，指导艺考生高考全科复习的成功攻略。
希望分享给身边和我们一起玩耍的小伙伴们，助他们高考一臂之力。
高考奋斗目标：
语文：100+数学60+英语60+综合180＝420（满分750），得分率60%。（只追求总分得分率，不是每科严格对应该分数。用具体的分数来说明目标的可实现性！）
这个目标，只要是高中认真完成作业的宝宝都可以完成的。因为60%的得分，就是针对平时作业的知识和难度，甚至作业的基础难度已经超过60%。
那么，为什么好多宝宝根本无法达到，或者越复习分数越低呢，只是因为复习的策略不合适，或者盲目追求不会的，或者难度较高的内容和题目。
所以，我实现的策略是：只用最多的遍数，复习自己每天擅长的知识和内容，增加语感（也就是我们平时所说的猜，其实是非常朴素的逻辑分析了。
此策略，注重个人能力的培养，注重个人兴趣的培养，注重个人信心的培养，从而实现知识理解的高度和深度，增强阅读的语感！所以有足够的个人能力和分数上涨的空间。
战略部署
语文，是最简单的科目。
所以，实现分数跨越也是最简单的。
现在的高考有一种新的考查方式，或者新的概念，叫大阅读，或者大语文，或者生活语文。意即所有的科目，以语文阅读能力为重点的知识内容的考查。这与大学或者后续的学习能力要求想吻合。所以大家一定要重视语文阅读能力的锻炼和培养。
大学英语四六级、研究生考试中，必需的“逻辑分析”，其最本质的是信息的阅读，而不是所谓的分析：皮（阅读能力及培养）之不存，毛（逻辑分析，包括语感基础上的“猜答案”）将焉附！
攻略概述：
一句话，用最熟悉、最擅长、最喜欢的题目，每天最多的遍数，锻炼和提高自己的阅读能力和阅读基础之上的“语感分析能力”。
一个我们非常熟悉的学习现象说明攻略的可行性、成功概率。
在英语和语言阅读中，每套题目，我们都可以遇到自己没有把握，或者根本做不出来的题目，但是通过阅读完成了其他的题目之后，这个题目豁然开朗，即使做不对，也比原来要有把握得多！
这是高考和平时阅读训练的主要目标，也是阅读本身的魅力所在了！
只要选择一部分我们喜欢的题目，反复阅读、体会，就可以大幅度提高这种“语感分析能力”，有了这种阅读的外延能力，实现100分+就是很容易的事了！从而，用擅长的科目的信心，带动弱项科目的学习，距420分+也不远了！
１、复习内容：每天老师讲课内容，选择一道自己喜欢的题目。
无论是老师平时每天的作业，还是复习当天的内容，还是复习前面的内容，都只做自己有把握的，或者喜欢的文章。一定都要严格恪守这个原则。否则，就不可能有足够多的时间，完成最多的遍数！这就是好多学生复习虽然很努力，分数不见涨的主要原因。
吃了“夹生饭”，不要说成长了，就是健康都保不住。
因为语感的锻炼和培养，必须是在熟练的基础上才能完成的。
在平时的学习复习过程中，选择6－８篇自己最喜欢的文章，每周阅读一遍，不一定要做阅读后面的题目。
原因：自己喜欢的６－８篇文章和题目，已经涵盖了高考阅读的大部分的题材和考查方式，从数量的阅读和体会，高考分数不涨，那是不可能的！
篇目更换：在积累８篇后，建议阅读３遍以上再
２、课外早读篇目：一篇自己最喜欢的文章
从自己喜欢的杂志上面，选择一篇自己喜欢的文章，不论题材，只要是自己喜欢就ＯＫ。然后，每天早上第一件事，就是读这篇文章，一方面，可以非常有效地锻炼自己的情境体会能力，同时还能制造每天伊始的好心情。因为，小编高三每天的好心情就是这么来的，我是偶然读一篇文章撞来的好心情，你是有备而战，所以应该效果更好！
坚持一百天，不但语文文章的意境体会能力有大幅度提高，还可以修炼个人的心境！这是我相当成熟、成功的经验！建议宝宝们根据自己的阅读习惯借鉴、实行！
３、听课：必须认真听课，听老师讲的每一句内容
语文考查的主要内容是阅读，而我们从小学到高考，根本没有机会独立的训练阅读，所以最捷径的办法是跟随老师的阅读的过程和步骤。
经验提醒：
Ａ、在老师讲课时，不要贪图数量，只听自己擅长或喜欢的内容，而且在课堂上要过足够多的遍数！
发挥自己能力
这是能力和分数提高的基础。其他的科目也是一样。在课堂上，不需要贪图不会做的，而是把自己熟悉的和擅长的深度和高度完成就可以了。
针对自己有难度的，或者不会的，如果自己有能力和时间可以第二次复习的时候再解决。同时进行擅长和有难度的本身就是违背学习和理解科学的。自然不会有好的结果。另外，还有第二轮、第三论复习，所以，你还有足够的时间和精力，不需要着急！
Ｂ、老师有时候，可能会发“牢骚”，这其实应该是都对学习、阅读、学习方式个人最经典的体会和积累，所以一定要认真体会和理解。
４、考试：最佳的复习时机，最佳的提分时机
考试的题目，是所有复习过程中自己投入时间和精力最多的题目。所以，考试是最佳的复习和提分的时机。
每次考试考试（其实高一的周考、月考很多，仅这些题目都可以完成高考的目标）后，我会督促所有的学生在老师讲解以前，看10遍或者抄至少三遍所有科目的选择题。语文和英语至少抄一个自己喜欢的文章。
策略实行禁忌：
Ａ、下考场，千万不要和同学核对答案
Ｂ、千万不要等待老师讲解，自己能解决的问题，一定在老师讲解前做最多的户数。
如果考试题目依赖老师的讲解，则你就失去独立能力的锻炼，当然也就失去了最终语感能力的锻炼和培养。
学习是高频率的复习
学而时习之，本质就是高频率的复习。
高考作战经验分享：
无论是擅长科目，还是弱项科目，在高考前一个月，千万不要依赖老师，或者有问题请教同学和老师。这是发挥个人能力，积累个人实力的基础。没有这个基础，无论怎样复习，都不可能有分数和个人能力上涨的空间。我们面临的是大学的更高独立能力要求、更高难度要求的学习，而不是高考关卡。复习过程中，无论是擅长的科目还是弱项科目，遇到不会的，建议这一次复习放弃；做错的，是你目前最“准确”的答案，不应该揠苗助长，盲目追求正确答案。这样做会影响你的学习信心，而且伤害到语感（知识的外延能力和应用能力）的培养。科学的做法是，当天或者后续的一周内，多复习几遍你做出的答案，基本上一周内，就完全可以达到或无限接近“正确答案”。这才是真正的、科学的学习和复习过程和策略。违背科学，不是水中捞月，就是缘木求鱼！
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