汉字的魅力有多大?
一千五百年前,长屋亲王一句“山川异域,风月同天”,触动高僧鉴真,东渡弘法;今天日本汉语水平考试HSK事务所又将此诗印在救援物资上面,支援湖北防疫,感动无数人。
一批批救援物资上,印着一句句经典古诗文。"岂曰无衣,与子同裳"、"青山一道同雲雨,明月何曾是两鄕"......
从传统文化的角度来看,古诗文走红全网,网友们感动落泪,背后是中日两国深厚的人文渊源。
除了诗词,中国书法在日本亦是备受推崇。当时鉴真东渡弘法,也带去了王羲之父子的真迹,二王书法在日本同样产生了很大的影响。
书法随着佛教传入日本。日本的僧侣和佛教徒们模仿中国的佛教典籍,用毛笔抄录,书法也因此开始传播。日本天台宗始祖最澄和尚回国时,还带回了王羲之的作品,并将之推广。
千百年来流传至今的诗文和书法作品,蕴含着深刻的文化内涵,经久不衰。汉字的力量直指人心,文化的传承坚如磐石。
我们花这么大的力气来练书法,不仅仅是为了写好字,更是因为书法艺术作为中国传统文化的表现形式,需要一代一代的传承者。那么,我们该如何真正学好书法?
龚鹏程先生指出,我们过去的书法家在谈书法的时候讲的比较高玄,缺乏更多的接引。而将传统上的书法技法作为基础重新打磨推广,这样编的教材可以给学书法的人提供更多的帮助。于是就有了这套“了如指掌书法”系列教材。
“了如指掌书法高效入门”
“了如指掌书法”系列教材的编写思路建立在让人系统学习书法的基础之上,不再孤立地一笔一画呆练,体会书法与文化相关,字与文情词义相发,人与古哲幽思相会。
“了如指掌书法高效入门”系列第一辑共五册,精选楷书四大家的五种风格进行深入分析。
分别是欧体(《九成宫醴泉铭》)、柳体(《玄秘塔》)、赵体(《三门记》《妙严寺》)、颜体一(《多宝塔》)、颜体二(《颜勤礼碑》)。
每册分十六讲,前三讲带读者考察书法的森林(全貌)。先讲如何体验书法,再讲永字八法,最后讲汉字结构。自第四讲至十四讲细纠枝叶(细节),从多维度讲解书法结构、笔画技法,分说独体字到合体字、左偏旁拓展训练、右偏旁拓展训练、字头拓展训练、字底拓展训练、包围结构拓展训练(合计55个常用汉字偏旁、605个重点范字)。第十五讲至十六讲为写作品做准备,分别是相同字的写法变化、书法的章法幅式。整个训练过程夹杂大量的书法欣赏、文字学、书法故事与思考题。
中国书法家协会主席苏士澍说:
“了如指掌书法”不是为书法而书法,从书中反复强调“书法结构”可以看出训练方法是建立在“写好字”的基础上,从写好字进而写好书法作品,这是正确的途径。
北京大学中文系教授、了如指掌书院院长龚鹏程说:
这些课程,并不是机械的。孟子早已说过:“徒法不足以自行。”法的创造者是人,运用者也是人。人心、性灵才是创造的泉源,因此我们在设计这些课程时,时时将诗词文学乃至历史文化元素注入其中,希望书法之写作不是孤立的技术活动,其本身即深入的文化体验,而最终又能参与文化创造。
“了如指掌书法”系列教材由高效入门、高效训练、高效创作三个阶段组成,从笔法、结构、章法、文字学启蒙,到碑帖文章内容与整体书写技法的综合训练,再到成语、对联、诗词集 字创作。虽平凡,却暗藏文化大脉。
循序渐进地把书法置于中国传统文化与美学的训练当中,渐至笔墨润泽,德艺俱美之境。
书法之美根植于汉字之形,文化之魂。
供稿:文物出版社旗舰店
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