从海南省国税试点的结构化小组开始到大面积国考的国税,结构化小组已经成为了一种较为综合、流行的面试形式,不仅考察学生的结构化题目答题,也考察大家对于团队的观察和他人意见的倾听及点评,所以今天,我们讲述结构化小组讨论的流程和要求,以及通过一则视频,告知大家一些注意事项,希望对于广大考生能够有一些帮助。
答题之前,各位考生被引导在场外,对于三道题目进行统一思考,时间维持在15分钟左右,思考完毕后,同时进场进行作答。
答题流程,我们将考生设置为A、B、C(每人答每道题2分钟)
第一轮:A首先答第一道题目,B、C依次作答;
第二轮:B首先答第一道题目,C、A依次作答;
第三轮:C首先答第一道题目,A、B依次作答;
要求:不超时、按顺序。超时的话,考官会进行提醒,说明内容啰嗦,重点不清晰,所以考官就会相应的扣分。同时如果不按照顺序的话,考官可能会进行提醒,但是如果不提醒的话,我们提早发现就可以进行提醒,注意一定是提早发现,千万不要已经出错了一分钟时间了,你才提醒,这样考官可能会进行相应的扣分。
(如果一共有4-5为考生考试结构化小组,那么同样是三道题目,也同样是三轮,D考生以及次序之后的考生没有首次答题机会而已)
互评阶段:A首先进行点评,并且集中点评其他人,点评完之后,B、C分别回应,点评共4分钟,每人各两分钟,每人依次回应2分钟(但是如果人数是4人,D首先点评,并且集中点评相邻的组员,同时先点评下家A,再点评上家C)。
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结构化小组模拟视频
例题1:对于的一些成就,认为最骄傲的两个是什么,以及描述理由。
例题2:你是一个最多容纳50人的多媒体教室的管理者,有这样几件事情:(1)创业人员小王13:00要与外地的团队视频会议;(2)上午8:30,一个团队洽谈合作计划,大约7人;(3)领导9:00来视察,并且召开会议,大约60人参加;(4)一个平台负责人准备开一个会议,关于拓宽销售渠道,下午14:00开会,会持续3个小时;(5)按照计划,下午16:00单位内部开会。
例题3:小张是文秘,局长对于小张的材料不满意,要求科长跟进,科长批评了小张,小张很委屈,因为每次都是主任审核后才交的,小张找你诉苦,请问如何和他沟通,现场模拟。
出现的问题:
1、A考生出现超时,一般考官会扣分2分;
2、点评中的肯定部分较为套路,应该针对于准确的优点来进行;
3、三人整体气场不足;
4、题目审题问题,如例题1中,最骄傲的是什么这部分没有关注到,骄傲不等同于感到最幸福的;
5、例题2中,只懂得时间的延后,甚至于没有做到对于每条进行组织细则的描述,只有读题。而且,没有审题清楚,尤其是各个选项的内容,比如第一个选项,这个工作其实不必要使用这么大的多媒体厅,大家对于这些信息认知度不够;
6、例题3,现场模拟题目中,要注意我们的沟通目的,沟通目的是让小张理解,并且不要去抱怨更应该发现自己的问题,所以需要在沟通的时候让小张理解主任,所以告知清楚主任工作繁忙,而且十分信任小张,我们不应该辜负;
7、他人在答题的时候也要清楚的记录其他组员给自己的启发,后答题的组员要学会去汲取优点;
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