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生活再苦 也不要放弃孩子的教育

时间:2023-08-11 07:29:47

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生活再苦 也不要放弃孩子的教育

前因交代:这是一位已经在深圳打工生活的两个孩子的妈妈在当她五年孩子的老师在群里公布成绩之后,她哭了

眼泪如果有用,我愿意用我一生之泪换取孩子更好的未来……

然而我们都知道,这根本是不可能的,但是好在有一点我们是可以控制的——只要能够发现问题,我们就一定能够解决问题,一种方式不行,那就换一种,如果还是不行,那就再换一种……只要不放弃,办法总比问题多,不是吗?

选择了就要坚持——从你现在的生活困境说起

我有看到题主的情况,去深圳二十多年了,孩子爸爸还在东莞工作,你自己带着两个孩子在深圳……就题主的描述来看生活还是有点困难,而是孩子上学貌似也有一些困难需要克服。

但是既然你们已经选择了这样的生活,而是孩子已经在那里上了四五年的学了,那么还是坚持吧!

1、大城市特别是一线大城市的教育资源优势值得你为此奋斗。

2、还是资源优势,孩子的成长除了文化课的学习还有很多可以提升视野、素养的需求,而这些东西很显然,深圳值得你留下。

3、人(人)文(脉)初期的确是挺困难的,但是孩子能够在那里从小生活、成长——即便你不认为自己是“深圳人”,但是孩子他们却已经是事实上的“深圳人”了!这对他的未来生活总是会比“回家”更好不是吗?

4、日子总是会越来越好的,比比前?我想无论如何你应该会感叹自己一路过来的不易不是吗?那么你是都会憧憬一下下个呢?

说这些的目的只是想让你在生活上更加积极一些,既然选择了那就坚持下去,任何事情总是会在努力之后变得更好,过去是这种,现在也是,未来自然还是会这样。

当然,如果你们的生活态度是积极而又客观的话这种“精气神”是可以给你孩子带来自信、带来希望的!反之,当你自怨自艾的时候,孩子也是会感受到这种无形的压抑,而孩子越懂事、越大这种影响也会更大。

把“不足”当成动力,而不是发泄的“出口”

我不想就老师公布成绩这件事情本身做太多请假,因为我是支持公布成绩的——尽管从教育管理规定来判定的话这种行为属于违规。

可是我们的看不到难道问题就不存在了吗?

显然不是,看到了起码还有个外力逼着我们去正视、改进,但是如果看不到,那么所有问题最有可能的变化就是越来越差——我们来设想一下:孩子上了一学期的课,我们孩子的老师除了在家长会上讲讲孩子们的学习之外,日常不在群里反馈孩子们的听课情况、作业情况、测试情况、考试情况……请问,你会觉得这是一所认真教学的学校吗?你会放心孩子跟这样的老师学习吗?你会清楚孩子存在的问题,哪怕这些问题是发生在别人身上,那么也对我们有所警示不是吗?

另外一方面,孩子在学校和在家的表现通常是不一样的,现实中我们经常会看到有家长跟老师说“这孩子就是xxx不行……”,但是遗憾的是往往他们的判断跟老师的判断是截然不同的!所以当我们对孩子、对孩子的同学们了解的更多的时候,我们才会做出更为准确的判断以及做出更有针对性的解决策略。

所以,在我看来公布成绩带来的好处远远多余有些人认为的那些坏处!我们作为通过努力来打拼生活的成年人,我们会相信一个孩子如果连面对自己成绩的勇气都没有,那么未来他有何勇气面对生活的各种压力呢?

不怕我们存在问题,既然问题已经发生了,那么我们来解决就行了!把这些外部压力,变成我们努力的动力,从处理问题的本身来看,这一定是积极的态度不是吗?

如何解决问题?

虽然题主并未在问题中说孩子的成绩到底如何,事实上我们也有理由往这是“幸福之泪”去想,只是我通过题主的一些发言记录“一厢情愿”的认为应该是成绩不怎么好——而是很有可能是题主认为自己已经很努力的去帮孩子或者要求孩子了可是成绩依旧不太理想,因此才会伤心。

不比如此,孩子开学才五年级,我们还有时间来解决这些问题的!

我这里就我的个人经验就语数英三科学习以及一些拓展、辅导等问题给题主一点建议,因为题主没说具体问题,所以我这里只会从“大面”上来讲,如果题主孩子还有什么特殊问题存在,我们可以后面再做讨论。

关于学习问题

先说数学。

如果孩子数学不是很好的话,那么我们要先去分析原因——比如基础差(过去低年级遗留问题多)、计算基本功差、不喜欢任课老师、自己认为自己不擅长数学(往往是父母在他们面前说的太多,久而久之他们也就这么认为了——所有科目都适用)、巩固不及时、拓展练习不够、没有好的学习习惯(比如预习、复习、总结)等等。

但是想要学好的办法却不需要太多:

这个暑假你可以做这样几件事情——第一、把所有能找到的试卷都找出来,尤其是最后总复习时候的试卷,所有错题都再整理一遍;第二,如果“第一”做完了你可以网上搜或者网上买四年级期末试卷,让孩子一天最少做一套,查漏补缺;以上所有错题都要分析错在了哪,必要的时候做笔记,即错题本。

第三、借一本或者买一本下学期的课本,再买一套教辅(买当地流行的即可,如果实在不知道,可以买薛金星的教材全解、全练,这个我家一直在用),然后让孩子先看课本,然后做题,然后再看《全解》上的解析,最后做《全练》,一天一节即可。

