修改病句一直是语文学习的一大障碍，有的句子看着有问题，但是实际上却是没有问题。有的句子读着很通顺，实际上却是有问题的。那如何做好修改病句这个大题呢？
考纲规定考查六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。综观历年的语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，且有一些规律可循，如抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是病句，是何种语病。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”这就是词语搭配不当，造成的不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
为了帮助学生能快速地认出语病，我给大家准备了一份初中阶段的病句修改专项练习，共50题，希望这份资料可以帮助你在这个部分有所提高！
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初中语文：病句修改专项练习50题（附答案）
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