数学课，老师讲完了十二个选择题，开始对题型进行分析总结。吴闰萱数了一下，又错了六个！而且居然连最简单的平面向量问题都做错了。其实，就在刚才老师讲解这道题的时候，老师题还没读完，她就已经发现自己做错了，而且立马就找到了正确答案。但是为什么自己做的时候没有发现呢？她又仔细地看了一下其他的题目，还有三个也都存在类似的问题，并不是自己不会做，但不知道为什么做的时候就是做错了。她不禁有点沮丧：“离高考越来越近，我却越来越不在状态……”之后老师讲的什么她再也没能听得进去。
“踩线生”考前冲刺重在突破瓶颈
“踩线生”是指考试成绩在分数线附近波动的同学，努力一把就可上线，松懈一点就会落榜。实际上，“踩线生”的压力不亚于优等生，内心容易出现波动，情绪很不稳定。很多踩线生在学习方面感觉自己付出的也很多，但是不见成效。那么在考前这段时间，我们该如何打破这种局面，得到一定的提升呢？
一、调整心态，调整方法
关于心态的重要性，在上篇中已经谈过了，这里不再赘述。如果说优等生在于保持，那么踩线生就要勇于打破。踩线生之所以成绩不温不火的原因往往是没找到高效的学习方法，导致出现假努力——只是用时间和忙碌程度来度量自己的学业，而忽视了效率和结果。所以只有打破假努力的状态，才可以重组自己的学习模式。
二、回归基础，回归课本
在现在学生的房间里，课桌上都是一摞摞厚厚的复习资料和各种模拟题，每天的任务就是沉浸在题海中，重复着“不会做——看答案——继续不会做——接着看答案……”的循环模式。付出了时间，却没有收获到成绩。其实高考的源头是课本，高考的所有内容都是从课本出发，从基础知识出发，是课本知识的灵活变形。所以，抓紧课本，回归基础是学习的基本原则，只有掌握了课本上的基础知识，然后方可以在教辅资料和模拟卷中训练应用。所以，踩线生只有打破死做题，做死题，最终把题作死的怪圈，理性回归，才可以实现突破。
三、抓住重点，有的放矢
对于踩线生而言，时间的紧迫性不言而喻。要将所有知识点梳理归纳、整合记忆显然是不切合实际的，这时候就需要找点技巧和“捷径”。通过对近几年当地的高考试卷进行分析，找出每年的必考点和高频考点，从这些问题着手为自己确立拿分目标——哪些题必须拿下，哪些题型可以得多少分，把自己高考分数目标分解到各题型中去，这样就能抓住高考重点内容，做到有的放矢，从而达到事半功倍的效果。
“工欲善其事，必先利其器”，学习确是有规律可循的，只有了解自己的特点，找到适合自己的方法，才可以提高学习效率，实现自己的目标。
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