教育部解读《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》

三是坚持问题导向，分类施策标本兼治。《意见》遵循以人民为中心的发展思想，系统梳理教育App存在的问题，对问题进行分类，逐一分析，找出原因，拿出对策。疏堵结合、标本兼治，打好治理组合拳。同时，注重统筹兼顾。抓住主要矛盾，聚焦共性问题，提出一致性要求。针对不同教育阶段、不同功能类型、不同用户对象等差异性，提出个性化要求，避免“一刀切”。

四是坚持政府、市场、社会同向同行，协同治理。《意见》充分发挥教育App提供者、App分发平台、移动终端提供者作用，营造良好的发展生态，充分发挥网信、工信、公安、市场监管等职能部门作用，形成协同治理体系；充分发挥专业机构、学生家长等社会各方作用，织牢常态化监管的笼子；充分利用监督、考核等手段，以协同治理做大教育App规范管理的同心圆。

《意见》共20条，从4个方面提出了工作措施。

第一方面是明确准入程序，提高供给质量。从供给侧出发，对教育App提供者提出明确要求。一是建立备案制度。根据国家统一标准，各省分头实施、企业属地备案的原则建立备案机制，为事中事后监管提供支撑。二是加强内容建设。明确呈现内容应遵守国家法律法规、符合党的教育方针、体现素质教育导向，并对未成年人保护、提供服务主体等方面进行规范。三是规范数据管理。严格控制数据采集使用范围，严禁强迫用户授权提供个人隐私信息。四是保障网络安全。严格落实《网络安全法》，推动建立安全审核和认证，切实保障广大师生切身利益。

第二方面是压实主体责任，规范应用管理。从需求侧出发，压实教育行政部门和学校在教育App推荐、选用及运维中的责任。一是落实主体责任。按照“谁主管谁负责、谁开发谁负责、谁选用谁负责”的原则建立管理责任体系。二是建立推荐机制。以省为单位探索建立优质教育App的推荐机制，为教育App有序健康发展提供正向引导。选用机制，提出教育行政部门和学校选用教育App应征求师生家长意见，并经领导班子集体决策。四是规范进校合作，要求统一使用的教育App不得向学生和家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏。推荐使用的教育App遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得以学分、成绩和评优挂钩。五是促进整合共享。面向师生提供管理和服务的教育App，应当整合为互联互通、业务协同、信息共享的综合性App，避免应用泛滥的问题。

第三方面是健全管理体系，促进健康发展。充分发挥市场在资源配置的中的决定性作用，更好地发挥政府的作用，建立教育App的长效监管机制。一是教育App提供者、App分发平台、移动终端提供者等产业主体加强自律，共同落实监管要求，营造良好的业态环境。二是教育、网信、电信、公安、市场监管、扫黄打非等职能部门建立协同联动的监管机制，各司其职、各负其责，共同规范教育APP管理。三是专业机构、社会组织、家长等社会力量充分发挥社会监督的作用，构建多方参与的监管机制。四是教育行政部门将教育App规范管理纳入督导、考核等工作中，建立选用退出负面清单和黑名单制度，形成常态化监管。

第四方面是加强支撑保障，确保落地见效。从技术规范、信息素养、采购机制等方面，为引导规范教育App有序健康发展营造良好的配套环境。一是加强组织领导，建立部门协同机制和工作台账，统筹协调“互联网+教育”的各项重点工作。二是健全制度规范，不断完善管理制度和技术规范，推动教育App管理的制度化、规范化、标准化。三是提高信息素养，以开学教育、网络安全宣传周等活动为契机，开展在校师生的信息素养教育，以家长会、家长学校等方式向家长传达正确的用网观念，提高广大师生家长的信息素养。四是落实工作保障。教育行政部门应为教育App规范管理提供必要支撑，鼓励学校通过购买优质教育APP服务的方式创新供给机制，促进产业发展。

落实意见的考虑主要有以下三个方面。

一是落实教育App的备案制度。制定并出台教育移动互联网应用备案管理办法，明确备案方式、内容、对象和时间，指导省级教育行政部门做好本地区教育App提供者和教育机构的备案工作。依托国家教育资源公共服务平台，为备案工作提供信息化支撑，实现“一省备案、全国有效”和全程网上办理。通过数据共享，全面简化备案所需提供的材料，方便企业和学校备案，为他们提供优质服务。

二是开展教育App的专项清理。开展教育App专项行动，通过加强统筹管理，促进整合共享，规范信息采集等措施，防止教育App泛滥等问题，杜绝教育App使用中存在的形式主义。建立由教育行政部门牵头、多部门共同参与的部门协同机制，以钉钉子的精神集中治理利益绑架、信息泄露、低俗信息等问题，为广大师生营造清朗的网络学习空间。

三是促进教育App有序健康发展。加强对省级教育行政部门的指导，探索优质教育App的推荐机制，按照公平、公正、公开原则，形成推荐名单，并向社会公开。通过“政府统筹引导、企业参与建设、学校购买服务”的方式，鼓励教育行政部门和学校创新供给模式，提供优质的教学资源和应用服务。

来源：教育部网站

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