大事件、热点问题和对中国有参考借鉴意义的话题。报告共分六部分,包括“政策篇”“动态篇”“事件篇”“报告篇”“语词篇”和“附录”。
其中“语词篇”通过年度热词评选活动,观察不同国家社会生态和社会心理。
韩国度网络热词包括:“冷场王”“圈内人”“太多的信息”“英美!英美!(类似国民妹妹)”“可兹(感叹词)”“坚持”“我那时候呢”“自省时间”“真好吃”“文化瘸子”。
日本度新词、流行语包括:“是欸”“电竞”“大迫真不简单(大迫指日本足球运动员大迫勇也)”“大叔的爱”“米饭辩论法”“灾害级酷暑”“超级志愿者”“奈良判定”“不要糊里糊涂地活着!”“我也是”。
俄罗斯度词语包括:“诺维乔克(苏联时期研制的一种神经性毒剂)”“有毒的”“退休金/退休人员”“瓦格纳私人军事公司”“骚扰”“独立教会”“俄罗斯军队”“世界杯足球赛”“制裁”“转发、转帖”。
奥地利度热门词包括:“沉默总理”“禁烟倡议”“我也是”。
德国度热词包括:“炎热期”“信号盲区共和国”“临时安置中心”“我们是多数”“惩罚性嘉奖”“护理机器人”“柴油车辆禁行令”“贸易战”“英国‘脱欧’乱局”“所有问题的母亲”。
法国热词榜单包括:“仁慈、好意”“气候”“虚假信息”“民粹主义”“社群”“回忆”“多样”“离线”“包容”“领地”。
西班牙度热词是“塑料微粒”。
英国度词语包括“高光时刻”“武器化”“阿片类药物”“朝鲜核武器”“觉醒”“家庭分离”“贸易战”“假新闻”“平昌冬奥会”“代表”。
由于黄皮书的编写出发点是“中国立场、世界眼光”,在观察世界的同时更要思考中国问题,因此本年度报告也特别关注了三个重要的语言话题。
第一,关于应对新冠肺炎疫情的现实需求,关注有关国家建构语言服务体系的实践,可为我国应急语言服务提供参考借鉴。
第二,关于推普助力脱贫攻坚计划,考察了部分国家在扶持语言弱势群体方面的政策措施。
第三,关于全球化时代的多语能力培养。
十大流行语、十大新词语、十大网络用语新鲜出炉
国家语委指导开展“汉语盘点”活动,指导编写《网络语言蓝皮书》,加快《信息技术产品语言文字使用管理规定》立法进程,加强微语言治理,积极引导社会语言应用。
年度字词、新词语、流行语、网络用语等映刻时代印迹,折射家国情怀。
根据报告,“稳”和“我和我的祖国”当选年度国内字、词,“难”和“贸易摩擦”当选年度国际字、词。
报告还公布了十大流行语、十大新词语、十大网络用语:
编辑 | 阿 黄 阿之(实习) 校对 | 李晓平 审核 | 关 关
来源 | 教育部官网、微言教育
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