,指导艺考生高考全科复习的成功攻略。
希望分享给身边和我们一起玩耍的小伙伴们,助他们高考一臂之力。
高考奋斗目标:
语文:100+数学60+英语60+综合180=420(满分750),得分率60%。(只追求总分得分率,不是每科严格对应该分数。用具体的分数来说明目标的可实现性!)
这个目标,只要是高中认真完成作业的宝宝都可以完成的。因为60%的得分,就是针对平时作业的知识和难度,甚至作业的基础难度已经超过60%。
那么,为什么好多宝宝根本无法达到,或者越复习分数越低呢,只是因为复习的策略不合适,或者盲目追求不会的,或者难度较高的内容和题目。
所以,我实现的策略是:只用最多的遍数,复习自己每天擅长的知识和内容,增加语感(也就是我们平时所说的猜,其实是非常朴素的逻辑分析了。
此策略,注重个人能力的培养,注重个人兴趣的培养,注重个人信心的培养,从而实现知识理解的高度和深度,增强阅读的语感!所以有足够的个人能力和分数上涨的空间。
战略部署
语文,是最简单的科目。
所以,实现分数跨越也是最简单的。
现在的高考有一种新的考查方式,或者新的概念,叫大阅读,或者大语文,或者生活语文。意即所有的科目,以语文阅读能力为重点的知识内容的考查。这与大学或者后续的学习能力要求想吻合。所以大家一定要重视语文阅读能力的锻炼和培养。
大学英语四六级、研究生考试中,必需的“逻辑分析”,其最本质的是信息的阅读,而不是所谓的分析:皮(阅读能力及培养)之不存,毛(逻辑分析,包括语感基础上的“猜答案”)将焉附!
攻略概述:
一句话,用最熟悉、最擅长、最喜欢的题目,每天最多的遍数,锻炼和提高自己的阅读能力和阅读基础之上的“语感分析能力”。
一个我们非常熟悉的学习现象说明攻略的可行性、成功概率。
在英语和语言阅读中,每套题目,我们都可以遇到自己没有把握,或者根本做不出来的题目,但是通过阅读完成了其他的题目之后,这个题目豁然开朗,即使做不对,也比原来要有把握得多!
这是高考和平时阅读训练的主要目标,也是阅读本身的魅力所在了!
只要选择一部分我们喜欢的题目,反复阅读、体会,就可以大幅度提高这种“语感分析能力”,有了这种阅读的外延能力,实现100分+就是很容易的事了!从而,用擅长的科目的信心,带动弱项科目的学习,距420分+也不远了!
1、复习内容:每天老师讲课内容,选择一道自己喜欢的题目。
无论是老师平时每天的作业,还是复习当天的内容,还是复习前面的内容,都只做自己有把握的,或者喜欢的文章。一定都要严格恪守这个原则。否则,就不可能有足够多的时间,完成最多的遍数!这就是好多学生复习虽然很努力,分数不见涨的主要原因。
吃了“夹生饭”,不要说成长了,就是健康都保不住。
因为语感的锻炼和培养,必须是在熟练的基础上才能完成的。
在平时的学习复习过程中,选择6-8篇自己最喜欢的文章,每周阅读一遍,不一定要做阅读后面的题目。
原因:自己喜欢的6-8篇文章和题目,已经涵盖了高考阅读的大部分的题材和考查方式,从数量的阅读和体会,高考分数不涨,那是不可能的!
篇目更换:在积累8篇后,建议阅读3遍以上再
2、课外早读篇目:一篇自己最喜欢的文章
从自己喜欢的杂志上面,选择一篇自己喜欢的文章,不论题材,只要是自己喜欢就OK。然后,每天早上第一件事,就是读这篇文章,一方面,可以非常有效地锻炼自己的情境体会能力,同时还能制造每天伊始的好心情。因为,小编高三每天的好心情就是这么来的,我是偶然读一篇文章撞来的好心情,你是有备而战,所以应该效果更好!
坚持一百天,不但语文文章的意境体会能力有大幅度提高,还可以修炼个人的心境!这是我相当成熟、成功的经验!建议宝宝们根据自己的阅读习惯借鉴、实行!
3、听课:必须认真听课,听老师讲的每一句内容
语文考查的主要内容是阅读,而我们从小学到高考,根本没有机会独立的训练阅读,所以最捷径的办法是跟随老师的阅读的过程和步骤。
经验提醒:
A、在老师讲课时,不要贪图数量,只听自己擅长或喜欢的内容,而且在课堂上要过足够多的遍数!
发挥自己能力
这是能力和分数提高的基础。其他的科目也是一样。在课堂上,不需要贪图不会做的,而是把自己熟悉的和擅长的深度和高度完成就可以了。
针对自己有难度的,或者不会的,如果自己有能力和时间可以第二次复习的时候再解决。同时进行擅长和有难度的本身就是违背学习和理解科学的。自然不会有好的结果。另外,还有第二轮、第三论复习,所以,你还有足够的时间和精力,不需要着急!
B、老师有时候,可能会发“牢骚”,这其实应该是都对学习、阅读、学习方式个人最经典的体会和积累,所以一定要认真体会和理解。
4、考试:最佳的复习时机,最佳的提分时机
考试的题目,是所有复习过程中自己投入时间和精力最多的题目。所以,考试是最佳的复习和提分的时机。
每次考试考试(其实高一的周考、月考很多,仅这些题目都可以完成高考的目标)后,我会督促所有的学生在老师讲解以前,看10遍或者抄至少三遍所有科目的选择题。语文和英语至少抄一个自己喜欢的文章。
策略实行禁忌:
A、下考场,千万不要和同学核对答案
B、千万不要等待老师讲解,自己能解决的问题,一定在老师讲解前做最多的户数。
如果考试题目依赖老师的讲解,则你就失去独立能力的锻炼,当然也就失去了最终语感能力的锻炼和培养。
学习是高频率的复习
学而时习之,本质就是高频率的复习。
高考作战经验分享:
无论是擅长科目,还是弱项科目,在高考前一个月,千万不要依赖老师,或者有问题请教同学和老师。这是发挥个人能力,积累个人实力的基础。没有这个基础,无论怎样复习,都不可能有分数和个人能力上涨的空间。我们面临的是大学的更高独立能力要求、更高难度要求的学习,而不是高考关卡。复习过程中,无论是擅长的科目还是弱项科目,遇到不会的,建议这一次复习放弃;做错的,是你目前最“准确”的答案,不应该揠苗助长,盲目追求正确答案。这样做会影响你的学习信心,而且伤害到语感(知识的外延能力和应用能力)的培养。科学的做法是,当天或者后续的一周内,多复习几遍你做出的答案,基本上一周内,就完全可以达到或无限接近“正确答案”。这才是真正的、科学的学习和复习过程和策略。违背科学,不是水中捞月,就是缘木求鱼!
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