“在康园中心，我学会了画画、学会了做手工。”“每个月有生活补助、护理补助，缓解了我的生活困难。”……说起“十二五”期间惠州残疾人生活的变化，残疾人朋友看在眼里暖在心上，不论衣食住行，还是学技能找工作，他们的生活都发生了可喜的变化。在惠州共有残疾人21.6万人，“十二五”以来，惠州加大对残疾人的扶助力度，使残疾人在康复、就业、扶贫、教育、社会保障等方面受益多多。
曙光公益协会志愿者到自闭症康复机构开展互动游戏活动。
康复服务
“互联网+”康复服务关爱残疾儿童健康成长
拼图、合力叠被子、传乒乓球……第24个“国际残疾人日”，惠城区残联举行“幸福康园”残健共融趣味运动会，120名残友在快乐中完成比赛。来自江北街道康园中心的小崔以2分12秒的成绩，成为拼图比赛项目冠军。拿到冠军奖品—— 一台电暖器后，小崔马上送给妈妈：“妈妈，这是你一直想要的。”妈妈孙女士哽咽地接过奖品说：“只要是你获得的，我都喜欢。”孙女士告诉记者，小崔患有精神方面的残疾，以前在家经常发脾气，江北街道康园中心投入使用后，每个工作日都来康园中心，既能和朋友交流，又能挣到工资。两年来，小崔发生了很大改变，基本上没有再发脾气，而且更自信了。
“十二五”期间，惠州共建成37家康园中心。康园中心通过工疗、娱疗等职业康复和社会康复手段，为社区内的成年精神病康复者、智力残疾人和重度肢体残疾人提供日间照料、康复功能训练、职业技能培训、庇护性就业和康乐文体活动等服务。同时，鼓励有劳动能力的残疾人制作手工艺品，参与爱心志愿服务等，让他们进一步实现自身价值。康园中心陆续运营后，不少残疾人的生活质量和身心健康都有了明显的改善，得到了残疾人及其家属的认可。
五年来，惠州康复服务网络全面覆盖，残疾人“人人享有康复服务”目标进程快速推进，为6万名残疾人提供康复医疗、康复训练、辅具适配、假肢装配及家庭无障碍改造等服务。全市建立起16个残疾儿童康复机构，从起，市政府每年出资400万元向社会购买500个康复学位。
在残疾人服务设施建设上，原有的惠城、龙门残疾人综合服务中心不断完善，新建的惠阳、博罗残疾人综合服务中心投入使用，在建的惠东残疾人综合服务中心正进行室内装修。“占地1万平方米，设有康复中心、托养中心、文体培训中心的市残疾人综合服务中心主体工程目前已完工，春节后可装修，下半年可投入使用。”市残联相关负责人介绍，接下来，大亚湾、仲恺还将建立残疾人综合服务中心。
生活保障
“两项补贴”5年发放8200万元
“免费读大学，给了我一个放飞梦想的机会，我一定要抓住机会，好好学习。”20多岁的关大伟因车祸致残，却勇敢追逐大学梦。，市残联与市广播电视大学联合实施第一阶段 “残疾人大学圆梦工程”和“残疾人工作者素质提升工程”，关大伟成为第一批学员，报读了网络营销专业。
“十二五”期间，惠州大力发展残疾人儿童少年教育，提高残疾人接受教育的水平。惠州贯彻落实《广东省特殊教育提升计划（-）》，全市残疾儿童义务教育率达95%，形成以市特殊学校为龙头，惠阳、惠东、博罗、龙门等县（区）特殊学校为补充的特教学校网络。
五年来，惠州举办电脑、盲人按摩和种养等各类技能培训班110期，培训残疾人3440名；举办就业供需招聘会66场，4000多名残疾人成功就业；城镇新增按比例安排残疾人就业3160名，农村稳定从业残疾人5万多名；全市38个村开展 “整村推进”脱贫工作，600多名农村残疾人实现脱贫；1209户农村贫困残疾人或残疾人家庭进行危房改造；全面建立贫困残疾人生活津贴和重度残疾人护理补贴制度，累计发放“两项补贴”8200多万元。
