莫说幼儿道德教育还小 良好行为习惯品格的形成应从小培养和纠正

幼儿期是人一生中的敏感期，是学习做人的奠基期，如何重视幼儿良好品格行为的养成。如何萌发幼儿的爱国情感？

现在的孩子都是全家的宠儿和期望，父母一心渴望孩子成为他们的骄傲，害怕自己的孩子受委屈。从而满足孩子的任何要求，这样会导致孩子自尊心太强而内心太脆弱，缺乏独立生活的能力。如果一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，其实这是父母给予孩子的最可怕的礼物。一个人小时候养成的习惯是稳固的，终生都会起作用，幼儿良好品格的养成对孩子一生的发展有重大的影响作用。

当前家庭中的幼儿大多数是独生子女，长辈们把所有的心血都放在自家的独苗身上，过度的照顾，过分的关心和保护，久而久之就养成了孩子只知享受，不知分享和付如，唯我独尊的心理。然后社会上的不良风气．如：个人自扫门前雪。莫管他人瓦上霜；人不为己，天诛地灭等，幼儿在耳闻目睹，潜移默化中受到影响，变得对周围的人和事漠不关心。

具体表现在：小朋友摔倒了，没有人去扶他；玩具扔了一地，没有人主动拣起来等等行为。良好行为习惯品格的形成应从小培养和纠正，使幼儿从小就形成一种正确的道德规范和行为。

幼儿道德启蒙教育建议：

其一、要抓住日常生活中的小事，随时随地进行教育，根据幼 儿的年龄特点，从常规教育人手，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地进行教育．把道德教育渗透到衣食住行、言谈举止等生活的各个方面，使他们在具体的行为中，逐渐萌发爱家长、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，真正为幼儿良好品行的形成打下坚实基础。

比如：有的孩子帮助别人穿衣服，游戏时玩具主动让给别人。偶尔说出有礼貌的话语时。教师和父母抓住这些事例随机表扬和鼓励。对那些抢别人的东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教育．使孩子知道什么是应该做的，什么是不应该做的，引导幼儿养成辨别是非的好习惯。日常生活中的教育是所有教育途径中最基本最重要的教育。它的效果是极其明显的。

其二、营造良好的家庭环境，促进幼儿德育的发展。家庭教育是幼儿人格成长的摇篮。家庭环境会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印，父母是孩子的第一位老师，也是孩子的终身教授，父母的人格力量对孩子的成长具有深远的意义，父母的行为表现是孩子行为的一面镜子．因此父母要时刻注意自己的言行，生活中相互尊重，相互谦洼，与邻里友好相处，关心别人，为孩子营造一个温暖和谐的家庭氛围．为幼儿做出榜样。

其三、通过各种感官进行德育教育，让孩子通过阅读图书、听故事、看动画片等辅助手段及时进行德育教育。通过书中、故事中的人物行为来帮助他们分清道德标准去认识哪些行为是正确的。

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