需要注意的是防止孩子觉得自己都会了开学后就不学了,不过都这么大了一般来说这个道理孩子应该会懂的。

第四、做计算,可以直接买配到本地教材的《计算天天练》这种,把五六年级的都买了,一天2、3页,每天都计时去做,当天批改当天改错,

频繁出错的问题可以罚抄一下,比如罚抄题目10-20遍,并且让孩子写下错误的原因,也都写到上面说的纠错本上去。

如果孩子的数学成绩并不是很差,只是“不够好”,那么以上的复习部分可以酌情削减,多出来的时间让孩子学学奥数,估计你是没时间去送孩子的,那么可以考虑给孩子看在线的或者直接买书做题(这样做的最大难点在于如果你讲解不了的话恐怕会比较麻烦,可以试试借助网络,比如网上搜或者加入一些学习群请教)。至于买什么书,你可以看看我过去发的头条文,里面有一篇是关于奥数书推荐的文章。

毕竟在深圳这种一线城市,如果你了解的多一些的话应该会知道当地的孩子们在数学、英语上的超前程度的。

再说英语。

能自己辅导了最好,没别的,多背、多做题吧!不过为了孩子以后能够更好地适应各种考试的改革——英语极有可能吧听说部分纳入中考高中,这部分还是要在孩子小时候最好就练起来,可以不用特别的强,但是一定要有一个比较好的基础。关键还是词汇量!

自己是在辅导不了那就报班吧,这个钱我个人建议不要省。

在我看来小学阶段语数英三科的辅导班,英语辅导班的投入应该是最划算的,奥数你可以不去学,“大语文”你也可以靠自己积累,但是英语辅导班学和自学(除非父母厉害)的差距还是非常大的。

最后是语文。

如果孩子语文不是很好,那么这既是一个麻烦也同样是一个“正常现象”。

你可以看看我昨天回答的一个问题,那里面讲的主要是“阅读题”的问题,我这里就不再赘述了。

小学四年级计算和阅读题丢分严重,如何解决?一定要让孩子在假期里多读点书,学校按说应该会要求“必读书”的,如果不是很多那就在给孩子准备点,开学五年级了,这个年龄是可以看一些比较不错的经典书籍了。比如说《少年读史记》、《假如给我三天光明》、《伊索寓言》、《爱的教育》、《稻草人》、《夏日历险》等等。

关于读书我这里有一个建议就是希望你能鼓励孩子把书里的大概内容给你复述一下,让孩子讲讲这本书讲的是一个什么事儿,多鼓励孩子做这种表达,然后最好引导一下孩子谈谈自己的感受、感想——切记尽量不要当成一种“任务”去要求,根据情况调整吧,因为我怕有些孩子会因此而讨厌阅读。

古诗词、古文这些东西背起来!

学校如果没有有要求,那就自己买一本“必备”,这东西没办法,从长远来看背的越早受益也越大!既然躲不过,那么为什么不去更好的解决呢?

另外,为了提高开学后的学习效率,我建议你让孩子在这假期里把下学期的语文课本中要求背诵的内容提前解决掉!

暑假这么长,千万不要把孩子“散养”了,你一定相信一到了假期其实就是孩子们“你追我赶”的时期,尤其是在一线城市,孩子从早学到晚的情况你应该相信是存在的吧?

我们可以不用那么的辛苦,但是我们必须要保证每学一样东西的质量、效率!

最最最最最关键的是我们要通过这些学习活动来培养好孩子的学习习惯和学习能力!

这些习惯和能力说实话不是靠说教就能教会孩子的,也别去指望孩子哪天突然“懂事儿”了自己就会去做了——我们等不起!所以我们要主动出击的去培养。

最后特别提醒:

1、不要让自己对生活的无奈、对现状的不满等情绪过多的在家里当着孩子面流露,最重要的是不要让孩子成为你的发泄出口。这么大的孩子你可以适当的跟他讲点你的困难,但是这么做的目的并不是要让孩子“懂事儿”的去做什么,而是让孩子理解你的不容易,不要絮絮叨叨的,让孩子看到的是你的积极态度——面对那么多的困难你们不曾放弃,那么孩子自然也会受到鼓励,而这种影响不但会影响孩子的学习,也会影响他的整个人生。

2、我认为想要学习好最关键的其实还不是“怎么去学?”(即学习方法),而应该是孩子是否一个“想要学好”的态度。态度端正了才能做到事半功倍,否则孩子一直都是处于被动学习或者是压力学习状态下,其付出和回报一定是不会成比例的。

这种事情不需要太过正式的跟孩子去讲,很多时候我们日常里就可以让孩子感受到“知识的力量”——比如世博园、现代科技、IT、电子产品……生活中的各种能够让孩子引起兴趣的事物背后其实都是需要“知识”的不是吗?让孩子去感受的本身其实就是在引导他们往“知识改变命运”上去想了。

3、多倾听孩子所说、多琢磨孩子所想!一方面你有两个孩子,另一方面你感觉到生活还是比较“困难”,越是这样我认为你越要提醒自己注意孩子所做、所谓——孩子是非常容易“哄”的,你只要能够静听他们跟你讲,他们就会认为你是在乎他的,而如果你总是以“发号施令”为主,却对他的所感、所想并不清楚,久而久之孩子要么会故意针对你、跟你的要求反着来,要么就会减减的“疏远”你。

想让孩子进步,最重要的我认为就是要让孩子明确的知道我们是和他一起去面对困难的,而不是只是要求他自己去做什么!

而现实中我们往往发现,越是这样的时候,孩子往往会更加主动。

4、多跟孩子的老师保持沟通!有他们的帮助,你会省力很多的……

希望我的回答能够对你有所帮助。

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