“‘十三五’期间，惠州将进一步改善残疾人基本生存状况，逐年提高残疾人‘两项补贴’标准，将三级智力、精神残疾人列入护理津贴发放范畴。”市残联有关负责人介绍。
志愿服务组织开展关爱活动帮助残障儿童及家长
残障儿童因为身体或心理等方面的缺陷不能很好地融入社会独立生活，这也让很多家长承受着很大的经济和精神压力。而市曙光公益协会自开始开展“牵手残障儿童成长之路”项目，对2-14岁残障儿童家庭成员进行心理辅导并通过活动形式给予残障儿童物质资助，让多个残障家庭直接或间接受益。该项目在获评全省最佳志愿服务项目称号。
关爱活动帮助残障儿童及家长
从开始，曙光公益便开始不定期地组织志愿者到市特殊学校、康复机构对残障儿童进行探访慰问，为残障儿童带去所需学习用具等。10月，曙光公益开始推出 “牵手残障儿童成长之路”项目，向残障儿童主要是自闭症患儿（被称为“星星的孩子”）及家庭提供物资、精神方面的帮扶。与市特殊学校联合开展运动会，培养残障儿童积极乐观的品格，为聋哑儿童赠送画板等学习工具，邀请自闭症儿童及家长看电影，请心理咨询师为自闭症患儿家长、老师上心理减压课……一系列的关爱措施让自闭症儿童、家长及特殊学校聋哑儿童受益。
9岁的菲菲（化名）是一名自闭症患儿，由于大脑发育迟缓，菲菲看上去比同龄孩子小得多，也更加胆小。为了照顾菲菲，其母阿丽辞去工作，每天带她去上康复课。这些年照顾菲菲的经历也让阿丽心力交瘁。“好在曙光公益协会不时开展心理减压课，让我受益不少，这几年也得到很多志愿者和热心人士的帮助。”阿丽说。
“自闭症患儿每月需参加康复训练，同时需要家人长期全职陪护，这让很多家庭承受着巨大的经济和精神压力。”市曙光公益协会会长欧海燕认为，自闭症患儿及其家庭需要更多人的关注，而曙光公益协会认识到这一点，推出“牵手残障儿童成长之路”项目，并多方举措开展各种活动，让越来越多市民开展了解和关注、帮助自闭症儿童。
“彩虹笔”义教“星星儿”画画
“以前孩子在座位上5分钟都坐不住，现在孩子不仅能坐上半个小时，而且还能画出成型的圆形作品了。”小俊（化名）的妈妈告诉东时记者，她每周都会带着孩子参加曙光公益协会开展的“彩虹笔”义教绘画活动，“孩子参加这个活动后有明显的改变，我很高兴。”
上半年，曙光公益开始开展星光灿烂曙光行动—— 关爱自闭症儿童“彩虹笔”义教绘画活动，旨在为自闭症儿童、智力障碍、孤独症儿童搭建展示绘画潜能和创造能力的平台。“开展‘彩虹笔’义教绘画活动有助于自闭症儿童情感的抒发和情绪的宣泄，促使其心理因素的健全，给自闭症儿童搭建展示绘画潜能和创造能力的平台，让自闭症儿童体验到艺术创作的快乐，也有助于改善自闭症儿童的生存状态。”欧海燕说，曙光公益协会每周日都会安排专业的绘画志愿者免费教自闭症儿童画画，至今已开展13期，受益儿童约130人次。
“接下来我们将继续做好‘牵手残障儿童成长之路’项目，把这个项目往专业化方向发展，邀请国内自闭症方面的专家到惠州给自闭症儿童老师及家长进行授课，让老师及家长学习运用更多的专业知识去帮助自闭症儿童更好地成长。”欧海燕表示，协会同时还会关注专业特教老师，希望解决残障儿童机构的“教师荒”问题。（记者马海菊 骆国红）
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