，如此特别的一年。
所有毕业班的孩子，今年面对的分别与以往不同。无论有多少无奈和不舍，都不能面对面互道一声珍重。毕业季少了离别的忧愁和告别的仪式，对于人生成长过程中初次体验离别的孩子，也稍有遗憾。
幼儿园有毕业典礼，但那个时候的孩子懵懂，简单，几块糖就能抵消分别的伤感。记忆中，女儿在幼儿园毕业时，最初有两天的情绪低落，担心不能再见到老师，不能每天和好朋友一起玩耍。但是低落的情绪都没有持续几天，就沉浸在收集毕业礼物的喜悦之中。每晚要将书包里的礼物拿出来，摆放整齐，数一数又增加了多少份礼物。最重要的一点要将书包清空，为第二天收礼物做准备。平时起床耍赖，上学磨蹭的孩子，早早背上她的空书包，催促大人出发：快点快点，我要去收毕业礼物啦！
收取礼物的快乐完全盖住了分别应有的悲伤。幼时的懵懂和单纯，给分别蒙上一层轻松快乐的面纱。
小升初的分别，意义却不同。在成长的路上，孩子步入似是而非的青春期。有了男女性别的划分，有朦胧的喜欢，一些微妙的感受，却不再像小时候那般叽叽喳喳的表达。人生路上第一次感受至深的分别，却硬要压抑和掩盖真实的感受。
前段时间，疫情稳定，能够返校学习的期间。看着孩子情绪低落，追问她情绪不佳的原因，回答或者说体育课累了，或者说作业量大心烦。这些原因产生的情绪，都会随着每天一点点适应而有所改变。几天过去了依然如此，才明白她没有表达真实的感受，或者说她不愿意表达令她焦虑的，使她内心脆弱的感受。
趁一起散步的机会，和孩子讲一讲我当初小学毕业的感受。不舍，难过，伤心，甚至哭泣都是很正常的反应。慢慢的，孩子表达了毕业分别令她不安，不能再看到喜欢的老师和同学让她难以接受，熟悉的校园也让人有太多不舍。顺势和她聊一聊，在人的一生经常都要面对分别，同时也会迎来下一次的相聚。
人生，就是不断地重复着相聚和分别。
与孩子一起观看乘风破浪的姐姐，这一季公演之后，淘汰每组中排名靠后的姐姐。淘汰本身就是比较残忍的结果，还要面临着与朝夕相处，互相鼓励，已经建立起亲密关系的组员的分别。留下的也好，离开的也罢，姐姐们都是泪水和不舍交织在一起。看了不同姐姐，面对分别不一样的理解，不同情绪的表达，深深令人动容。
偷看女儿，眼眶湿湿的，却忍着不流泪。这个年龄的小孩，要面子，不愿意表露出自己的脆弱。
舞台和戏，那就是简化了的人生。
面对离别，表现的或坚强，或脆弱，或淡然，或强烈，为分别赋予不同情绪时，对孩子的内心会有触动。她会知道，面对分别，每个人的情感表达是不同的，可以倾诉，可以流泪，可以默默承受，情绪和感受没有对错之分。那份真实的感受，要珍惜。惜别的心情要珍藏。
每一次的聚散离别勾画出不同的人生，它都是宝贵的财富。
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