《奇葩说》我接连看了几场了，最近这一场是我最喜欢的，辨题是：父母该不该告诉孩子，童话都是假的？那个在台上朴素起来的傅首尔，终于找回了状态！我最喜欢她在场上这句话：“其实我们大人，应该做那个比孩子更加相信童话的人。”
最近，我想爸爸妈妈们又该面临被问：圣诞老人是真的还是假的，这个话题了，索性借着这个话题跟大家聊聊。
童话让生活更美好
圣诞老人为孩子创造了一个可以实现的梦，而且这个梦足够细节，孩子们知道圣诞老人的长相、坐骑以及来临的日期，随着日期越来越近，孩子们的期望也越来越浓，最后在收到礼物的一刹那，变成踏踏实实的欢喜。
其实，我们经常给孩子送礼物，比如生日、儿童节等，但可能没多久，孩子就忘了收到的礼物是什么了。
去年圣诞节，我假装门口有敲门声跑去开门，把早就放在门外的礼物盒子拿进了家，并使劲儿对孩子喊：“圣诞老人来送礼物啦！快，快来！圣诞老人要骑着雪橇走啦！”
▲图片来源：《极地特快》 圣诞老人使孩子“美梦成真”
孩子以最快的速度跑到门口，他当然看不到圣诞老人，但他却能看到我正凝视着楼梯口的窗户，轻轻地挥着手，就像送走了难得来一趟的朋友。
拆开礼物以后，孩子还对我说：“圣诞老爷爷太辛苦了，今天晚上要给好多小朋友送礼物，所以没来得及等我打开礼物就走了。”
此后孩子每次玩游戏，都会说：“妈妈，我们一起玩圣诞老爷爷送我的那个玩具吧。”
而今年，圣诞节还没到，我的孩子已经开始许愿了！
周国平在《宝贝，宝贝》中说：圣诞老人是一个美丽的童话，它带给孩子们的不只是惊喜和欢乐，更是健康的价值观，所传播的是出自喜欢而非出自利益的心愿，梦想的力量和梦想成真的喜悦，以及对爱和善良的坚定信念。当然，无论哪个孩子，或早或迟，都总有一天会知道，圣诞老人并不真正存在，只是一个童话。但是，既然善的种子已经播下，这又有什么关系呢？《奇葩说》傅首尔呼吁大家：对我们孩子的智力，有一些基本的信心好不好？现在的孩子用得着你告诉他童话是假的吗？他不告诉你活着是场幻觉就不错了。
如果你硬要告诉孩子“童话是假的”，那不一定使孩子成长，可能是他被迫屈服于你，他变得“社会”了。
告不告诉，要符合儿童认知发展
如果你一定要做那个为孩子“揭示真实”的人，也一定要先考虑孩子的年龄和心智发展阶段。
心理学家皮亚杰做过一个经典实验：给婴儿一个可爱的玩具，他们会伸手去够它。但当大人在他们抓住玩具前用一块布盖住玩具，他们就会停止抓取，似乎玩具不再存在一样。
▲孩子看见才会抓取
根据皮亚杰的发现，婴儿对他们感知范围之外的任何东西，没有任何意识。成人知道玩具只是被盖起来了，“客体是永存的”，但孩子并不知道。
其实，孩子对世界的理解就是一步步扩大的，从自己，到抚养他长大的人，到幼儿园，慢慢到整个世界，关键是：七岁以下的大部分孩子，分不清虚构和现实。
你带着孩子去影院看迪士尼的童话故事，但孩子并没有分清现实和虚构的能力，所以，他们会真实地为童话故事中的主角担心、着急和高兴。如果告诉孩子：“不用害怕，这些都是假的”，反而超出了孩子本身的理解能力。
记得今年《狮子王》上映，带着孩子去看，当老狮子王掉下峡谷的时候，旁边的一个小女生“哇”一下哭了。
▲ 图片来源：《狮子王》 孩子因为相信而“入戏”
那一刻，孩子们真的在为老狮子王紧张和担心，孩子的心那么善良。如果此时，你跟孩子说：“不要担心，这都是假的”。表面上，你在帮助孩子，其实你却扼杀了孩子更丰富的感受力，甚至否定了孩子当下的情绪。
孩子也许分不清童话到底是真的还是假的，但对真善美的感知却是真的。
我们小时候也听过很多故事或童话，已经记不清哪一天我们发现“童话是假的”了，这件事就随着我们智能的提高，自然而然地发生了，并没有人在我们耳边大声疾呼：“童话是假的，醒过来！”
话说回来，孩子可能只有7年的时间相信童话，如果要告诉真相，难道你不能等一等吗？如果你愿意等一等，你就会发现：孩子自己了解到了真相——也根本不需要你去主动告诉他。
突破次元壁，看到童话的本质
孩子了解到“童话是假的”这个真相以后，会嘲笑自己以前傻吗？会因此而受创伤吗？
答案是：不会。既然如此，我们为什么要提前告诉孩子呢？
▲图片来源：《冰雪奇缘2》
美好的品质已经融入孩子的内在
孩子了解了真相，代表他成长了，但孩子只是放弃了童话的外壳，却不会忘记童话的内在精神，那些美好的品质：勇气、友好、相信爱情等等，已经融入到了孩子的内在。
而且，不用告诉孩子“童话是假的”，还因为童话就是一个载体，小说、电视剧、电影，哪一样不是虚构的呢？
其实，我们生活在社会上，很多事情不能用真假、对错、好坏来区分，否则当孩子说“我妈妈最美”的时候，你就不能高兴，而是要大声斥责他“不许说假话”！
给孩子讲童话故事的正是我们自己，我们不是读书机器，可以发挥自己的主观能动性去给孩子讲故事。
比如小红帽的故事里，那个坏人大灰狼，我们就可以把规则传递给孩子：“不要跟陌生人说话、不要随便给陌生人开门，很危险”。
比如白雪公主的故事，她总是得到很多人的帮助，我们就可以把善良、乐于助人的品质传递给孩子。
周国平还在《宝贝，宝贝》中记录了一个关于安徒生的故事：
有一次，安徒生住在一个守林人的家里，他到林中散步，看见那里草地上有许多蘑菇。于是，他准备了一些小礼物，有糖果、蜡花、缎带等，然后重返草地，分放在蘑菇下面。翌日早晨，他带守林人的女儿去林中，这个七岁的小女孩在不同蘑菇下发现了意外的小礼物，眼中闪现莫大的惊喜。安徒生告诉她，这些东西都是地下的精灵藏在这里的。一个神父听了叙述，愤怒地责备道：“你欺骗了天真的孩子。”安徒生答道：“不，这不是欺骗。她会终身不忘这件事。我敢说，她的心，不会像没有体验过这个奇妙的事情的人那样容易变得冷酷无情。”是的，一个相信童话的孩子，即使到了不再相信童话的年龄，仍是更容易相信善良和拒绝冷酷的。
用童话让孩子感受到精神的流淌，比简单地告诉孩子“童话是假的”，有意义多了。
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